浅谈信息技术教育与学科课程整合

素质教育的飞速发展和教育信息化的推进,使得在中小学普及信息技术教育成为必然。而信息技术与学科课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息课程和其他学科互利的一种教学模式。本文就中小学信息技术课程整合的含义,信息技术在课程整合中扮演的角色,以及课程整合的基本模式等作一些论述。     

农村中学信息技术教育存在问题与思考

随着中小学普及信息技术教育进程的加快,农村中小学也陆续开设了信息技术必修课。我一直在农村中学担任敦信息技术数学,现将农村信息技术教育、教学还存在很多的困难和问题,现将本人对农村中学信息技术教育的几点认识与思考浅谈如下：     

中职信息技术教育问题分析与应对策略

如今,信息技术已经全面介入教育领域,在信息技术极为发达的背景之下,中职教育中信息技术教育也成为极为重要的组成部分,但是,不能否认的是在这过程中也出现了不少的问题,因此,必须针对不同的现状采取相应的策略,保证学生学有所得。在研究中职教育中存在的问题时,也应详细分析,给出合理的应对策略。     

信息技术环境下教师教育能力与教学方式变革研究

社会发展,教育先行,教师的教育能力与教学方式是永不过时的话题。在信息技术环境下,对教师的各方面素质的要求随之提高。因此,本文所写重点在于对地方性高校教师身处教育信息化的今天,在教学方式、教育能力等方面自身应该做出的思考和变革。     

浅谈信息技术对教育的影响

随着社会的发展,科学技术的应用对教育产生十分深远的影响。把信息技术融入传统课堂教学中,不仅可以提高学生的学习兴趣,而且能够增加课堂信息量,进而提高课堂教学质量。信息化提供了多元化教学环境和教学手段,如翻转课堂、慕课、电子课本等。对教学方式和学生学习方式进行了重组,让学生的个性特征、创造精神和创新能力获得更大的发展空间,更好的实现了因材施教,同时也让更多学生享受公平、优质的教育资源,有助于终身学习体系的建立与发展。     

信息技术与小学数学教育的深度融合策略分析

当前,我国信息技术发展迅猛,在各个领域都有广泛的应用,已经取得了令人瞩目的成就。小学数学教育也是如此。小学数学教育与信息技术融合的话,学生的学习可以大大提高兴趣度,不仅积极,主动的能学到数学知识,还能帮助教师课堂教学可以提高效率,缓解过去教师们的压力沉重的教育,现在的小学数学教育,可以进一步发展。本文从信息技术与小学数学教学融合的现状及存在的问题出发,简要分析了促进信息技术与小学数学教学融合的策略。     

运用信息技术进行声乐的创新教育

近年来,声乐教育改革实践在国内各专业院校逐渐展开,专家们都在探索适合的创新教育模式.其中,信息技术在教育领域中应用,是通过积极开发并充分应用信息技术和信息资源,培养信息素质,实现教与学理论与实践的优化,促进教育现代化,以培养满足社会要求的创新人才.本文就信息技术与声乐的创新教育,谈几点认识.……     

浅议高中信息技术课中的人工智能教育

人工智能是一门交叉性的前沿学科,也是一门极富挑战性的科学。人工智能技术和理论在一定程度上代表了信息技术的发展方向,所以对其人才的培养也是重中之重。     

基于现代信息技术的小学教育探索

随着现代信息技术的飞速发展,网络技术与多媒体技术已经成为了人们工作和生活中不可缺少的工具,无形中已经对学生的学习习惯、教师的教学方式产生了影响。而小学阶段也是国家实行九年义务教育的初始阶段,一个良好学习习惯的养成对于学生今后的学习和发展具有深远的意义,因此,研究基于现代信息技术下的小学教育将对教育的改革起到积极的推动作用,本文主要探讨如何利用现代信息技术,辅助课堂教学,有效激发学生的学习兴趣,有效提高教学效果,使每一个学生得到全面的、充分的发展。     

浅析我县农村中小学信息技术教育现状

从传统教育向素质教育的转变,全面分析了当前农村中小学的教育现状,并充分论证了信息技术教育在农村中小学教育改革中的重要性和必然性。     

试论新课改下信息技术教育的整合

信息技术给我国的教育事业带来了巨大的挑战.信息技术在教学中的应用引起了教学内容、教学方法、教学组织形式等系列变化,导致了教学思想、教学观念,以及教学体制在一定程度上的变化.文中主要就新课标的背景下探讨信息整合的实验教学的必要性、互动性、应用性、开放性     

运用信息技术进行声乐的创新教育

近年来,声乐教育改革实践在国内各专业院校逐渐展开,专家们都在探索适合的创新教育模式。其中,信息技术在教育领域中应用,是通过积极开发并充分应用信息技术和信息资源,培养信息素质,实现教与学理论与实践的优化,促进教育现代化,以培养满足社会要求的创新人才。本文就信息技术与声乐的创新教育,谈几     

浅议职业院校信息技术教育的价值取向

就当前信息技术的价值观进行框架式介绍,并就现今中专信息技术教育中出现的价值取向问题进行重点论述。主要诠释信息技术价值观的具体概念,信息技术教育价值观在教育中的具体体现和演变、中专教师本身的信息技术价值观对教育教学产生的具体影响,以及学生在接受新型教学方式时应该具有的价值取向。     

信息技术与语文教学

多媒体教学其实古已有之,教师一直在借助文本、声音、图片来进行教学。但是在20世纪80年代开始出现采用电子信息技术,如幻灯、投影、录音、录像等综合运用于课堂教学,这种教学技术又称多媒体组合教学。近几年来,随着信息技术的快速发展,信息技术在教育领域中得     

信息技术:浅析高校爱心教育的新途径

高校的中心工作是培育人,德育是育人之根本。随同网络的迅速发展与进步,大学生的生活、学习以及社会关系也正在发生着日新月异的变化。开展高校爱心教育工作一是要坚持德育为先的根本,强调爱心教育内容适应社会发展;二是爱心教育的方式要与社会发展的变化相协调。以信息技术特别是宽带网络和新媒体技术为强大支撑的新一轮爱心教育新途径已见端倪。     

浅析信息技术在体育教育训练中的应用

信息技术在体育教育训练中有着重要作用,能够有效促进学生运动能力的提高。本文将通过体育教育训练中信息技术的具体应用情况分析,总结出信息技术的重要应用意义,旨在推进信息技术被更加广泛的应用。     

现代信息技术在现代教育技术中的应用

现代信息技术是现代教育技术的重要手段,但如何正确认识现代信息技术在实际教学中的功能及特点,科学有效地使现代信息技术服务于现代教育技术,仍然是当前急需解决的问题。