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由于与名利牵连很紧 ,在我国高等学校和研究机构中 ,尽管不是所有但大多数科教人员 ,都力图挤入博士生导师行列 ,甚至出现假冒伪劣现象。然而 ,有一位公认为很胜任博士生导师的邓晓芒教授 ,却毅然决然地辞去博导职务。乍一听似乎有悖常情 ,稍一探究就觉得合乎情理。唯其称职 ,所以他要辞职。事情经过大体如下。在有关大学的一次学位委员会会议上 ,经过投票 ,有 3位同学被暂缓授予博士学位 ,其中有两名是邓教授的学生。我了解了这两位和另一位被暂缓授予博士学位同学的情况 ,得知他们 3位于法于情于理都是应被授予博士学位的。因为按照《中华… 相似文献
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熊荣领 《高等函授学报(社会科学版)》2014,(6):95-96
正1994年春节联欢晚会,著名女高音歌唱家宋祖英演唱了《长大后我就成了你》。委婉的歌声,用教室、黑板、粉笔、讲台等意象深情赞颂了人民教师无私奉献的情怀。这首歌曲传遍神州大地,成为对人民教师的献礼。那一年,我刚好大学毕业,走上讲台,成了一名人民教师。至今,已有20年。在我专业成长的道路上,我发现,长大后我并没有成了你,而是成了我自己。为什么这样说,因为作为一名行走在教学一线的教师,我深知,学习有法,教无定法!这就要 相似文献
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一、关于克服简单化问题 我感到我们的哲学原理课的教学有一个比较普遍的毛病,就是有些简单化。我接触到的一些青年同学中有这样一种议论,说听老师讲黑格尔、康德、波普尔、库恩等人的哲学觉得内容很丰富,而听老师讲马克思主义哲学反而觉得内容相当贫乏。这个现象很值得深思。从道理上讲,马克思主义哲学是有史以来最科学的哲学,是批判地吸取了人类认识史上的一切积极成果而创立起来的,创立以后又不断地发展。它应该比古今中外任何非马克思主义哲学丰富得多,深刻得多,为什么有的同学听了会感到贫乏呢?如果我们批评同学们学习态度不端正,立场感情有问题,我看这不是很实事求是的办法。恐怕应该承认,我们有相当一部分教 相似文献
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纯净而圣洁的精神家园郑仁霞(江苏南京林业大学社科系教师)那是去年寒冬腊月里的一天,那一天阳光异常的灿烂和辉煌。我带着刚走下讲台的疲倦和满身的粉笔灰尘走进了办公室,意外地发现我的桌上有两个厚厚的信封,是社会科学家杂志社寄来的。当时我就有一种预感,也仅是... 相似文献
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一、从众心理及其产生原因在传播学中,从众是指个体在传播活动中不知不觉地受到一个群体的真实的或臆想的压力,而在知觉、行为或观点上所发生的与群体中多数人相一致的变化。这种变化在人的心理上的复杂反应,就叫做从众心理。从众可以表现为思想上从众,大家怎么说我也怎么说;也可以表现为行动上从众,大家怎么做我也怎么做。那么,“人为什么会有从众”这一行为呢?美国心理学家弗里德曼作了以下解释:门)对信息和信任的缺失。一名口渴的旅行家在撒哈拉大沙漠的一个绿洲上,看到阿拉伯人从这口井里打水喝而避免喝另一口井的水,他同样… 相似文献
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那是一个周六的下午,儿子去学校出板报。我在家中接到一个陌生女人的电话:“我也不知怎么说好.我女儿是你儿子的同学。”一种不安的感觉在我心头涌起。凭着做母亲的直觉,我觉得儿子强强大概是惹事了,而且很可能是感情上的事。果然,这位母亲告诉我。 相似文献
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解答排列应用题时,若求某些元素不能相邻的排列的种数时,一般采用“插排法”。即如果有n个不同的元素进行排列,其中有个元素不能相邻,完成它可分两步进行:首先把除m个元素外的(n-m)个元素进行全排列,有(n-m)!种排法,这时(n-m)元素隔开有(n-m+1)个空档位置,然后再在这(n-m+1)个位置上把m个元素进行排列,有种排法,由乘法原理,则共有种排列方法。例1有6名同学站成一排照像,甲乙二人不能相邻,问共有几种不同的排法?解:6名同学站成一排,甲乙不能相邻,完成这件事可分两步。第一步:先把除甲乙外的其余4人进行… 相似文献
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