区域经济文摘

广东改革的特点是敢于碰“硬”，直奔“深水区”，打破和调整原有的利益结构。自2008年以来，广东四年召开三次推动体制改革的工作会议。2009年，深圳、顺德“大部制”改革全国瞩目，两年后向全省推广两地改革试点经验，打造与市场经济相适应的行政体制。     

聚焦成都中医附院 透视国家重点专科

国家重点专科——推拿科成都中医药大学附属医院（下简称“中医附院”）推拿科创建于1984年，拥有硕士学位授位权和博士学位授位权，为全国最早的推拿硕、博士点之一。目前，科室拥有执业医师12名，其中副高以上职称6名，硕士以上学位6名。目前门诊设有项痹病（颈椎病）、     

中等职教统计专业课程体系探讨

近两年，广大教育工作者对中等职教的改革，已形成了“由学科型教育向技能型教育转变；由知识型教育向素质教育转变”的普遍共识。关于如何实现这两个转变，本文就中等职教统计专业课程体系设置问题谈一些看法。一、课程体系设置的基本原则课程体系的设置涉及到相互依存、...     

只有适应“两个转变”才能开创统计工作的新局面

1996年可谓普查之年，既有全国普查，又有地方普查，本市郊县（区）在完 成原有各项统计报表任务的基础上，要做好各项普查，工作条件与工作任务 的矛盾更为突出，似乎有些难以承受，疲于应付。那么，在这样一种工作任务 繁重的情况下，统计工作又将如何适应“两个转变”呢？本刊邀请郊县（区）统 计局局长座诙统衬工作如何适应“两个转变”的思路和见解，与会的局长们各 抒己见，畅所欲言，在谈到统计改革发展思路时指出：     

区域经济文摘

广东改革的特点是敢于碰“硬”,直奔“深水区”,打破和调整原有的利益结构。自2008年以来,广东四年召开三次推动体制改革的工作会议。2009年,深圳、顺德“大部制”改革全国瞩目,两年后向全省推广两地改革试点经验,打造与市场经济相适应的行政体制。     

浙江历史上的统计官员及后期的统计机构

浙江历史上正式设置统计机构是在鸦片战争之后清代末年。在这之前所有“计数”（统计）工作均由相关部门的官员负责 ,分散进行。浙江地域最早的计数官员见于周代（公元前１０４６年—前８４１年）。据《周礼》记载 :人口登记工作由“地官”负责 ,“掌登万民之数 ,自生齿以上 ,皆书于版”。秦代（公元前２２１年—前２０６年）会稽郡的计数 ,上由郡守、县令（长）亲管 ,基层单位由“三老”、“啬夫”和“游徼”分别登录教育、财政和社会各种数字。汉代（公元前２０６年到公元２２０年） ,全国已建有“上计”体系 ,中央设“计相” ,州、郡、县…     

邵宗明副局长要求 统计工作要为“两个转变”提供服务

在1995年12月25日召开的全国省、区、市统计局长会议上，国家统计局副局长邵宗明受国家统计局党组委托作了工作报吉。邵宗明在报告中指出，实行“两个转变”（即经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变；经济增长方式从粗放型向集约型转变），既向统计工作提出了新的更高的要求，又给加快统计改革提供了有利机遇。为此：一方面，统计工作要紧密围绕“两个转变”，调整、充实服务内容，提高服务水平，发挥好统计在促进国民经济持续、快速、健康发展中的德惠、壁画和监督作用。要着力做好经评体制科经严擅长布式转变过程四层…     

中国资源型城市GDP时空特征及聚类分析

为探讨资源型城市经济发展水平时空异质性，文章使用2004—2019年国内生产总值（GDP）统计数据，采用马尔科夫链、空间自相关和热点分析、时序数据聚类分析等方法，分析中国115个资源型城市GDP的空间格局特征、时序演变、空间集聚和时序轨迹类型特征。结果显示：（1）中国资源型城市GDP整体呈现“东部和中部高、西部和东北低”的空间分布特征，且高水平和低水平之间相对差异呈缩减趋势。（2）GDP的时序演变呈现向中等和中低水平类型转移的趋同趋势，空间上GDP发展水平表现出集聚特点，热点区一直集中在东中部地区，冷点区由西部向东北地区转移。（3）通过资源型城市GDP时序轨迹聚类发现，“稳定上升且增长率高”的类型主要位于我国东中部地区，“稳定上升但增长率低”或波动增长的类型在西部地区比较普遍，“上升—下降—平稳”的类型主要在东北地区。     

浙江历史上的社会统计

浙江古代社会统计内容繁多 ,本文只对教育、卫生和灾害方面的统计情况作简要介绍。《礼记·学记》说 :“古之教育 ,家有塾 ,党有庠 ,术有序 ,国有学”。就是说 :古代的教育 ,私塾由家庭办 ,时称“庠”和“序”的初级教育由“党”（５００户为党）和“术”（１２５００户为“术”）地方组织办 ,太学（大学）则由中央办。浙江地域的教育完全与上述印证。以宋代为例 :“政和四年（１１１４年） ,临安（杭州）有小学生千人以十斋处之” ;景五年（１０３８年）湖州太守创办“湖州州学” ;庆历八年（１０４８年）王安石创办“鄞县县学” ;绍兴十…     

上海市统计局Intranet的实现

上海市统计局Ｉｎｔｒａｎｅｔ的实现上海市统计局计算中心诸克军国家统计系统从“微机起步”建设统计信息处理系统至今已有１１年了。然而，总的来说，这仍是一个静止的、封闭的、较难用的、呆板的数字数据库环境。自从Ｉｎｔｅｒｎｅｔ（国际互连网）从科教领域延拓到商...     

