借鉴全面质量管理理念切实提高人才培养质量

人才培养是高等学校的根本任务,教育教学质量是学校的生命线,提高人才培养质量是一项系统工程。学校必须有明确的办学指导思想和合理定位,在此基础上,从全面质量管理的理念出发,加强对人才培养目标和培养方案的制订、教学资源的建设和输入、教学过程的管理、社会及用人单位对毕业生的反馈等环节的监控,形成人才培养质量管理的闭环系统。     

立德树人:高职学生职业道德养成研究

高职学生职业道德是影响学生职业发展的关键因素,也是衡量高职教育质量的重要指标。因此,加强高职学生职业道德养成尤为重要。高职学校必须坚持育人为本、德育为先的教育理念,把立德树人作为根本任务,将社会主义核心价值观、现代企业优秀文化理念融入到人才培养全过程,强化学生职业道德的培养,增强学生可持续发展能力。     

传承弘扬延安精神 创新思想政治教育

近年来,我省坚持以邓小平理论、＂三个代表＂重要思想和科学发展观为指导,把立德树人作为教育的根本任务,把传承弘扬延安精神作为思想政治教育工作的重要内容融入人才培养全过程,深入推进延安精神进校园,收到了良好效果。     

加强管理 提高教学质量 全面培养高素质的人才

<正> 高等学校的根本任务是培养合格的高级人才,培养社会主义的建设者和接班人.而人才培养的中心环节就是教学工作,实现任务的关键在于提高教学质量.因此,教学工作是学校的中心工作.提高教学质量是     

高校学生思想政治教育方法研究与运用

面对经济全球化和教育国际化的趋势,如何把大学生培养成为社会主义建设事业的合格建设者和可靠接班人是高校思想政治教育必须肩负的首要任务。在高校不断扩招、学生思想更加复杂的新形势下,学校教育必须坚持育人为本,德育为先,把人才培养作为根本任务,把思想政治教育摆在首要位置。我们的思想政治教育必须坚持以科学发展观为指导,不断创新教育理念,构建教育内容,统筹教育方法,拓展教育途径。     

论教学实习中加强大学生能力素质的培养与提高

高等院校的根本任务是培养人,要始终把培养人的工作摆在学校教育工作的中心位置。改革的大潮冲击着高等教育,重视和全面提高人才培养质量,具有必要性和现实意义。本文就金工教学实习环节中,注重实践能力训练,不断培养和提高大学生的能力素质,全面提高人才质量,培养“适销对路”的“高能型”人才等问题,提出了个人的看法和意见。     

关于加强和改进我校学风建设的思考

优良的学风有助于教学这个学校中心工作的顺利实施,是人才培养质量这根学校生命线的有力保证.当前我校学生学风普遍不浓,厌学、逃学现象严重,提高认识、营造校园文化氛围、改进教师教学方法、提高教师教学水平、严把毕业生"出口关"等是加强学风建设的有效途径.     

"文化大革命"时期的石油高等教育

石油高等教育事业遭受了"文化大革命"的严重摧残,经过了艰难、曲折的发展历程,给我们留下了极为深刻的历史教训必须坚持把教书育人作为学校的根本任务;必须坚持从实际出发、实事求是的原则;必须坚持群众路线,相信和依靠教职工;必须坚持维护和加强党的领导.     

谈高校快乐体育教学

快乐体育是一种先进的教育思想,它既保持了传统教学的精华,又克服传统教学的弊端.从学校教学"育人"这一根本任务来看,快乐教育有积极的意义.     

提高人员素质是搞好图书馆科学管理的根本措施

高等学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人。人才的培养和成长,必然要充分利用人类积累的知识财富。作为高等学校重要组成部分之一的高校图书馆,就是为实现学校的根本任务,根据教学和科研的需要,搜集、整理和提供各种文献资料,来为广大师生服务的机构。它是学校的文献情报中心,是为教学和科研服务的学术部门,它