让素质模型不再纸上谈兵——专家指点素质模型开发与应用

在线专家：纪超，现任国内最早研发素质模型的人才测评机构之一NormStar企业服务事业部总经理，参与了中国航空集团、大亚湾核电站、中广核集团、太平人寿、神龙汽车等企业素质模型的开发与应用项目。     

职业能力素质模型视域下中高职人才培养衔接体系的构建

优化中高职衔接的顶层设计是满足不同层次、不同类型技术技能人才需求的根本保障,但中高职人才培养衔接建构现状令人担忧.本文以应用电子技术专业为例,在职业能力素质模型视域下探讨了中高职人才培养目标、专业设置、课程建设、教学过程等衔接体系和运行机制.     

年轻干部能力素质模型初探

年轻干部是社会主义事业的传承者和接班人,是实践科学发展观、构建和谐社会的中坚力量。研究年轻干部能力素质既有深刻的政治意义又有长远的战略意义。本文以80后干部为研究对象,尝试构建年轻干部能力素质模型,以求在年轻干部能力素质分类提高上有所突破。     

基于冰山模型的乡村产业带头人素质研究

发展乡村产业是促进乡村振兴的根本所在,乡村产业带头人是乡村产业振兴的关键和支撑。文章梳理了乡村产业振兴带头人的素质和胜任力研究文献,提出乡村产业振兴带头人概念,基于冰山模型构建带头人素质的静态结构与动态模型,并结合典型实践案例,从知识素养、能力技能、精神品质和意识思维等四个维度形成带头人的素质指标体系,进而提出培育带头人的方向和途径。     

提高企业青工技术素质初探

当前企业青工技术素质存在的问题,一是素质结构失衡,二是现有技术等级与实际水平名不副实,三是理论知识与实践经验脱钩,四是岗位意识差.本文针对上述问题,提出了五点对策和建议一是强化思想认识,二是强化制度机制,三是强化培养机制,四是强化教育方式,五是强化引导机制.     

商人最重要的素质

在当前市场经济条件下,企业领导素质的主要内涵是什么甲有人说“想大事、办大事、能赚钱”是企业领导素质;也有人说“懂管理、会经营、能够完成企业经营目标”是企业领导素质;还有人说“敢于决策、善于用人”是企业领导素质。以上这些说法都从不同侧面反映了企业领导素质的主要内涵,但讲得都不系统、不全面。     

从企业决策角度分析领导者个人素质的塑造

伴随经济体制改革的深化,企业之间的竞争日趋激烈.“温良谦让”“和平共处”,甚至高姿态的经营之道,在优胜劣汰的市场竞争中已荡然无存.而企业的生存和发展在很大程度上取决于企业领导者的素质.本文分析了企业在决策过程中,领导者应该具备的素质,并介绍了领导者个人素质塑造的途径,对企业领导者不断提高个人素质提供一定借鉴作用.     

提高学生素质搞好专业教学

社会发展对人才的需求是多样化的.随着全球化技术发展和工作组织方式的变化,员工的实际操作素质逐渐成为提高企业和国家竞争力的主要因素.加快技术技能型人才的培养,对从事职业教育的教师,提出了更高的要求.其中,最重要的就是突出专业教育的特色,提升学生的动手实践能力.     

中国经理人能力素质揭底

为了帮助企业及企业的高层管理团队更加了解中层管理人员的能力素质,美世咨询于2006年开展了一次针对中国中层经理人的能力素质调研.共有2189位中层经理人参与了此次调研.每位参加测评的管理者需要至少有六个人给他进行评价打分.     

新时期如何有效提高政工干部的素质

政工干部队伍建设是企业思想政治工作取得成效的关键,提高政工干部的素质是做好思想政治工作的前提和基础.提高政工干部的素质不但要加强政治理论学习,还要加强业务知识学习,特别是对新理论、新方法、新思维的学习.要从政治思想和业务水平两方面提高政工干部的基本素质,以适应新时期企业思想政治工作的需要.     

引进企业文化,培养学生综合素质

职业教育担负着为国家培养、输送生产、建设、管理、服务等一线技术应用型人才的重任.近年来,笔者所在学校与十多家企业进行校企合作,为企业提供订单人才培养.笔者在此就如何培养企业需要的人才进行分析.     

