在教学中感受多媒体特性

一个有经验的教师在讲授课程之前,都要明确教学目的、重点和难点、教学过程安排,甚至对自己的语言组织、表情、实验教具和实验过程都要有事先的安排和构想。这种组织工作是烦琐和复杂的,但多媒体技术应用到教学过程中时,这一切都变得更容易实现了。     

优化实习教学组织提高实习教学效率

实习教学是技工学校的一门重要实训课,历来为技工教育各级领导和教师所重视.即使在科学发达的今天,知识和技能仍是职业教育的重要内容.要培养中高级技能型人才,必须优化实习教学组织,提高实习教学效率.然而,学生技能素质的培养和提高是一项系统工程,从技能要素分析到教学要求,从教学组织形式到技能训练方法与途径,从师资、设备到教学时间的安排等,各方面都可能影响到实习教学的效果.因此,在实习教学的过程中,必须妥善处理和协调实习教学的各个环节,科学合理地进行安排,才能收到预期效果.     

早读课——语文教学的营养餐

早读课是语文教学中一种兼有训练诵读和训练记忆双重功能的特殊课型.保证早读课质量、提高早读课效率,要有计划性有系统性地安排早读内容,要组织多种形式的朗读.提高学生朗读与记诵的兴趣.     

技工类院校的VB教学

一、教学的组织1.教学各环节的安排在VB的教学中,一般来讲理论基本够用,应注重的是实践,这是技工类院校教育的一条重要原则。因此,在VB教学安排上应分为理论和实践两个环节,每周理论和实践按1∶2安排学时。     

把握教学方法严控教学过程推进一体化教学实现新突破

教学有法,但无定法.教学方法种类很多,例如讲授法、讨论法、案例法、卡片法、角色扮演、模拟法、游戏法等.教学方法要依据教学内容、教学对象、教师能力来选择,教学方法还要借助教学辅具组织实施.教学辅具有很多,但最主要的是学生.运用教学方法要敢于思考、尝试、运用、创新.在教学活动中,教学方法和教学过程对学生综合职业能力的提升起着极其重要的作用.     

CDIO教学模式在药剂学实验教学中的初探

本文初步探讨了应用CDIO教学模式在药剂学实验进行课程中的应用,针对教学方式、教学安排和教学过程做了相应改革,制订了符合药剂学实验教学的CDIO教学模块。     

浅谈体育运动心理在教学中的应用

在体育教学中,教师要钻研教材,熟悉教材,能根据场地、器材等实际情况,合理选择项目,安排课的内容,并通过有效的教学手段、方法和严密的组织措施进行教学,这样才能取得良好的效果.除了这些之外,体育教师还要及时了解和掌握学生的心理和个性特征,遵循心理发展的规律,正确运用心理学知识进行教学,提高学生运动技术水平,达到教学目的.     

中职学生顶岗实习中产生的不良心理现象及对策探讨

2007年1月17日,教育部开始实施《中等职业学校学生实习管理办法》,明确提出中等职业学校按照专业培养目标要求和教学计划安排,组织在校学生到用人单位进行教学实习和顶岗实习。顶岗实习安排在第三学年,要组织学生到生产服务一线参加顶岗实习,     

高中物理小实验的教学设计与实践

物理小实验在高中的学习中非常关键,其中包含了非常多的实验内容。这一学科本身对于学生来说就非常难以理解,因此小实验的辅助作用和积极意义更加凸显出来,学生可以通过动手实践操作形成更加良好的物理思维和创新能力。这对其他知识的学习和应用都是非常有意义的,因此教师在对学生进行教学的过程中,要注意使学生在创新性教学实践中有更加深入的体会,形成探索知识的主动性并且要对实践教学进行更进一步地创新。     

科学安排实验教学提高初中生物教学实效

重视实验教学,树立通过组织引导学生动手操作实验来自主学习生物知识技能的教学理念,实现快乐自主、积极高效的课堂教学目标。通过实验教学引导学生动手操作,组织学生自主探究生物知识,形成相应技能,培养学科专业素养,从制订合理实验计划、设置浓厚实验氛围、倡导动手操作实验和注重实验结果反馈等方面对初中生物实验教学进行科学合理安排。     

