重庆师专中文系概况

重庆师专中文系是学校建立最早、规模最大、师资力量最雄厚的系科之一。当代著名诗人、文艺评论家石天河，全国著名书学理论家、书法家傅晏风曾在该系执教。该系现有专兼职教师中，教授、副教授约占40％，博士、硕士约占30％。戴伟教授曾相继获得曾宪梓教师奖二等奖、三等奖。该系现有古代汉语、中学语文教材教法两门省级重点课程，设有吴芳吉研究所；教学、教改成果《技培养目标的要求，进行古代文学教学》，《培养高师学生听说教学能力的研究与实践》，《<古代汉语>教学改革实践与研究》先后获得省级优秀教学成果奖；教师主编、参编各种学…     

荆州师专数学系简介

荆州师专数学系数学教育专业始建于1978年。1993年被湖北省教育委员会批准为省重点建设专业,现已是一个专科与本科、普通教育与成人教育、师范专业与非师范专业并存的教学单位。数学系有一支业务精深、结构合理的师资队伍。该系共有教师32人,其中教授2人,副教授11人,讲师17人;国内外访问学者8人,博士生1人,硕士生11人。中青年教师中先后4人通过EPT 考试,已分赴乌克兰、澳大利亚等国深造。数学系教师治学严谨、思想活跃。历年来在国内外期刊上发表论文150多篇,其中在国内权威性刊物上发表11篇,国外发表8篇;公开出版专著2部,教材20余部。作为学校首批学术     

重庆师专教育系成教专业简介

重庆师专教育系是为了适应重庆直辖后教育改革和发展的需要而创办的新系,我校也是目前全国师专中唯一设有教育系的学校。 教育系具有一支充满活力、团结协作、勤奋务实的中青年教师队伍。其中有国家级和省级普通话测试员,全国优秀青年书法家,省优秀青年骨干教师和学科带头人。本系开设的专业课86％由年富力强,教学经验丰富,具有高级职称的教师执教。近些年来,专业课教师已主编、参编和出版各种专著30多部,在全国性刊物和     

重庆师专学生体质及成绩分析研究

本文通过重庆师专各年级学生在《国家体育锻炼标准》测试中五项身体素质成绩的对比分析研究。以期找出提高学生身体素质水平的有效方法 ,并对其身体的全面发展进行探讨和分析     

数学系简介

数学系简介数学系本着“踏踏实实教好书、认认真真做学问、老老实实搞科研”的宗旨，积极探索现代教育的新思想，开辟教育改革的新途径，使教育、教学、科研等各项工作一直走在全院的前列。在专业开设方面，逐步形成了“一鸟三翼”，即：以“数学教育”为龙头、“数学／计...     

重庆师专首届青年教师课堂教学比赛评选揭晓

重庆师专首届青年教师课堂教学比赛自上月23日落下帷幕后，已于月底正式评出名次，刘安洪、朱家富获得一等奖；漆新贵、汪丹、赵冬艳、肖明获得二等奖；周文东等6人获得三等奖；马友平等6人获得优胜奖；外语系、数学系、中文系、社科部等单位获得了比赛的组织奖。该校于本月2日下午在二教楼演讲厅隆重举行了颁奖大会。校党政领导刘定云、颜敬先、戴伟、徐明到会并为获奖者颁了奖。戴伟副校长在讲话中指出，此次课堂教学比赛，达到了积极探索和总结课堂教学改革成果，提高课堂教学水平，革新课堂教学内容、方法和手段，加速教育教学改革，锻…     

重庆师专活动课程实施纲要(建议稿)

第一条 实践活动课程和课外活动课程是师范高等专科学校理论联系实际,培养学生教育教学能力的重要教育教学活动。为了切实有效地开设好这两类课程(以下统称为活动课程),特制定本实施纲要。校内各有关单位和部门要根据本纲要的原则精神,积极拟订实施计划,建立和完善运作机制,协调有序有效地开展所承担的有关工作。 第二条 活动课程与其他四类以课堂教学为基本形式的课程(以下简称为其他课程)有机衔接,密切配合,共同完成全面贯彻教育方针,确保质量规     

关于重庆师专“两课”教学情况的调查报告

重庆师专社科部以无记名问卷回答的方式对学生学习“两课”的情况及学生对“两课”教师的工作态度、教学态度及效果在全校近半数的学生中进行了调查,列出了学生反馈的信息,并据此提出了几点看法,可作为指导“两课”工作和进行“两课”教学的参考。     

