独立院校大学生体质与健康状况分析——以太原理工大学现代科技学院为例

根据《国家学生体质健康标准》要求，对太原理工大学现代科技学院2006级学生体质健康标准测试的结果进行分析，将学生的各项测试指标及派生指标与2005年全国同龄学生总体水平比较分析，力求揭示独立院校大学生的体质与健康状况及其变化特点，为进一步提高大学生的体质与健康水平提供参考。     

影响大学英语听力测试的心理因素分析

近年来，心理因素对听力测试的影响日益受到人们的重视。本文从个人心理因素和社会心理因素两个方面对影响大学英语听力测试的心理因素进行了分析，旨在帮助教师正确地认识和调整学生应试的心理状态，从而提高学生大学英语听力测试的成绩     

民航英语测试对英语学习的反拨效应研究——中国民航飞行人员英语能力测试(PEPEC)个案研究

民航领域引入中国民航飞行人员英语能力测试（PEPEC），无疑会对学生的英语学习产生影响。通过课堂观察、问卷调查和深度访谈的方法，从学生对该测试的了解程度、学生对测试标准的反响、测试对英语学习的反拨效应、学生对备考课程的评价4个维度探讨该测试对英语学习的反拨效应。研究结果显示，中国民航飞行人员英语能力测试对学生的民航英语学习产生了较强的积极反拨效应。     

CET考试结果对学生大学英语后续学习的反拨作用研究

语言测试的反拨作用研究已经进行了十几年，大多数的研究仅仅局限于测试的结果对于教学的影响。对于每年几百万人参加的CET反拨研究也仅针对教师的教学，鲜有涉及学生层面的详细论述。现有的英语四、六级以后的大学英语后续教育基本上以科普阅读为主，学生缺乏必要的兴趣与动力进行继续学习。调查的数据显示学生对大学英语四、六级以后的后续教育要求其具有较强的针对性，以更加实用的教学内容和形式为今后的就业等提供帮助。     

山西建院学生体质健康测试不同项目测试结果的分析

为实施大学生《体质健康标准》测试工作,通过抽取我院大一、大二的各1000名学生进行反映大学生身体形态、身体机能和身体素质的三个方面进行测试,并与《2010年中国学生体质与健康调研报告》比较分析。结果表明：学院学生体质测试（2009）级男女生身体机能和身体素质明显低于（2010）级男女生。依据测试结果分析对我校体育教学并提出相应的意见和建议。     

普通高校足球选项课考核研究

运用文献资料法、教学实验法，对学生进行测试、分析。结果表明，实验所选考核内容在理论上被证实并且对学生有较强适用性，方法上可分别量化，操作简便，评分符合正态分布理论。     

我院普高生和专转本学生身体素质的对比与分析

通过我院普高生和5＋2专转本学生身体素质的测试结果对比，得出结论：普高生在入学时的身体素质总体在较差状态，明显低于专转本学生．经过两年的大学体育学习和锻炼，身体素质得到一定程度的改善，但总体上与专转本学生还有差异．此文的目的是呼吁切实进行中学教学改革，把素质教育落到实处，真正关心学生体质的改善；同时对我院体育教学改革提出了改进的措施．     

谈中学生体质测试存在的问题及改进措施

分析了目前中学生体质测试内容对中学生体育锻炼、体育教学产生的作用，提出测试内容的改进措施，意在促进中学体育教学工作的提高和改革，使九年义务教育中，体育教育走实用性的道路，为全民健身计划的落实，打下良好的基础。     

对当代大学生心理素质状况的研究与思考

对当代大学生心理素质状况的研究与思考宁俊桂据国家教委１９８９年对全国１２．６万名大学生的调查，其心理疾病患病率达２０．２３％。北京理工大学对１９９２年入校新生进行心理测试，结果发现有３４．３％的学生患有程度不同的心理疾病。而另一项心理调查显示，近４０...     

做中学对中学生生物学问题表征的影响

选用中学生物学中有关探究性实验的、与“动手”密切相关的三个开放性问题，对高中和初中学生进行测试，分析被试进行问题表征的环节与结果，探讨“做中学”对学生问题表征的影响．结果显示，在解决实际问题的过程中，学生有无“做”的经验，的确影响问题的表征．     

大学生体质现状的比较研究

大学生体质下降已经成为当今我国各高校无可争议的事实。通过对华侨大学（厦门校区）一年级学生体质测试与三年级学生体质测试进行比较，结果表明：三年级学生由于无体育课和缺乏课外体育锻炼，造成体质水平下降趋势。本文结合问卷调查，探讨了大学生体质下降与在校体育教学、课外活动、日常生活习惯、饮食习惯等的相关性，为科学决策从而提高大学生体质状况提供了依据。     