钳工锉削课题训练实例——浅谈实习教学课堂化模式的推行与实践

实习课堂化教学模式,已在我校全面推行.我校推行实习教学课堂化,主要从组织教学、入门指导、巡视指导、结束指导四个教学环节入手.同时,在实施过程中,针对目前我校理论教学与实习教学不同步的特点,在实习期间,安排每周两次实习理论课教学,为实习学生提供了必要的专业理论基础知识,实习效果较明显.……     

目标教学法在技校政治课堂教学中的运用

技工学校政治课堂教学关系着技校生的健康成长,将目标教学法引入教学目标设定、教学内容安排、教学过程组织,可以较好地消除传统政治课教学的弊端,从而有效地实现预期的教学目标。     

组织文化建设与和谐劳动关系创建

一、组织文化和劳动关系的内涵 组织文化是在不同环境条件下表现出来的组织"个性"或"感觉".它有两个突出的特点:一是组织文化是无形的,不易被察觉,但潜移默化地对组织成员发挥影响:二是组织文化具有稳定性,每种文化都有其内在的维持自身的力量.组织文化是由隐性的内在契约所建立的一系列制度所构成,这些关系性契约是一个组织的成员就各自的付出和收益所形成的默契,它们包含着一系列无限期的内在制度安排.这些制度安排的合理化就是和谐.组织文化可以分为三个层次:表层文化、中层文化和核心文化.     

市场营销学课程教学改革——基于研究性教学视角

本文从市场营销学课程的特点出发,分析了目前该课程的教学现状,指出应该改善目前的教学方式,增强学生在学习过程中的主体地位.接着本文分析了研究性教学的特点及其理论基础,最后从教学内容的组织安排,教学方法的整合,教学评价体系的调整等方面提出了加强研究性教学的对策措施.     

浅谈如何在电子专业实验实训课中渗透创新教育

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力.职业学校全面实施素质教育的关键是培养受教育者的专业技能和创新精神.如何在教学过程中实施刨新教育,培养和提高学生的创新能力是每个职教工作者都要思考和解决的课题.笔者认为,作为电子专业实验实训课教师.必须在实验实训课的环境、氛围、内容和评价等方面下一番功夫,激发学生的创新意识,培养其创新能力.     

实验与实训中直流电阻电路故障检查的教学体会

直流电阻电路故障的检查是电工基础教材中第二章《直流电路》中的一个实验与实训的教学内容,实验过程并不复杂,实验所用的手段、情景以及现象分析也相对简单。但这个实验是电工基础教学中一个很基础的实验,要严格要求学生按实验要求做好,不放过任何一个细节,对培养学生良好的实验习惯和养成良好的电工工作行为习惯都很有帮助。     

影响中职数学教学效果的因素

中职数学具有较强的逻辑性和抽象性,学生学习和运用具有一定的难度,以就业为导向的中职教学,使得很多学生对数学学习认识有偏差.中职教师教学水平、教学设计与安排,都直接决定着教学效果.本文对影响中职数学教学效果的因素进行了分析,并提出了增强中职数学教学效果的措施.     

浅谈乒乓球教学的组织方法

乒乓球教学是按照既定的教学大纲,教学进度,由教师向学生传授乒乓球运动的基本知识、技术和技能的实践过程.在乒乓球教学过程中,教师应结合具体的教学内容对学生进行思想品德教育,认真组织学.乒乓球教学存在练习对手搭配问题,由于对方存在着原有技术水平、性格、接受能力等方面差异,为此,教师在组织教学中要做好深入细致的思想工作,既要考虑学生的自愿结合,又要顾及相互帮助的教学需要.     

抓好分层教学 深化职校教改

根据职业教育生源整体文化基础薄弱和学生差异大的现状,可以进行分层教学改革实验。所谓分层教学就是学校根据学生基础和发展需求,首先分层定位学生的培养目标,然后在培养过程中,确定并根据不同层次的学生应达到的不同标准组织实施教学、实训、考核等各个环节,最终使学生个个有进步,人人都能成才。通过几年的实践与探索,     

浅谈教学组织形式

不同的教学组织形式能更好地培养学生的创新能力,协作意识和团队精神,提高学生的分析能力和解决实际问题的能力。教学组织形式,就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式。教学组织形式是根据教学大纲的要求,完成特定的教学任务,教师和学生结合起来进行活动。不同教学组织形式的目的就是要根据学生的特点,设计出能够激发学生的学习兴趣,兴趣是最好的老师,只有把学生的学习兴趣调动起来,才能使学生从心理上接受和理解教学内容,从而更好地完成教学任务。