从受众知情权角度看突发事件及其新闻报道策略

现代社会转型期各类突发事件频发,从受众知情权的角度梳理我国突发事件新闻报道的典型个案,可看出突发事件的新闻报道策略直接影响到受众知情权的实现。为保障受众知情权的充分实现,新闻媒体应研究突发事件并对其采取相应的新闻报道策略：严格界定受众知情权的范围并据此报道;根据突发事件潜伏、爆发、扩散、消退四阶段中新闻媒体的不同作用而作针对性报道;细分受众群并进行各取所需的报道;提高报道速度和拓展报道深度。     

中美突发事件新闻报道中情感话语比较分析——以CNN和新华网对“温州7·23动车事故”和“康州校园枪击案”为例

在突发事件新闻报道中,对公众的情绪反应的报道是一个重要和不可缺少的部分,构成突发事件报道中特有的"情感信息"。突发事件报道中出现大量的情感话语,正是媒体突出"倡导抚慰"功能的体现。本文从情感话语的理论分析工具入手,以突发事件报道中的感谢类和致歉类情感话语为分析对象,结合实例从情感话语的语用功能和表现形式两个层面对其描述、阐释和解读,并通过对比中美两家主流媒体在两个突发事件报道中的感谢类和致歉类情感话语,来分析中美主流媒介在突发事件新闻报道中情感话语的异同点,以考察情感话语的运用策略。     

从介入资源看突发事件英语新闻客观性的构建

以评价理论为基础,分析了突发事件英语新闻中介入资源的分布情况,语料来源于《中国日报》、《纽约时报》和《英国卫报》对同一突发事件的报道.通过对比三家英文报道中介入资源的分布情况,分析英文突发事件新闻报道的客观性是如何利用介入资源来构建的.     

浅析民族地区网络媒介对突发事件的舆论引导

突发事件发生后的新闻报道,既是对政府部门执政能力和协调能力的考验,也是对新闻媒体社会责任感的检验。研究少数民族地区发生突发事件后网络媒介所起的舆论引导作用,强化少数民族地区网络媒体的舆论引导意识,为网络媒体进行相关舆论引导提供建议,从而优化少数民族地区的信息传播环境,强化网络媒介为少数民族地区的信息服务与舆论导向。     

地方新闻媒体应对重大突发事件的报道策略

在重大突发事件报道中,地方新闻媒体应充分利用自身在时效性、贴近性方面的优势,选准新闻报道角度,与强势媒体展开差异化竞争,从而更好地协助地方政府发挥引导舆论导向和维系社会稳定的功能,化危机为机遇,树立地方新闻媒体的品牌。     

突发事件中新闻图片报道的准则

科技的发展和生活节奏的加快,当代社会已进入了＂读图时代＂。新闻图片报道以其独特的传播优势使其成为新闻报道的重要方式之一,突发事件中新闻图片报道应遵循及时性、准确性、真实性、全面性、新颖性、人本性等准则,唯有如此才能增强新闻图片传播信息的有效性。     

危机传播中的政府、媒体与公众——兼论中美突发事件应对的差异

文章运用一些典型案例揭示出中美两国在应对突发事件危机传播中存在的差异性原因,即由于中美不同的政治、经济制度以及社会发展的时空背景等因素,前者在危机传播中的问题症结聚焦于权力在新闻发布以及新闻报道中的干扰,而后者问题的症结聚焦在商业资本体制上。因此,笔者提出在当下的中国危机传播应对中,政府要有做好新闻发布的义务,建设阳光政府;媒体要有新闻报道的担当,促进信息自由流通;而公众要有争取知情权利的自觉意识。     

浅析突发事件中媒体的舆论引导作用

突发事件总是在人类毫无防备的时候突袭人们的日常生活,影响人们平静的规律的生活模式,也绷紧了人们的神经,使人们对于突发事件有一种惧怕,恐慌,又急于想了解真实情况的心理。这时,大众传媒就应该发挥一系列的舆论引导功能,扩大言路,提高新闻报道的透明度,增强新闻的时效性,加强与广大受众的互动,让大众能够无门槛,无时差地了解事态动向,以达到充分实践人民的知情权,消除民众的顾虑,抚平民众的恐慌、躁动心理,稳定社会大局的目的。     

在博弈中双赢：微博与传统主流媒体——以“甬温动车追尾”突发事件的信息传播为例

甬温动车事件的新闻报道中,微博的传播在以下几个方面对传统主流媒体提出了挑战：新闻价值、把关人、新闻真实性、议程设置。随着传播科技的发展,每一种新媒体的出现都会影响到传统媒体的发展。在突发事件报道中,传统主流媒体可以通过以下方式做到与新媒体的互补和双赢：以深度报道凸显新闻价值;监控网络舆情,提升把关能力;关注公众的需求,加强融合报道,提高公信力。     