英语专业四级考试分析及对策——以吉首大学为例

英语专业四级考试（TEM4）作为衡量英语专业学生外语能力水平的全国性统一考试,其测试信度、效度及权威性已经获得社会的广泛认可。本文对吉首大学英语专业学生近六年来参加TEM4测试的数据进行了分析与总结,并指出进一步进行英语教学改革是解决现存问题及提高教学质量的根本途径。     

现代振动测试技术实验教学探索与实践

现代力学测试技术是力学专业本科生的专业核心课程，振动测试技术是课程重要组成部分。工程实践性和学科交叉性突出，旨在培养学生理论联系实际，解决实际工程问题的能力。振动测试技术是力学测试技术的重要组成部分。现代振动测试技术以面向工程实际和多学科交叉人才培养需求，培养学生力学实践环节，发现问题解决问题的能力。将现代力学测试技术和航天工程振动测试技术有机贯通，有效激发了学生学习的积极性，提高了学生的工程实践能力和创新能力。     

普通高校女生本科四年期间体质变化及启示--基于中华女子学院的研究

追踪高校女生在本科四年期间的体质变化,并根据研究结果为学校体育工作提出建议,以达到提高学生体质健康的目的。选取中华女子学院2004—2012级全部参加在校四年期间体质测试的本科女大学生,对其肺活量、台阶测试、立定跳远和坐位体前屈等指标进行追踪研究。所有体质健康测试按照当年施行的《学生体质健康标准》,采用教育部指定的仪器,由经过培训的施测人员进行。通过重复测量方差分析对女大学生四年间同一指标进行比较,所有统计检验的显著性水平设定在0.05(双尾)。研究结果显示,女生在本科期间的肺活量/体重指数测试结果呈现逐年上升的趋势,女生大一时的台阶测试指数显著好于其后三年的测试结果,且差异均具有显著性。研究揭示,目前体育课对心血管机能指标（台阶测试）影响有限,女大学生的有氧运动能力需要加强。     

我校女大学生体质健康状况的调查研究

通过对我校女大学生进行2007／2008学年《学生体质健康标准》测试，了解我校女大学生体质现状，提出有针对性的对策，以促进女大学生的体质健康水平，为进一步实施《学生体质健康标准》，提供有益参考。     

方便、快捷的SEVIS

美国移民和归化局推出的新的国际学生备案系统首次成功地在普度大学试行。位于 印第安纳州的普度大学的国际学生人数居全美公立大学之首。据普度大学11月13日发布的新闻稿，该校上个月成功地测试了用来传递大量有关国际学生资料的学生交换访问者系统，即SEVIS。普度大学还在11月初完成对学生资料更动的测试，并在继续试用SEVIS的其他用途。变更，如改换专业、获得资助或增减课程等，均需要提供给SEVIS备案。美国所有招收国际学生的院校必须在2003年1月30日之前开始使用SEVIS。院校将通过SEVIS将学生资料传递给政府，供移民局掌握…     

德性的考问——“思想道德修养与法律基础”考试有效性的探索

通过书面考试方式进行的德育测试不能全面测定学生的德育状况，它仅仅完成了道德知识的测试；道德教育的基本规律要求把道德测试放置在一种开放的道德场景中，在这种生动的道德场景中才能真正测度学生的思想道德状况。“思想道德修养与法律基础”课考试的主要内容包括道德知识和道德表现的测定，改革的核心是在课程教学中安排生动的道德场景，并客观记录在该场景中学生的道德表现。“思想道德修养与法律基础”课考试改革，需要对课程进行全局性的精心安排。     

外语听力焦虑与模糊容忍度研究

以聊城大学137名非英语专业的学生为对象，通过定量和定性研究相结合的方法，对学生的外语听力焦虑和模糊容忍度进行测试和相关性研究。结果显示：学生的外语学习模糊容忍度为中度，外语听力焦虑中度偏上，外语听力焦虑与外语学习模糊容忍度显著相关。     

英语专业课程期末考试的信效度实证研究

通过对所选测试试卷的信度和效度分析，指出英语专业学生期末考试中所存在的问题，并提出评价的科学方法：出题者应尽量使每道考题成为检查学生语言能力的手段，从而使测试能真正的对英语教学和学习起有益的反拨作用。     

“易五码”查字法在国外汉语教学中的应用

文章采用实验的方法对非汉字文化圈汉语学习者掌握“易五码”查字法的可能性和实际学习效果进行测试。以奥地利各高校不同专业未学习过汉语的学生为主要实验对象，分别对汉字字形特征的学习和使用“易五码”查字法的查字效果进行测试。测试结果显示，将汉字作为图形，通过对外形和内构特征的学习，可以使非汉字文化圈汉语学习者，特别是初学者在短时间内掌握“易五码”查字法，以及“识”“别”汉字的字形特征。