中国少数民族人才培训中心在北京成立

记者从中央统战部获悉,为适应少数民族地区的改革开放形势,提高少数民族干部的管理能力,中国少数民族人才培训中心在北京正式成立。第一期少数民族干部经济管理培训班,已于2月27日正式开学。学员     

青海大学采取切实措施加强培养少数民族专业技术人才

青海大学是我省唯一的一所以工科为主,农、林、文,管科兼有的综合型大学,培养少数民族专业技术人才是我校的一项任务。校党政领导同志从青海是一个多民族聚居区、经济文化落后和少数民族专业技术干部奇缺的实际情况出发,认真贯彻落实了省委和省政府关于进一步加强民族工作、发展民族教育和振兴民族经济的有关决定,采取切实措施,重视和加     

民族问题与阶级斗争的关系

民族问题是革命总问题的一部分,在革命发展的不同阶段,民族问题的内容也不相同。社会主义建设新时期民族工作的任务,是在把我国建设成为社会主义现代化强国的过程中,大力帮助少数民族迅速发展经济和文化建设,大力培养具有共产主义觉悟的少数民族干部和各种专业技术人才,逐步消除历史上遗留下来的事实上的不平等,使各少数民族能够赶上或接近汉族的发展水平。要实现这个光荣而艰巨的任务,在民族工作上当前一个迫切的任务就     

今后十五年我国民族学院的发展目标和战略

今后十五年我国民族学院的发展目标和战略唐纪南民族学院是我们党和国家为解决国内民族问题而创办的，主要培养少数民族干部和专业技术人才的高等院校，是一种富有中国特色的民族高等教育形式。在我国，民族问题主要包括各民族的经济及社会发展问题和各民族之间的关系问题...     

广西民族中专发展现状调查

民族中专为广西培养了大批的少数民族基层干部和专业技术人才,为广西经济、社会发展做出了贡献。但是,随着我国社会主义市场经济体制的建立和发展,民族中专的发展也遇到了困难。本文在调查的基础上,对民族中专存在的问题及其原因进行了分析,并对其今后的发展提出了对策建议。     

少数民族地区教师专业发展保障体系探索

教师专业发展问题是当今世界范围教育改革中的热点问题之一.我国少数民族地区由于历史原因、地理环境、经济条件的限制,教师质量问题、教师专业发展问题,一直是困扰少数民族地区的难题.立足于少数民族地区实际,认识少数民族地区教师专业发展的重要性和特殊性,健全少数民族地区教师专业发展的思想、技术及制度保障体系,明确政府在推进教师专业发展进程中的重要职责,是新时期少数民族地区教师专业发展的主要路径.     

蓬勃发展的湖南民族干部工作

<正>作为我国干部队伍的重要组成部分,少数民族干部是幸运的:自治机关的主要领导人主要由实行区域自治的民族公民担任,少数民族干部的比例要与少数民族人口所占的比例大体相适应,帮助民族地区更多培养经济社会发展急需的企业经营管理人才、专业技术人     

谈乡土人才资源的综合开发

由于自然的、历史的、社会的各种原因,我国少数民族边远地区大都交通闭塞,科技文化落后,专业技术人才奇缺,远远不能适应经济文化发展的需要.靠大批引进专门人才,是很困难的.因此,民族地区应从实际出发,加速开发、培养和利用区域性的乡土人才资源,向经济领域进军.破除"人才"旧观念,确立乡土人才的价值观.     

广角镜

建国40年来,我国各少数民族干部队伍不断发展壮大.据统计,目前我国共有少数民族干部184万多人,比1953年增加了近19倍.少数民族干部队伍的结构近年来也发生了可喜的变化,其突出表现是文化水平提高,科技干部和经济管理干部比重上升.全国少数民族专业技术干部比1957年增加了近40倍.在少数民族干部中,大专、中专、高中以上文化程度的约占75%,40岁以下的民族干部占62%,已基本形成了一支人才     

内蒙古民族大学汉语言文学(蒙授)专业发展的历程与现状

汉语言文学(蒙授)专业是内蒙古自治区品牌专业.自1988年率先在内蒙古民族大学开设该专业以来,经过26年的发展历程,在少数民族第二语言文化教学方面进行了积极探索,为党的民族教育事业开创了新的教育教学模式,在师资队伍建设、教育教学研究、教材建设、科学研究、人才培养等各方面都取得了一定成绩.该专业以民族地区培养蒙汉兼通的双语人才为特色,一方面解决了社会对人才的需求,为基层蒙古族中学培养了大量合格的汉语教师,另一方面也培养了诸多少数民族人才,发展了民族地区的教育,提高了少数民族的人口素质,加强了蒙汉之间的文化交流.     