重庆农民工务工基本概况及评价

通过对重庆市1083位农民工的就业、失业、生活现状进行实地调查，揭示并分析了重庆农民工在城市务工和社会保障的基本状况和特点。     

重庆农民工务工基本概况及评价

通过对重庆市1083位农民工的就业、失业、生活现状进行实地调查,揭示并分析了重庆农民工在城市务工和社会保障的基本状况和特点。     

数学系编写教学大纲经验介绍

我们在教学改革末期,在我们系的跃进规划纲要草案初步提出之后,发动了全系二百几十个同学试编了十四门课程的教学大纲,与此同时也发动了廿多个教师编写了有关九门数学课程的教学大纲,在同学们编写的大纲中除过九门数学课程的大纲外,还有我们从来没有开过的数学史的教学大纲,普通物理和理论物理相结合的物理学大纲,理论力学和连续介质力学相结合的理论力学教学大纲,其中理论物理和连续介质力学两门课程我们从来没有开过,但是这些大纲同学们都编出来了,在有关数学几门课程的大纲里,有一年级同学编写的高等代数教学大纲,解析几何教学大纲,还有高等代数与解析几何合并起来的高等代数与解析几何的教学大纲,尽管一年级同学从去年入校以后学习     

数学系培养青年教师的具体措施

数学系现有教师96人,其中教授8人,副教授22人,讲师42人,助教22人,开设有基础数学、应用数学硕士点,还有基础数学专业博士生的指导教师,基础数学专业是广西高等学校十三个重点学科之一。从总体上看,数学系的师资力量还是比较强的。但是,由于各种原因,数学系的师资队伍结构仍存在下面两个弱点:1.年龄结构不合理。全系教师中,50～59岁的有34人,占总数的35％;36～49岁的有17人,占总数的18％;35岁以下的有45人,占总数的47％,形成了一个两头大中间小的不合理结构。再过10年,一大批骨干教师将退休,师资队伍的形势将十分严峻。     

数学系学生职业技能培训改革探析

为基础教育培养合格的师资,是高师院校责无旁贷的任务。为此,必须加强对师范生的职业技能培训。这是高师院校突出“师范性”和“实践性”的重要体现。国家教委有关职能部门明确指出:“师范教育的实践证明,只注重知识传授,不重视职业技能的训练,合格教师的培养目标是难以实现的。因此,高等师范学校必须重视教师职业技能训练,加强对学生职业技能的     

数学系办公室管理电脑辅助系统

为促进办公自动化的发展,我们为数学系办公室开发了电脑辅助管理系统。该系统是在以INTEL 8086—2为核心、中文MS—DOS为操作系统的“华立”B16/ZH微机上利用BASIC语言和OFIS/POL制表软件(以下简称OP软件)实现的。该系统采用莱单技术和人机对话方式,操作简捷;采用汉字提示,易于使用;采用总线结构,易于扩充。 系统构成与设计思想 为使BASIC语言与OP软件有机结合,并简化操作,我们把所有程序串联在一个可自动执行的批处理文件中;所有BASIC程序均并联在一个BASIC主控程序中,而BASIC程序的各功能又并联在各自的子菜单中;OP软件本身的特点,使得建立在OP软件基础上的各文件相互并联。本系统的工作流程,如图1所示。     

告别师专

师专我呆了十一年。如果算上做学生的三年那就要更长。八一年春天，我毕业国业于中文系。六年后，学校组建艺术系，我就又调到了那里。在艺术系，我又呆了五年。1992年9月，某一天，我办完了最后一项高校手续。我揣着那些盖了许多公章的纸走出厂校门。我想。从形式讲我不再属于这里了。我不再是这里的公职人员。在花名册上，我被消灭了。我在一个错误的时间离开了这里，这使我想起来总有些不甘。情感上我很依恋这个地方。它造就了今天的我。1978年3月我初入校门的时候，第一次考哲学．我党考了一个47分。这是我终生难忘的一个数字。它们就像…     

全市校报九八好新闻评选揭晓重庆师专校报喜得两金一银

本报讯3月5日，重庆市高校校报1998年度好新闻评选揭晓，重庆师专校报荐送的五篇作品全部获奖，其中两篇获一等奖，一篇获二等奖，其余两篇获三等奖，评比成绩在全市高校校报中居于前列。好新闻评选在我市高校校报中每年一届，是市高校校报协会的一件常规性工作，届时各校校报负责人出席评选会担任评委，市新闻工作者协会派出资深专家到会指导。该报此次获得一等奖的两篇作品分别是通讯《这儿，有一位抗洪的勇士在流泪》（作者：夏明宇、黄火华）和通讯《可贵的七小时等待——贫困生赵富生拾金不昧小记》（作者：朱刚令、尹道勇、梁文清）；…     

着眼师专 刻意求精——师专生化教学议

生物化学是生物科学中一门十分重要的学科,学好生物化学,不仅能了解生物机体内的化学变化,进而揭示生命的奥秘,而且还能为学习其它后续课程打下良好的基础,因此,搞好生化教学至关重要。 师专学制短,课程多,又是以培养农村基层中学师资为主的学校,师资力量,学生的基础,教育经费均有限,教学辅助手段,实验室装置也不够完善,因而如何按师专的特点组织生化教学很值得研讨,现根据笔者从事师专层次生化教学17年之体会谈一点看法供参考。