西部大开发最根本的是人才

西部大开发最根本的是人才。我国少数民族和民族地区主要集中在西部地区。实施西部开发亟待加快少数民族和民族地区各类人才的培养。我们应进一步更新人才观念 ,强化人才意识 ;努力创新机制 ,适时调整政策 ;明确战略重点 ,突出市场导向 ;加大工作投入 ,强化人才培训。     

从教育需求看西部高等教育的改革

大力发展高等教育 ,是顺利实施西部大开发战略的前提和保障。由于西部大开发对人才的需求和高等教育的使命 ,西部高等教育的改革应着眼于以下方面 :增大教育容量 ,快速培养人才 ;进行专业结构调整 ,培养各类高质量人才 ;改革高等教育体制 ,促进科研成果向技术产品转化 ;加强师范院校和民族院校的建设 ,增强培养人才的针对性 ;加强职业技术教育 ,培养应用型人才 ;加快实施西部地区远程教育工程 ,放大教育功能     

试论西部大开发中的民族预科教育

少数民族地区是中国西部重要的组成部分,受历史、经济等因素的影响,长期以来形成了教育落后———人才匮乏———经济增长缓慢的恶性循环。如何推动少数民族地区教育的发展,如何培养更多、更强的少数民族地方人才,从而推动少数民族地区经济文化的快速发展,成为了关系到能否实现西部大开发宏伟蓝图的重大问题。以民族预科教育为切入点,指出民族教育在西部开发中对民族地区经济发展的巨大作用,提出如何改革、发展民族预科教育以适应西部大开发的历史性战略。     

试论西部大开发中的民族预科教育

少数民族地区是中国西部重要的组成部分,受历史、经济等因素的影响,长期以来形成了教育落后--人才匮乏--经济增长缓慢的恶性循环.如何推动少数民族地区教育的发展,如何培养更多、更强的少数民族地方人才,从而推动少数民族地区经济文化的快速发展,成为关系能否实现西部大开发宏伟蓝图的重大问题.笔者以民族预科教育为切入点,指出民族教育在西部开发中对民族地区经济发展的巨大作用,提出如何改革、发展民族预科教育以适应西部大开发的历史性战略.     

关注西部非民族高师院校中的特殊群体--少数民族大学生的教育和培养

少数民族大学生是西部非民族高师院校中的特殊群体 ,他们的健康成长 ,关系到西部地区教育事业的发展 ,关系到西部大开发战略的实施。本文从民族生的思想素质、知识能力、心理素质三方面特点入手 ,探讨了少数民族大学生的教育和培养问题     

论四川民族地区的人才战略选择

西部民族地区开发的关键是人才 ,四川民族地区人才队伍的基本状况是学历结构、学科结构和就读学校结构三个不合理。四川民族地区的人才态势是 :外地人才引不进 ;本地人才留不住 ;高层次民族人才培养的门槛高了、难度大了 ,少数民族人才被挡在门外了。因此 ,人才战略必须立足于本地现有民族干部人才的培训和提高 ,加快和加大民族地区人才的培养和培训是当务之急。针对西部大开发这一特殊的时期、四川民族地区这一特殊区域、少数民族人才这一特殊人群 ,必须实行相应的地方人才特殊政策。这是贯彻执行党的十五届六中全会转变党的作风的决定、以求实和创新精神处理四川民族地区人才问题的必然要求     

西部开发与民族地区人才政策的调整

面对西部大开发的机遇,西部民族地区首先应该调整人才政策,加大人才培养和开发力度。新中国成立后的50年间,西部民族地区在人才培养方面取得了很大的成绩,但和其他地区相比还有很大的差距一是人才总量严重不足;二是少数民族科技人才奇缺;三是整体素质难以适应西部大开发的需求,四是西部自身人才流失严重;五是人才培养滞后。因此,西部民族地区应当从以上几方面入手。及早调整人才政策一是改变观念,从本地区实际出发制定人才政策;二是加强调查研究．根据本地区的人才实际制定人才培养计划;三是深化人事制度改革,根据本地区的经济发展状况调整人才队伍的结构;四是深化教育体制改革．按照本地区的需求培养各类人才;五是引入竞争机制．对人才进行科学化管理。     

西部大开发与民族高等教育

西部大开发的实质从某种意义上说,是对西部少数民族地区的大开发。西部民族地区经济社会发展滞后,人口和劳动力素质偏低,急需大批高科技专门人才,因此大力发展高等教育,造就和培养德才兼备的高素质民族干部和各级各类专门人才,是加快西部大开发步伐,促进民族地区全面实现小康的重要举措。     

发挥重庆高教优势 为西部民族地区培养高素质的建设人才

我国西部地区,由于缺乏人才,富集的资源难以开发。重庆作为我国西部惟一的中央直辖市,有责任、有条件建设成为西部人才培养基地。重庆市有全日制高校和成人高校各25所,其中不少院校或学科在区域内或国内具有明显优势,应充分发挥其优势特色,多渠道、多形式地为西部地区尤其是西部民族地区提供人才支持。重庆高校应采取特殊措施,让民族学生进得来,留得住,学得好,毕业后回得去,用得上。     