新闻报道主体的三方构成及其相互关系

新闻报道主体由新闻报道的作者、报道者、叙事者三方构成。新闻报道的作者是新闻报道的创作者,由采写者与大众传媒机构双方构成,但以采写者为中心;新闻报道的报道者是通过一定的新闻传媒机构,以一定的符号面向广大公众公开传播新闻事实的行为者,它既包括采写新闻报道的记者、通讯员,又包括新闻媒体,并以新闻媒体的编辑部为主;新闻报道的叙事者是在新闻报道之中向广大受众表达新闻事实的行为主体,涉及叙事者与新闻报道两方面。新闻报道的作者、报道者、叙事者三方角色不同,职责有别。新闻报道的报道者比新闻报道的作者所指范围要宽,但报道者不完全享有著作权。新闻报道的叙事者不能等同于新闻报道的报道者,叙事者侧重采写,报道者侧重编播;新闻报道的叙事者也不等同于新闻报道的作者,叙事者侧重表达,作者侧重生产。     

少数民族新闻报道在构建和谐社会中的作用

少数民族新闻报道在构建和谐社会建设中发挥着重要作用。面对当前我国少数民族新闻报道存在的问题,应该从明确少数民族新闻报道的重要职责、提高少数民族新闻从业者素养、强调少数民族新闻报道的创新等方面探索少数民族新闻报道的新思路,为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。     

应对突发事件信息资源共享机制研究——以湖南省为例

突发事件信息资源共享是政府应急管理的一项基础性工作.结合突发事件信息资源共享机制构建的意义以及湖南省应对突发事件信息资源共享的现状,提出应对突发事件信息资源共享机制的构建思路.针对突发事件应急信息资源的特殊性,从突发事件信息资源的采集加工机制、舆情预警机制、传送上报机制、发布披露机制、调控监督机制、安全保障机制等方面进行研究,构建基于应急流程的突发事件信息资源共享机制的框架体系.     

构建学校突发事件信息公开机制的若干问题

突发事件信息公开机制是学校突发事件应急管理机制的重要组成部分。构建学校突发事件信息公开机制有利于保障师生及社会公众的知情权、遏制谣言传播、提高应急效率和维护学校形象。目前,我国学校突发事件信息公开机制建设存在信息公开意识匮乏、缺乏完备的法律支持等问题。为此,应注重培养学校突发事件信息公开意识、完善学校突发事件信息公开法律制度、疏通学校突发事件信息公开渠道。     

高校辅导员应对突发事件的策略探究

高校突发事件,主要指在高校内发生的具有强烈冲击力和影响力的重大事件,如食物中毒、财产失窃、学生自杀等。突发事件的类型多样,有自然灾害类、社会安全类、意外事故类、民族纠纷类等。辅导员作为与学生接触最为密切的管理人员,在应对突发事件中起着重要作用,应协助学校做好突发事件的预防与处理工作。积极做好预防措施,在突发事件发生时积极应对,在突发事件处理完毕后做好善后工作。     

高校突发事件的概念、类型、成因及特点探析

以去年"非典"突发事件及高校出现过的突发事件为例进行研究,提出了高校突发事件的概念,对高校突发事件的类型、成因及特点进行了探讨分析,为建立高等学校突发事件的应急管理机制打下基础。     

非常规突发事件应急决策机理研究

近年来,非常规突发事件已成为一个全球关注的重大问题。由于非常规突发事件在发生频率、演化状态、潜在影响、预测性以及处置方式上,和常规的灾害或者危机存在很大区别,导致常规的应急决策方法在处理非常规突发事件时,显出很大的局限性。因此,对非常规突发事件的特征、类别及成因进行分析,研究非常规突发事件的直接和潜在成因及事件背后的动力,遵循非常规突发事件情景应急决策机理,对非常规突发事件应急决策具有重要意义。     

信息视角下的高校突发事件应对管理研究

突发事件应对管理已成为高校安全稳定工作的热点问题。本文介绍了高校突发事件应对管理的基本概念,分析了高校突发事件应对管理的意义,并以信息为核心要素,从基本概念、特性、采集、信息流等方面,阐述了信息与高校突发事件应对管理的紧密关系,力图转变高校突发事件应对管理观念,强化高校突发事件应对管理的信息意识和能力。     

“一案三制”是学校处置突发事件能力建设的抓手

学校是公共应急管理的重点区域,"一案三制"则是学校处置突发事件能力建设的重要抓手。目前,我国学校突发事件的应急预案、应急管理体制、应急管理机制和应急管理法制都存在各种问题,唯有对学校突发事件应急预案进行动态管理、合理构建学校突发事件应急体制、对学校突发事件常态应急机制进行强化和加快建设学校突发事件应急法制,才能全面提升学校应急处置突发事件的能力,真正保障师生安全,构建平安校园。     

提高我国突发事件应急管理台皂力探析

我国已进入风险社会,突发事件频繁发生,对我国的经济发展和社会稳定造成了重大影响,政府应对各种突发事件的能力面临巨大挑战,如何提高政府应对突发事件的能力已成为一个值得研究的问题。本文针对目前我国突发事件及应急管理的现状和存在的问题,在进一步改进我国突发事件应急预案的内容体系、完善突发事件应急机制等方面提出若干建议与对策,以提高我国突发事件应急管理能力。     

反常突变事件及其新闻报道

反常突变事件是媒体要经常面对的新闻话题。本文通过四个方面对反常突变事件及其新闻报道进行分析,即关于反常突变事件新闻报道的概念的解读、反常突变事件新闻形成的主要原因、反常突变事件新闻报道的功用以及反常突变事件新闻报道的具体方式,以期更好地把握反常突变事件并完善相关的新闻报道。