大学生素质观念的认识偏差及其矫正

通过对大一学生的调查发现:许多同学认为在大学生应具备的各种素质中,业务素质是最重要的,而政治课无关紧要,可以不上或者虽上作业可不作答等.这显示出这些学生对思想道德修养的漠不关心.调查结果显示:对以上观点同意的、不同意的、不表态的各占三分之一. 在校企合作咨询理事会上,笔者了解到各企业辞退学生的主要原因并不是专业素质问题,或者说并不主要是专业素质问题,而是思想道德品质问题,学生被辞退主要是因为缺少吃苦耐劳和为企业奉献的精神.     

素质测评的内涵、特征及分类

21世纪的经济竞争,主要是科 学技术的竞争,智力的竞争,归根 到底是人力资源开发及其潜能充 分利用的竞争。企业只有引进高 素质的人才,培养高素质的人才, 并让高素质的人才为企业服务, 才能保持竞争的优势。因此,研究 如何科学地对人的素质加以测评 具有重要的理论和实际的价值。     

以专业素质带动整体素质,提高学生核心竞争力

如何才能从根本上提高学生整体素质,从而提高他们在企业中的核心竞争力呢?笔者认为,追根溯源,还是要从提高学生的专业素质上下功夫.古人云:"腹有诗书气自华",当学生看到自己所学的知识在实训课中得到了应用,具有了真正的价值时,一种自豪感和成就感就会油然而生,自然也就会有更大的兴趣去探求知识的奥妙.学生的专业素质大大提高之后,整体素质就会随之提高,核心竞争力必定会有大幅提升.     

加强企业统计工作,提高统计人员素质

本文阐述了作为企业统计人员应该具备政治思想素质、精神素质、作风素质和专业知识素质,分析了企业统计工作中存在的问题,提出了加强企业统计工作的几点建议:进一步加强依法统计,提高统计意识;建立和统计相关的管理监督体制和运行方式;提高统计人员的综合素质;建立和完善企业统计工作制度;完善统计信息网络建设;重视统计工作和统计人才的培养。     

灵敏素质概述

灵敏素质是运动技能、神经反应和各种身体活动能力在运动中的综合表现,是一种复合运动素质。许多项目都要求运动员在突然变化的条件下表现出对动作的准确判断、快速敏捷、灵活应变和迅速改变身体或身体某部位运动的方向。灵敏素质是协调发挥各种身体素质能力,提高技术动作质量和获得理想的技术效果及创造优异运动成绩的重要条件。     

论现代管理人员必备的素质

将者,成败之所系也。一个企业管理人员的素质对于企业的成败有着至关重要的作用。那么,什么样的人符合做现代企业管理人员的条件?现代企业管理人员应具备什么素质?时代感、创造性和社会责任感时代感。人常说“变法者因时而化”,同样,管理者一定要考虑自己所处的时代,把握     

企业信息化建设不容忽视员工的信息素质

21世纪是一个信息化的社会,我国企业积极开展信息化建设,以期提高经济效益和提升竞争能力,然而多数企业不得不面对信息化建设失败的现实。其原因在于企业员工的信息素质太低,不适应信息化建设及其带来的企业变革的要求。因此,探讨企业员工的信息素质与企业信息化的关系及其信息素质的提高途径,对我国企业的生存与发展具有极为重要的意义。     

浅谈科学素质的内涵

一、何谓科学素质 所谓科学素质,是指人类在科学实践中逐渐形成的具有内在性、主体性、基本性和相对稳定性的结构、能力和品质。科学素质,作为公民素质的重要组成部分,不仅指较为丰富的科学知识．而且包括把这些知识应用到日常生活和本职工作中的能力。科学素质的概念有以下几方面含义： 第一,素质是以人的先天禀赋为基础,同样,科学素质也受到人的先天条件的影响,先天禀赋是良好科学素质形成的前提。     

加强职业学院教师素质培养研究

职业技术学院的建设是最近几年党中央与教育部面向扩招、面向现代化教育发展方向的一个重要教育战略建设的思路.通过广大教育工作者不断探索创新,总结经验,职业学院的教师素质发展方向会更加明确和更加完善.