坚持科学的人才观 加强西部人才队伍建设

我国现代化建设是一个整体,东部和西部、汉族和少数民族相互依存、不可分割。西部地区经济、文化落后,最主要的原因是教育落后,表现为不仅人才缺乏,而且人才流失和人才断层情况严重。发展西部民族地区经济,从根本上解决西部地区贫困问题,取决于西部地区教育、科技的发展,其根本在于各类专门人才的培养。树立科学的人才观是西部开发的客观要求。只有以科学的人才观为指导,努力做好人才工作,才能为西部经济社会发展提供可靠的智力支持和人才保障。     

民族院校图书馆在西部大开发中的作用

西部大开发战略的实施,为民族院校图书馆提供了一次新的发展机遇。本文从三个方面论述了民族院校图书馆在西部大开发中的作用。     

毕业生就业走向与西部民族高等教育

西部地区需要引进人才,但更应该大力发展民族高等教育,培养人才和留住人才。西部地区的民族高等教育要充分认识自身在西部大开发中的重要地位和作用,要认清差距,找准定位,推进创新,实现民族高等教育的发展。     

民族院校为西部大开发培养"土著"民族学生英语合格人才的思考

西部大开发急需行政管理、旅游、教师等方面英语合格人才。从民族院校毕业回到故乡的大批民族学生是这股力量的中坚。学院如何培养并提高这些既熟悉本民族风土人情 ,又有能力并立志扎根于那片沃土的青年们的英语水平 ,本文提出了思考及建议。     

本院连续召开西部大开发研讨会

最近 ,我院先后两次召开了西部大开发学习研讨会 ,全院副处级以上干部和教学科研骨干分别参加了会议。参会人员紧紧围绕我院如何为西部大开发作出应有的贡献 ,同时 ,抓住这个难得的历史机遇努力发展自己 ,实现我院在“十五”期间的超常规发展这一主题 ,出谋献策 ,展开了热烈讨论。罗布江村书记指出 :国家实施西部大开发战略 ,实际上就是要加快少数民族和民族地区的发展。学院要抓住这个难得的历史发展机遇 ,实现在“十五”期间的超常规、跨越式发展。努力把我院建成为西部大开发培养多民族高素质合格人才的基地和民族政策、民族理论研究咨询…     

民族地区开发促进的法律制度探讨

西部大开发实质上就是民族地区的大开发。民族地区开发促进必须以科学发展观为指导，必须与民族自治地方自治权相衔接，必须因地制宜发挥当地优势。民族地区开发促进必须坚持资金支持法律制度、人才保障法律制度、体制改革促进法律制度、社会进步促进法律制度，以及责任追究法律制度。     

西部大开发与尊重、变革民族地区风俗习惯

中国的西部大开发立足于推动少数民族地区经济社会的全面发展。发展意味着变化,但是变化并不等于发展。西部大开发实施九年以来取得了成就也面临着诸多问题,在进一步推进西部大开发进程中如何尊重、变革民族地区风俗习惯便是诸多问题之一。本文从民族地区风俗习惯涵盖的基本内容入手,结合西部大开发给民族地区风俗习惯带来的冲击深入分析尊重、变革民族地区风俗习惯的重要性,寻求尊重、变革民族地区风俗习惯的途径,使得西部民族地区在经济发展的同时避免民族传统文化的流失,为进一步推进西部大开发与构建社会主义和谐社会提供一个良好的软环境。     

新世纪民族院校发展战略的思考

迅速发展的中国高等教育 ,尤其是西部大开发战略的实施 ,在人才培养、知识创新和智力支持方面 ,向民族院校提出了前所未有的要求 ,使民族院校面临着不可多得的发展机遇 ,同时 ,也面临着比其他高校更为严峻的挑战。我们必须奋发图强 ,紧紧抓住历史机遇 ,努力加大改革力度 ,加快发展步伐 ,大幅度增强办学的综合实力 ,为实现科教兴国和西部大开发的战略目标 ,为加快民族地区的发展进步做出应有的贡献     

西部民族地区人力资源开发问题研究

知识经济时代,人力资源已成为影响西部民族地区经济发展的重要因素。就西部民族地区人力资源现状而言,存在人力资源结构不合理、人才总量不足、人才引进困难、人才流失严重等突出问题。大力发展西部民族地区的文化教育事业、建立科学合理的人才保障机制、建立完善的人力资源开发体系是该地区人力资源开发的有效途径。     

略论西部大开发中的民族工作

西部大开发对西部少数民族和民族地区是一次千载难逢的发展机遇。西部大开发离不开民族工作。民族工作要适应西部大开发。强有力的民族工作,是西部大开发的必要条件。西部大开发与西部大开发中的民族工作,必须有亲的思路和新的途径。     

公平竞争需要特殊的宏观经济政策—论民族贫困地区在西部大 …

搞好西部大开发,除了西部地区各族人民的自身努力外,国家还必须采取一些特殊的宏观经济政策。对西部民族贫困地区,国家应该实行以计划为主,以市场为辅的资源配置体制,在财税政策和转移支付方面应给予更多的支持和倾斜;制定的金融、项目政策以支持其经济发展;切实在民族贫困地区的基础设施建设;为保证西部大开发能收到长远持久的成效必须采取特殊的人才政策。只有为西部民族贫困地区创造公平竞争的外部条件,才能保证西部民族