牢记终生的话语

小学一年级,我是在家门口上的。到了二年级,要去几里外的学校读书,那真是一百二十个不情愿。 在最初一段时间,妈妈几乎每天都要“送”我去学校——她手中常常拿着木棍儿、竹条儿一类的东西,像赶羊一样赶着我走。我在前边走,妈妈在后边赶。妈妈回头往家走,我也转身往回返;妈妈再回头赶,我就转身往前跑……就这样,不知每天要重复多少次。     

误会

在湖北荆门市后港镇,有一对年轻人结了婚,两年后,他们生下一个孩子。不久,妈妈因病去世了。     

孩子为何老是做怪相

我儿子是小学二年级学生。最近几个月，他老是做怪相——眨眼、吸鼻、耸肩，我们骂他也无济于事。即使是在上课时，孩子也经常有这些表现，有时还发出奇怪的声音，引得同学们哄堂大笑。最近带他到医院做脑电图检查，结果正常。请问，孩子为何会这样？是不是脑子有病？     

拜见岳父大人

几个朋友一起喝酒．不知谁提起了岳父。回想起第一次拜见岳父大人的情景，大家似乎都还心有余悸。     

做一个最好的

路娟上小学二年级时，非常想当少先队的大队长，认为天底下没有比胳膊上戴个“三道杠”更神气的事了。她做梦都戴着三道杠，可是，没有任何人去注意这个小黄毛丫头，她急得大哭了一场。     

点点大人出走了

你一定有个叫作业本的小伙伴吧!每天学写字、抄词组,作业本都安安静静地陪伴着你,可你不知道,作业本里的世界可精彩了!实际上,每个作业本都是一个小王国。在这个小王国里,住着许许多多的小居民,文字啦、数字啦,还有标点符号。每当小主人写完作业,把作业本放到书包里,这些小居民们就开始了自己的生活,它们唱歌跳舞,聚会游玩,嘻嘻哈哈地相互串门,这样的欢腾场面会一直延续到第二天老师来批作业。放心,它们不会被发现的,它们中总有一两个负责望风,老师一来,大家就赶紧规规矩矩地站回自己的位置上去了。     

没有大人的夜晚

周末的晚上,阿贝的父母进城办事去了,只留下12岁的他孤孤单单地守在家里。没人管,阿贝可高兴了,他坐在电视机旁,双脚架在茶几上,一边看电视,一边吃零食。     

爱是良药

她上初中二年级那年,14岁,正是需要花钱的年龄,父亲却下了岗。因为父亲再也不能胜任原来的工作了,他得了类风湿性关节炎,这种病疼起来连走路都困难。     

母亲的责任

前几天,我正在超级市场玩具部的柜台上忙着接待顾客。 大厅里人来人往,熙熙攘攘：这时,一位30多岁的女人走了过来,身后跟着一个大约7岁的小男孩,模样像小学一二年级的学生。     

误会与巧合在中外戏剧中的运用

戏剧中的误会是对生活中误会的艺术再现。中外戏剧作品中有许多运用误会艺术手法的经典之作。巧合主要用于刻画人物性格特征、推动剧情发展、制造喜剧效果等方面。当剧作家在运用误会与巧合时,应当把握好偶然与必然的关系。     

“母”字多误会

“母亲”这个词的地位在人类社会里崇高起来,是源于文明的进化。母亲和父亲的地位合乎一定比例地上升,“母”字就带有一种原初、源起、根本、来历的语意。相关的词组就是从此类譬喻衍生而成,母舌,就是自家民族的语言;母钱,就是用来增加财富的资本。甚至凡是形容所从出者,都可以用母字:汉字起头的辅音,就叫声母。     

苹果的最佳分法

那一年,我在一所农民工子弟小学教二年级的数学。     

美国:鼓励读书有妙招

正妙招一美国小学阶段教学的核心是教会孩子阅读。美国很多父母认为,小学四年级以前是学习阅读,四年级以后是通过阅读学习。为了集中精力教孩子阅读,儿子汤米所在的小学只到三年级,四至六年级被分到另外一个姊妹学校。校长介绍说,在一二年级之间学会阅读是一个正常的时间点,也     

孔孟“大人”观之比较

"大人"是孔孟时代享有较高社会地位的特殊群体,其构成与类型不一。孔孟志在改造社会,不得不与"大人"打交道。然而,孔孟如何看待、对待"大人",既有共同点,也有不同点:共同点是孔孟都坚持了有道者的自信、立场与本位,不同点是对待有权势而缺乏道德修养的"大人"孔恭孟倨。其所以有孔恭孟倨的不同,一个重要原因在于孔孟的圣贤气象不同。孔子有"天地"气象,包容性极大;孟子有"泰山岩岩"的气象,棱角分明,不能容忍权势者的盛气凌人。     

不动的存折

大学二年级下学期，寒假过后我准备返校，当从母亲手里接过父亲在建筑工地辛辛苦苦挣来的500元钱时，我如鲠在喉般难受，强忍着泪水，发誓从此再也不花父母的血汗钱了!     

让孩子在大人的聊天中成长

现代生活中,成年人都很忙,在参加有质量又能让孩子长见识的聚会时,家长应带上孩子。在儿子的成长中,我和先生有一个不成文的规定,就是和＂谈笑有鸿儒＂的人聚会时,一定要带上儿子。在儿子上小学前,我们就已带着他参加了不少聚谈,所以他的视野比同年纪的孩子要开阔得多。上学后,学校的作业很多,儿子没有更多的时间参加聚会聊天。我和先生都认为不能放弃这种潜移默化的教育方法,     

缘于学术的“邂逅”——缅怀我的先生邓正来教授

邓老师走了,我连他生前最后一面也没见到! 思来想去,这无论如何是我的错,因为我在有意地“误会”先生所曾对我们的“嘱咐”!     

美丽的误会

雨露告诉我,她已把我发给她的贫困学生资料全挂到网上了,要我去她的博客看看。我登录她的博客,看到了11个贫困孩子的简历、生活照、家庭背景、父母近况。让我惊喜的是,孩子们的情况介绍后面都有热心人跟帖。     

轻松一笑

妈妈手里拿着电报,高兴地对冯笛说：“儿子,你爸爸来电报说．他明天就要乘飞机回家啦!” 冯笛问：“妈妈,电报快还是飞机快？” “当然是电报快。”“那爸爸为什么不乘电报回来呢．？”