牢固树立为民族地区和少数民族服务的办学宗旨

大连民族学院从办学的第一天起,在指导思想中就明确提出必须牢固树立为民族地区和少数民族服务的办学宗旨。围绕这个宗旨,我们到民族地区调查研究,在人才培养、专业设置、科技服务等方面进行充分论证研究和调研,确定以工科为主建立大连民族学院的专业,学科,以适应民族地区经济建设、社会繁荣对人才的需求。学院每年招收70％左右     

政策好,还要落实好

我们军队与少数民族的关系是密切的.人民解放军为少数民族培养了不少人才.如新疆军区的转业干部和退伍战士,大多数掌握了两至三门专业技术和语言,回到民族地区,很受欢迎.兰州军区边防线有6000多公里长,边缘地区居民绝大多数都是少数民族.部队在支援     

紧紧把握历史机遇 加快云南少数民族人才的培养选拔

西部大开发,人才是关键。把握历史机遇加大云南少数民族人才的培养选拔力度,努力造就一支德才兼备、数量充足、结构合理的少数民族人才队伍,是实施西部大开发战略,实现省委省政府提出的把云南建成“绿色经济强省”、“民族文化大省”和中国连接东南亚、南亚的国际大通道三大目标,促进民族地区改革、发展和稳定的组织保证和智力支持。培养选拔少数民族人才是云南实施西部大开发,加快民族地区经济社会发展,促进各民族共同繁荣的关键所在 改革开放以来,在党中央、国务院的关怀下,云南省委省政府十分重视少数民族人才资源的开发,把这…     

部长谈贯彻民族区域自治法

55岁的卫生部部长陈敏章上任半年多了,他很重视民族地区的卫生工作。“民族地区卫生事业要得到较快发展,关键在于人才。”陈部长对我们说:“几年来,我们始终把培养人才作为首要问题来考虑,我们较多地注意培养选用土生土长的专业技术人才,这对于建设一支稳定的少数民族地区专业卫生队伍至关重要。因此,我们除了在民族地区的医学院和中等卫校开办民族班,发展     

简讯

河北省召开少数民族生产生活会议 7月27日到31日,河北省人民政府在石家庄召开了全省少数民族生产生活会议。会上,副省长郭志就河北省当前少数民族经济文化发展的形势和存在的问题,以及帮助少数民族发展经济文化所采取的措施作了报告。会议传达贯彻了全国少数民族地区生产生活会议精神,交流了少数民族治穷致富的经验,重点研究并制定了一些政策措施。参加会议的有来自各有关单位的代表和少数民族代表共110人。辽宁举办民贸企业管理干部培训班由辽宁省商业厅和辽宁省民委联合举办的辽宁省民族     

“民族班”是加速发展民族教育的有效措施

在我国民族教育中,民族班教育异军突起,它是加速发展民族教育的一项有效措施。内地学校帮助少数民族地区培养各种专业技术人材,在五十年代就进行过,当时的主要形式是,在内地大学举办民族班、大学预备班等。例如,北师大、北京邮电学院、北方交大等高校先后办过新疆班、西藏班等各种民族班。文革中被迫停办。十一届三中全会,民族地区的经济建设对民族教育提出了新要求。为了满足民族地区经济建设和少数民族社会发展     

论人才对民族发展的重要意义及作用

当今世界,经济竞争和国力竞争,归根到底,是知识和人才的竞争,人才资源已成为重要的战略资源。本文从我国少数民族人才的相关政策,人才对发展,人才对少数民族和民族地区的关键作用出发,进一步探讨了人才发展战略对民族发展的重要意义。     

和共和国一起成长──我国民族学院历史和现状的调查研究报告

和共和国一起成长──我国民族学院历史和现状的调查研究报告唐纪南民族学院是我们党和国家为解决国内民族问题而创办的专门培养少数民族于部和专业技术人才的高等院校。在我国高等教育体系中，她的办学特色主要是：１．从办学宗旨、社会职能方面说，民族学院坚持办学为我...     

军训与民族院校大学生素质之我见

新世纪是我国经济腾飞的世纪,是世界各类人才迎接挑战倍受考验的时期。因此,作为民族类院校,培养高素质的少数民族人才,其战略意义十分重大。目前随着扩招,民族院校的学生规模不断扩大,素质也参差不齐,对大学生的素质培养提高尤为重要。笔者认为对民族院校的大学生在加强马克思主义理论和人生观、价值观、世界观教育,加强业务知识和专业能力培养的同时,必须大力加强综合素质教育,军训是民族院校大学生提高综合素质的一条行之有效的途径。     

加快资兴发展步伐 共同建设全面小康

资兴市总面积2747平方公里,总人口36万,其中少数民族人口4825人,辖有民族乡2个,民族村3个。近年来,资兴着眼于民族团结、进步、共同协调发展,把帮助少数民族地区脱贫致富纳入全市经济社会发展总体规划,认真落实民族政策,大力发展民族经济,积极培育民族人才,取得了显著成绩。200