直着爬的螃蟹

谁走路最难看？大家都说：“是螃蟹呀。谁都不像它们——横着走路!”螃蟹们被说得难为情了。可这样走惯了,也很难改过来。     

营养课堂

螃蟹 螃蟹不但味奇美，而且营养丰富，是一种高蛋白的补品。 功效：螃蟹含有丰富的蛋白质、微量元素等营养，对身体有很好的滋补作用。近年来研究发现，螃蟹还有抗结核作用，吃蟹对结核病的康复大有补益。一般认为，药用以淡水蟹为好，海水蟹只可供食用。     

荷花和螃蟹组合寓意为“和谐”吗

徽州土族：绩溪龙川胡氏宗祠有一块非常出名的木雕裙板，平面浮雕，小灵芝、云朵形如意委角立边长方形外框。图中荷叶下有一对螃蟹，莲子上站着一只小鸟。荷花枝干灵动。穿插有致，两片荷叶雕得富有变化，尤其下面一片，非常精彩，点缀以小残孔，一下子活了，生动自然又颇有画味。但是现在流行的说法是把上面的荷花和螃蟹组合寓意为“和谐”，这种说法，我认为纯粹是忽悠。     

66奄奄一息的观音岩

当我们从原路返回，过螃蟹沱到清凉寺．寺庙师傅告诉我们：“清凉寺因周围全是郁郁葱葱的树木而取名，现在周围都成了光光山。上山的路，螃蟹沱有一片塌方区，祖师殿到螺祖寺的路上有片塌方区，道路全部被掩埋，螺祖寺到鸳鸯树进而上到观音岩的路已经成了悬崖峭壁，512地震那天山上的人都是从林子里逃下来的，要上山只能凭借方向感从森林中穿行。     

智捉逃蟹

一天晚上,爸爸买回了一小桶活螃蟹。看着活蹦乱跳的小螃蟹,小刚真高兴,他让爸爸倒出来两只给他玩玩,谁知刚倒在地上,两只大螃蟹就一下子钻进墙角堆放的杂物底下不见了。     

笑话林

大闯买了一只宠物龟．天天带在身边。这天下班开车回家，路上堵车，乌龟耐不住性子，坚持要先爬着回家，大闯只好由它去了。不知过了多久，大闯听见敲车门的声音，探头一看，只见乌龟满头冒汗，气呼呼地说：“您忘了给我家里的钥匙……”在超市里，我看到一只五花大绑的螃蟹从18．9元每斤的水箱里往28．9元每斤的水箱里爬，我感动得泪流满面，宝贝，你太有上进心了!     

快乐情绪可感染人

螃蟹、猫头鹰和蝙蝠去上恶习纠正班.数年后,它们都顺利毕业并获得博士学位.不过,螃蟹仍横行,猫头鹰仍白天睡觉晚上活动,蝙蝠仍倒悬.     

吃蟹的忌讳

“三忌”;一忌买死蟹吃。买蟹时要选背壳青黑、带光泽,体厚坚实,肚脐白而突出、蟹脚坚硬有力的活螃蟹。蟹死后,其体内的蛋白质会迅速分解,变成细菌良好的培养基,所以死蟹不但没有营养价值,而且还带有大量病菌,会引起中毒。     

行动比知识更重要

螃蟹、猫头鹰和蝙蝠去上恶习纠正班.数年后,它们都顺利毕业并获得博士学位.不过,螃蟹仍横行,猫头鹰仍白天睡觉晚上活动,蝙蝠仍倒悬.     

