“三个代表”重要思想重在实践

一、重在实践。是“三个代表”重要思想这一科学理论本身所具有的内在要求“三个代表”重要思想作为我们党必须长期坚持的指导思想，它的形成和提出．是以深厚的社会实践为基础的。具体地讲。“三个代表”重要思想有其形成和提出的历史根据，这个历史根据就是对党成立以来的历史经验进行的科学总结和概括：有其形成和提出的时代背景．这个时代背景就是当今世界形势的深刻变化以及我们党对这种深刻变化的科学判断：     

理论与实际相结合必须处理好几个问题

始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路，是江总书记“七一”讲话总结我们党80年的奋斗历史得出的最基本经验，我们必须深刻认识和牢牢把握。进入新世纪，面对风云激荡、瞬息万变的世界，面对当代世界各种错综复杂的矛盾，     

邓小平理论的实践风格——求真、务实、以民为本

一、搞社会主义一定要遵循实事求是邓小平理论包含丰富的内容，其理论应用于实践所产生的巨大成果，是举世瞩目的。那么．这一理论在思想上的最初起点是什么?循着这样的思路去提出和思考问题，会发现．这些理论和实践成果背后，正是实事求是思想路线和以民为本的价值观。也就是说，邓小平给我们的回答是：一切着眼于人民的利益，敢于和善于坚决地、一贯地、彻底地坚持“实事求是”。     

中国特色社会主义理论形成的历史条件

建设有中国特色社会主义的理论（本文以下简称为“中国特色社会主义论”），包经成为我们进行改革开放和现代化建设的指针。在八十和九十年代的中国，出现这样一种科学的理论，决不是偶然的。科学地阐明这个理论形成的历史条件，对于我们更深入地学习和研究这个理论，在实践中推进这个理论的发展，无疑都是有益的。本文对此略作探讨。一、中国社会主义实践的发展迫切需宴科学理论的指导中国特色社会主义论在八十年代开始形成，并不断发展，是我国社会主义实践发展的迫切需要。十年“文革”中．把“以阶级斗争为纲”的一套推到极端，酿成了天…     

按科学的发展观 做好农发行工作

树立和坚持科学的发展观是党的十六届三中全会重大的理论创新。农业发展银行作为国家政策性银行，要想在实践“三个代表”重要思想和全面建设小康社会的进程中有所作为，必须树立和坚持全面、协调、可持续的发展观：     

学习“七一”讲话 实践“三个代表”

八十年的实践启示我们，必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路。     

河北省张家口市怀来县

河北省怀来县在学习实践科学发展观过程中,紧紧围绕“发挥优势,突出特色,建设京畿科学发展强”这个主题,注重把理论学习与深入调研、观念创新、实践探索结合起来,努力把学习成果转化为高质量的调研成果、科学的发展理念、具体的工作措施．推进学习实践活动健康、深入地开展。     

李瑞环哲学金典100条

任何个人，任何政党、任何国家，要想赢得主动、有所作为．部必须放眼世界、放眼未来．都必须提倡崽考、提倡探索，做到与时惧进。要具体地思考、深入地思考，连贯系统地思考，思考现在、过去和未来，思考自己、他人和整个世界．思考实践、理论和理论与实践相结合。     

推进学习型党组织建设系统工程探析

学习型党组织是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，坚持围绕中心、服务大局，紧紧抓住加快建设富裕文明这一主题。按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高广大党员干部思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论和党的基本知识，学习党的路线方针政策和国家法律法规。     

内强素质 外树形象——记重庆市凤城监狱

重庆市凤城监狱前身是地方劳改大队。几经改制．1995年始建监狱。八年来，监狱以司法部三年素质教育为契机，以“内强素质、外树形象”为重点．抓班子带队伍，抓中干带队伍，抓党员带队伍，抓团员带队伍，抓典型带队伍．抓帮带带队伍，坚持“八要六不”工作方法，以理论指导实践，讲学习强素质，讲政治明责任，讲正气树形象，讲规范求高效，形成了团结向上、风正气足的领导班子，建成了一支政治强、业务精、作风硬、纪律严、特别能吃苦、特别能战斗的民警职工队伍。坚持”惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨”的监狱工作方针，以提高罪犯教育改造质量为中心工作．按照司法部“三个绝对不能”、“四个绝对不允许”和市委关于“管得住，改造好”和司法局“力争不出事、确保不出大事”的要求，按照“创建平安监区、建设平安监狱”的总体目标，坚持严格、科学、文明地管理罪犯．创下了最好的历史佳绩，1999年至今，监狱未脱逃掉一名罪犯，罪犯的行政奖励面达到47％左右．罪犯的刑事奖励面达30％．确保了监狱安全稳定，为维护社会安定作出了贡献，为地方经济的发展作出了贡献。     

