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本文主要针对中职数学教学的现实状况进行了分析,找出了形成这些现状的原因,而且提出了解决这些问题,提高教学质量的措施和对策.旨在提高中职数学教学水平,使数学教学工作能收到较好的效果,促进中职学校数学教学的发展,为培养出具有开拓、创新精神的高素质的技能型人才奠定基础. 相似文献
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作为长期从事职业中学数学教育的教师,着实为当前中等职业学校的数学教学现状感到担忧,目前中职学校数学教学无论在教学管理、教材、质量评估上,还是教学方法等方面都存在一定的问题,严重制约了中职数学教学质量和水平的提高,因此,中职学校数学教学改革势在必行。 相似文献
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数学教育一直受到高度重视,如何提高数学教学的效率,让学生感受到教学的魅力,而非枯燥无味、高深莫测,教育者们可谓百花齐放、百家争鸣。但在中职学校的数学课堂上,学生的不配合现象,使得教学收效甚微。本文就这一普遍现象,分析了几种可能存在的原因,并结合自己的中职数学教学实践,提出一些建议供探讨。 相似文献
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本文从中职学生学习数学的现状入手,以两节数学课为案例,阐述中职数学课堂教学模式和教学方法的改革与实施,帮助学生提高数学学习能力和水平,从而提高数学成绩。同时也指明中职数学教师要时刻关注中职学生数学学习,努力提升教研水平,以科研提高中职数学课堂教学效果。 相似文献
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更新教育观念,合理安排教学内容,积极探索有效的教学策略和措施,激发学生学习兴趣,努力调动学生学习数学的积极性,才能发挥中职数学教育的功能,提高数学教学的实效。 相似文献
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社会发展加大了对中职学生的需求,中职学校大都降低入校门槛从而使在校生的数量增长迅速,就造成了大量中职学生的数学基础越来越差,加上初中没有养成良好的学习习惯,从而给中专阶段的数学课堂教学带来了很大的困难。要提高课堂教学效果,最直接的方法就是提高中职学生的数学学习兴趣。 相似文献
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通过对中职数学教学现状的分析,阐述了中职数学教学改革的必要性,并结合本校的实际,从教育理念、教学内容、教学方法、教学手段和考试方式等五个方面提出了提高教学质量的方法. 相似文献
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本文通过几年的教学实践,对初中与中职数学的衔接;制定必要的专业大纲和校本教材;教学分层次化以及课外辅导的侧重点等方面进行探析,针对中职生的专业特点,与普通高中区别开来,因材施教,以达到中职数学教学真正之目的。 相似文献
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浅谈如何加强中职数学教育 总被引:1,自引:0,他引:1
随着教育结构的调整,普通高校的升温,中考后半段考分的学生是中职学生的主要成分,这部分学生由于长期不受教师的重视,得不到关心,因而形成了一定的心理障碍,成了学习上、品德上、行为上的差生,数学基础薄弱就理所当然了。当前全社会正大力倡导发展职业教育事业,积极进行中职数学课程改革,因此中职数学教学必须面向全体学生、关注个体差异、树立学生的自信心、激发学生的内在动力,从而达到整体提高中职数学教育教学的质量的目的。 相似文献
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本文从中职学生数学学习现状入手,分析了在中职开展数学研究性学习的必要性,对中职数学研究性学习理论和中职开展数学研究性学习的目标定位进行了探讨,提出了在中职数学教学中开展研究性学习的方法. 相似文献
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中职学生数学学习现状是学习目的不明确,基础知识薄弱,学习能力差.基本技能欠缺.中职数学教学受普通高中数学教学的影响很深.在"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育方针下,中职数学应以就业为导向,以"实用、够用"为原则,通过与专业的紧密结合,达到数学技能与专业技能的衔接,并对专业知识起深化和指导作用.本文对中职数学教学现状进行了分析,并对中职数学教学改革进行探讨. 相似文献
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基于职业教育的实践性特点,多媒体信息技术在中职法律教学中具有重要意义。为了有效地提高中职法律教学的有效性,基于信息技术,可以较好地提高中职法律的教学效果。本文分析了目前中职法律教学的现状,介绍了中职法律教学中存在的问题,阐述了信息技术在中职法律教学中应用的优势。 相似文献
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中职英语教学的困惑:学生基础差,教学难度大;学生认识不足,缺乏学习动机;课时较紧,教学压力大;教材不适合,学生无兴趣。本文从加强中职英语教学改革意识,培养学生英语学习兴趣,教材渗透专业特色,改革教学模式及评价模式,充分利用先进教学手段几个方面阐述了中职英语数学走出困惑的一些措施。 相似文献
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根据中职数学教学的一些现状,提出了一些中职数学教学的改革措施:加强专业知识学习;拉近数学教学与专业学科的距离;注重教学方法的多样化;改革评价方法. 相似文献
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随着普高的扩招,中职学校的生源质量受到了严重影响.很多学生对理论学习的理解、接受能力都比较弱,导致数学学习兴趣较低.中职学校教师树立所有学生都能教好的观念,加强与学生情感交流,提升自身的教学能力,运用多种教学手段,提高学生数学学习兴趣. 相似文献