“饕餮王孙”一联考释

《红楼梦》第三十八回贾宝玉的《螃蟹咏》,颔联是“饕餮王孙应有酒,横行公子却无肠”。“饕餮王孙”是明指,“横行公子”是暗喻,明暗相映,物我交融,对仗极为工切。粗看似信笔而就,妙手偶得;细察却出语有据,化旧为新。 先谈对句。此句系用金代诗人元好问《送蟹与兄》诗中“横行公子本无肠”句,稍加点窜,赋予新意。倘再向前推溯,则元好问的诗句是把晋代葛洪《抱朴子·登涉》中“无肠公     

64螃蟹沱变成螃蟹山

接下来的场景实在是让人有些迷惑了。因为上山的路被震塌的建筑物掩埋了，所以我们只得小心翼翼地踏着散落在地的木板、钉子、棉絮、瓦片、横粱等杂物向上行走，又走到上山小路上，来到螃蟹沱。这里原本是条天然的河沟，如今因山体滑坡塌方螃蟹沱成了螃蟹山，过河的吊桥被塌方的巨大山石压住了，只有断头处的钢丝还可证明这里曾经有过吊桥，手脚并用地攀爬巨石爬过塌方区，     

秋风响蟹脚痒

“秋风响,蟹脚痒”,每到这个时节,螃蟹黄满,肉嫩鲜美,正是“蟹封嫩玉双双满,壳凸红脂块块香”。以蟹制作的名菜有: 奶油蟹 以丰富的醋糕来烘托河蟹肉质的肥美滋润。这种吃法在日本较常见,在铝箔纸的密封下,用炭烘烤,垫在蟹底的奶油、香菇、洋葱、蒜头、黑胡椒、清酒的风味全进入蟹肉中。 牛油蟹 洗好的蟹暂不要切开,锅里放牛油、蒜     

苏轼论画

苏轼是我国古代文学史上的一位重要作家。他在诗、词、散文、文艺批评、文艺理论等多方面都作出了贡献。苏轼还是一位大书画家,是唐代颜真卿以后的巨擘;他的书法被称为“苏体”,他又是一位有名的画家,善画古木丛竹、顽石乱绦,也画过动物如螃蟹,人物如佛像等等。苏轼画竹,风格最与文与可相似,所以属于“文湖州竹派”。而苏轼对于当时北宋艺坛的重要贡献,在于他同李公麟、王晋卿、米元章等人一起,发展与壮大了文人画,以     

晚安，海南！

此刻，海航的波音737-800在黑夜中向着北方的天空飞去。机舱里大部分的人都坠入昏昏梦境，我脑海里却还不断翻涌着椰林，海滩，大螃蟹……回望窗外，一两颗寂廖的的星斗挂在无边无际的苍穹里，蓝天白云隐没了，剩下片无止境夜空。此时，我内心不禁依依说道：     

“孔子的真精神”系列之六：差等之爱与博爱

“吾道一以贯之” 《论语》《里仁》篇有这样一段记述： 子曰：“参乎,吾道一以贯之。” 曾子曰：“唯。” 子出。门人问曰：“何谓也？” 曾子曰：“夫子之道,忠恕而已矣。”     

和你的关系

冯笛去学校报到。 老师：“家长姓名？” 冯笛：“冯大猛。” 老师：“和你的关系？” 冯笛：“不好。他经常揍我!”     

鹦鹉学舌

从前,有只鹦鹉在大街上,一个人说：“你好!”它也说：“你好!”这只鹦鹉被卖到警察局里,警察说：“站住!你被捕了!”它也说：“站住!你被捕了!”它又被卖到了一个傻子家,傻子说：“哈哈!你真傻!”它也说：“哈哈!你真傻!”     

黑米的动物园：螃蟹

我们螃蟹虽然是很小的动物,但凭我们穿着一身威武的盔甲,几乎没有什么动物敢靠近我们,所以我们常常是横着走路,非常威风。     

开心果

冯笛：“这道题我已做了6遍。”老师：“好极了!”冯笛：“这儿是6个答案。”     

微时代语境下大学生共享理念的生成、演绎及疏导探赜

微时代大学生共享理念的生成遵循多重逻辑,其中“微时代”优势是现实条件,“微共享”意义是价值引领,“微主体”诉求是内在动力。同时,微时代境遇下,大学生的共享理念在其演绎过程中也存在“微话语”膨胀：共享价值泛滥;“微空间”世俗：共享心态异化;“微伦理”缺失：共享行为失范等诸多问题。高校必须通过规整“微认同”：彰显本真的共享价值;优化“微空间”：营造良好的共享生态;强化“微监管”：打造规范的共享秩序等多种理路,引导大学生形成健康共享理念。