浅析科学哲学的基本问题

从广义上说，对科学的哲学反思就是科学哲学。科学哲学传统上考虑的一个中心问题是规范地评价那些被认为具有“科学的”身份的理论．“划界问题”就是这个中心问题的一个核心。所谓“划界问题”，就是如何找到一个标准．是我们能够区别什么是科学、什么是非科学、什么是伪科学。为了从一般意义上了解划界问题．首先介绍一下科学哲学主要流派的基本看法：     

论领导科学发展能力

一、提出“领导科学发展能力”具有重大的理论价值和实践意义 “领导科学发展能力”，是—个全新的提法和命题，它的提出具有理论创新的价值和新的实践意义。     

思想理论建设须把握规律性

《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设的决定》提出了加强党的建设的六条基本经验，其中第一条就是“坚持把思想理论建设放在首位，提高全党的马克思主义水平”。这充分说明了加强党的思想理论建设是极端重要的。马克思主义政党的思想理论建设在坚持科学理论武装、体现时代特色和富于创新精神的基础上，善于把握规律十分重要。善于把握规律既是理解和把握马克思主义这一科学的、开放的思想体系的关键，也是在新的历史条件下实现理论创新和实践创新的必然之举。能否正确认识和把握客观规律，     

新世纪对领导者战略思维的新要求

中共中央去年6月5日《关于面向二十一世纪加强和改进党校工作的决定》指出，党校教学改革的方向和布局，应是“紧紧围绕学习邓小平理论这个中心，建设好既坚持马克思主义又充分适应世界大转折和中国新发展的要求，主要包含理论基础、世界眼光、战略思维和党性修养这几方面内容的教育课程。”“战略思维”是领导干部党校学习的必修课，也是领导干部领导工作实践的必修课。     

“三个代表”重要思想是对唯物史观的全方位发展

江泽民同志的“七一”讲话突出强调，马克思主义具有与时俱进的优秀理论品质。全党要坚持马克思主义的科学原理，善于把握新情况。善于总结新经验。不断丰富和发展马克思主义理论，关键的一条是，我们要立足实践，把握时代新特点，运用马克思主义基本原理研究现实中的重大问题，不断深化对共产党的执政规律、对社会主义建设的规律、对人类社会发展规律的认识。“三个代表”重要思想的明确提出和全面深入的阐述，便是深化执政规律，建设规律与历史规律问题认识的理论典范。     

牢记“两个务必” 实践“三个代表” 争做“四个表率”

“三个代表”重要思想是立党之本、执政之基、力量之源。实践“三个代表”是全体党员义不容辞的伟大使命、每位党员干部必须不断加强实践“三个代表”的自觉性，强化宗旨意识，树立正确的权力观、政绩观和科学的发展观，坚持执政为民，发扬奉献精神，全心全意为人民服务、     

关于利益差别及其调节问题

关于利益差别及其调节问题邵雷在我国，实现社会稳定和促进社会经济发展的关键在于坚持“按劳分配”的原则，合理地调节人们的利益关系。但正确地看待现今存在的人们利益间的差别并进行合理地调节，在理论和实践上仍然是一个值得探讨的问题。一．利益羡别是社会经济发展过...     

全总庆祝“五一”大会在京召开408个先进集体获“全国五一劳动奖状”，1018人获“全国五一劳动奖章”

工会理论研究必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．全面贯彻落实科学发展观，坚持从国情会情出发，努力做到理论与实际、继承与创新的统一，用创新成果和成功实践不断丰富中国特色社会主义工会发展道路的内涵，以理论创新推动工会工作创新。     

军队践行群众路线的几点建议

自建军以来。我国军队一直保持“坚持走群众路线”的优良传统。并在半个多世纪的军队实践当中，得以证明军队践行群众路线与军队科学化建设紧密联系在一起。以此作为研究切入口．本文将在分析军队践行群众路线必要性的基础上，基于科学化建设的视角，提出践行群众路线的几点建议。     

求实纳新 有的放矢 上好《职业道德与职业指导》课

《职业道德与职业指导》是中等职业学校德育教学的重要组成部分。《教学大纲》指出：“要科学地讲述职业道德与职业指导基本理论，紧密联系实际，贴近社会、贴近职业，加强案例教学和实践教学环节。”也就是说教师要在教学中做到一切从实际出发，理论联系实际，即做到“求实”；另一方面，由于教材的编写具有时代性，其内容又具有相对稳定性，这就难免会让其中一些内容落伍于时代，