中国统计教育学会2001年工作总结与2002年工作要点

一、２００１年工作总结２００１年中国统计教育学会在第三届理事会的领导下，认真贯彻中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的精神，本着以改革促发展的宗旨，主要做了以下工作。（一）以改革为中心，积极开展学术研究活动１．高等教育分会围绕改革研究生教育组织活动２００１年４月，中国统计教育学会高等教育分会在河南财经学院召开了“改革研究生教育研讨会”。会议就研究生培养方向和课程建设、研究生学科分类等问题进行了研讨和征求意见，会议还就如何提高统计专业研究生论文水平进行研究。为了提高统计专业研究生的论文水平，会…     

创新与奉献

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加速科技进步的决定》和全国科技大会精神，河北省委、省政府做出了把“科教兴冀”作为今后５年、１５年建设经济强省主体战略的决定，同时提出在全省建立科技进步统计监测机制，加强对“科教兴冀”战略落实情况的检查、监督和考核。１...     

全力推进统计调查方法改革

随着市场经济的发展，面对繁重的统计调查任务，我们日益感到现行全面统计调查实施的难度越来越大，统计调查方法已到了非改不可的地步。１９９９年８月份，广东省统计局推出了经科学论证的三级一套样本的统计调查方法改革实施方案。茂名市紧紧抓住这一机遇，全力实施三项统计改革。 １、成立强有力的领导机构，从组织上确保改革的顺利开展。市、县（区）两级都成立了以局长为组长的统计调查方法改革领导小组，由一名副局长兼任办公室主任。镇（区）也参照市、县的模式成立了改革协调机构。并在充分论证的基础上，制定了茂名市统计改革总体…     

加快统计教育的改革和发展

加快统计教育的改革和发展王吉利同志在全国统计干部教育研讨会上的讲话（摘要）全国统计干部教育研讨会于１９９５年１０月６日至１２日在成都市召开。会议由国家统计局统计干部培训中心主任王吉利同志主持，国家统计局副局长贺铿同志到会并作重要讲话。会上同志们踊跃发...     

1996年各市科技进步监测综合评价结果

１９９６年各市科技进步监测综合评价结果江苏省科学技术委员会江苏省统计局（一九九七年六月）为系统掌握“科教兴省”战略的实施情况，加强宏观管理和调控，推进全社会的科技进步，根据省政府的决定和苏政办（１９９４）１２６号文的要求，省科委、省统计局在全省开展了...     

国家统计局启用(中国政府统计)标志

（本刊讯）为增强社会公众对政府统计的认知，中华人民共和国国家统计局决定从2001年10月15日起启用“中国政府统计”标志（见图）。在发布本标志的同时，国家统计局办公室公布了关于中国政府统计标志使用规定，主要内容如下:一、标志涵义标志图案外部弧形形似汉字“中”字，又是英文字母“C”和“S”（China Statistics缩写）的变形; 标志内部为饼形图。整体寓义:中国政府统计。二、标志使用单位国家统计局及直属事业单位; 全国各省（区、市）、市（地、州）、县（市、旗）政府综合统计部门; 全国农村社会经济调查队、城市社会经济调查队…     

转变经济增长方式势在必行：兼谈判别经济增长类型的方法

《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》指出：“实现‘九五’和2010年奋斗目标，关键是实行两个具有全局意义的根本性转变，一是经济体制从传统的计划经济向社会主义市场经济体制转变，二是经济增长方式从粗放型向集约型转变，促进国民经济持续、快速、健康发展和社会全面进步。”前者是指生产关系的改革，属改革战略，可称体制转轨；后者是指生产力发展方式的重大调整，属发展战略，可称增长转型。此二者同步推进，相辅相成，是实现新时期伟大战略目标的关键所在。本文拟对转变经济增长方式的若干问题…     

深化统计教育改革培养复合型人才

深化统计教育改革培养复合型人才——贺铿同志在高校统计教育发展国际研讨会开幕式上的讲话在贯彻落实“九五”计划和２０１０年远景目标的第一年，邀请海内外统计教育界的专家、学者研讨高等学校统计教育的改革与发展问题，非常适时、十分有意义。我谨代表国家统计局向与...     

实施“科教兴省”战略取得新进展——党的十五大以来全省经济社会发展系列分析之十二

1997年以来，我省把加大科技教育投入作为实施“科教兴省”战略、促进经济和社会可持续发展的重要举措，不断深化科研机构体制改革，注重发展各级各类教育事业，取得了显著成效。至2001年末，全省现有高校79所，在校学生数达到61.68万人；研究生培养机构39个，在学研究生达到3.     

铭记20年奋斗历程 再创东兴发展辉煌

综合实力实现大提升 2008年，全区实现地区生产总值84．25亿元，是建区时的19倍，跃居全省56位；财政一般预算收入1．19亿元，是建区时的7倍。经济结构由建区时的693：14．6：16．1凋整为27．6：46．5：25．9，实现了“一二三”向“二一三”的产业结构转变。大力实施工业强区战略，