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相似文献
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1.
黄河 《理论界》2008,(12):28-29
党的十七大将中国特色社会主义理论体系列为我们党的指导思想。关于中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想之间的关系,学者们从不同的角度、不同的层次进行了深入细致的研究和探讨。这些探讨主要包括中国特色社会主义理论体系是否包含毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想之间的理论联系以及两者的重新定位与思考等几个方面。  相似文献   

2.
江泽民同志三个代表的重要思想,是指导我们党新时期建设有中国特色社会主义事业的理论体系,是对马列主义毛泽东思想的继承和发展,教育战线的每位工作者,都应深刻领会三个代表的精神实质,为振兴祖国的教育事业而奋斗。  相似文献   

3.
延安整风运动是我国五四运动以后最大的一次思想解放运动,是一次最深刻的马克思列宁主义、毛泽东思想的教育运动。这次整风学习不仅对中国共产党有重大的意义,对于全国人民都有巨大的影响。通过总结整风运动的伟大实践,毛泽东同志丰富和发展了马克思列宁主义党的学说,形成了毛泽东建党思想的完整的理论体系。毛泽东思想关于整风运动的理论  相似文献   

4.
党的七大确立的毛泽东思想(新民主主义理论)与党的十四大概括的邓小平建设有中国特色社会主义理论,是为解决中国民主革命和社会主义建设两个不同时代课题而创立的思想理论体系。认真研究它们的关系,比较两者的同异,不仅有助于加深对毛泽东新民主主义理论体系的理解,而且也有助于深刻认识邓小平建设有中国特色社会主义理论对毛泽东思想的继承和创造性发展。  相似文献   

5.
中国特色社会主义理论体系,是马克思主义中国化第二次历史性飞跃所产生的最新理论成果,是党的十七大树立的一座理论丰碑.邓小平理论构建了理论体系的基本框架,"三个代表"重要思想、科学发展观在此基础上延伸、拓展.本文从实事求是、群众路线、独立自主这三个方面论证了理论体系与马克思列宁主义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进.  相似文献   

6.
举世瞩目的中国共产党第十五次全国代表大会胜利召开了。这是一次具有伟大历史意义的会议,是中国人民在以江泽民为核心的党中央的领导下,满怀信心地迈向ZI世纪的历史里程碑。“十五大”的灵魂就是高举邓小平理论的伟大旗帜。党的“十五大”,把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为我们党的指导思想,这是我们党经过几十年对社会主义现代化建设进行艰苦探索所找到的伟大真理,它标志着我们党在社会主义建设的伟大事业中更加成熟和壮大。高举邓小平理论的旗帜不动摇,这是我国社会主义宏伟事业必定胜利的根本保证,是我们党和我国…  相似文献   

7.
建党以来,我们党立足于世情、国情和党情的发展变化,不断把革命、建设和改革事业同推进党的理论创新结合起来,最终形成了包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在内的重大理论创新成果。客观审视建党以来理论创新的思维视角,对于彰显马克思主义与时俱进理论品质,促进中国特色社会主义事业不断向前发展,具有重要的理论意义与时代价值。  相似文献   

8.
江泽民总书记在《努力建设高素质的干部队伍件指出:“我们党坚持马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合,形成自己的科学理论,这是我们党政治上成熟的根本标志。”在我们党的历史上,两次形成了自己的科学理论,第一次是毛泽东思想,第二次是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。前者的形成标志着我们党在新民主主义革命和社会主义改造一系列问题上已经走向成熟。后者的形成标志着我们党在建设社会主义一系列基本问题上已经走向成熟。联系党的历史,认真学习和领会江总书记的观点,对我们积极主动地加强理论建设和理论武装有着重要…  相似文献   

9.
崔德路  王兆响 《东岳论丛》2012,33(7):130-134
马克思主义与中国具体实际的两次结合,通过两次“革命”,实现了两次历史性飞跃,产生了两大理论成果,即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系.中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想是一脉相承的关系,贯穿两大理论体系的一脉就是马克思主义,二者同宗共源,都是对马克思主义的继承和发展.  相似文献   

10.
党的十七大关于中国特色社会主义理论体系的新论断,深刻地揭示和概括了当代及今后相当长的一个历史时期内马克思主义中国化的创新理论成果及其丰富内涵和实质。中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系,坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,凝结了几代中国共产党人带领人民不断探索实践的智慧和心血。  相似文献   

11.
在"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表'重要思想概论"课教学中贯彻党的十七大精神,要从我们党关于理论体系新框架认识的高度来统揽课程教学;要把我们党关于科学发展观的最新认识作为我们贯彻的重要内容;要把党的十七大报告中一系列新观点、新表述充实到教学中去,着力帮助学员提高用科学理论回答社会现实问题的能力.  相似文献   

12.
党的指导思想是党的行动指南,是指导党全部活动的理论体系,也是党的思想、政治、组织、作风、制度和反腐倡廉建设的理论基础。党的指导思想坚持与时俱进.经历了几次重大的创造性发展:党的七大确立了毛泽东思想的指导地位,党的十五大确立了邓小平思想的指导地位,党的十六大确立了“三个代表”重要思想的指导地位。在此基础上,党的十七大又把科学发展观作为我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想写入党章。  相似文献   

13.
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系是渊源关系。作为中国共产党第一代领导集体的核心,毛泽东初步明确了中国特色社会主义理论体系的主题,即“建设和发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴”;艰辛探索了中国特色社会主义理论体系的基本问题,即“什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展”。但是,毛泽东思想在这方面还没能达到中国特色社会主义理论体系认识和实践的高度。  相似文献   

14.
关于中国特色社会主义理论体系基本特征的若干思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
党的十一届三中全会以来,中国特色社会主义改革开放的伟大实践带动了中国特色社会主义理论创新,创新表现为邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观等重大战略思想的形成。党的十七大把这一理论创新成果概括为中国特色社会主义理论体系。这个理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,具有鲜明的时代性、人民性、实践性、开放性和民族性。  相似文献   

15.
中国特色社会主义理论体系,是自改革开放以来,在中国特色社会主义伟大实践基础上产生的包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。中国特色社会主义理论体系是一个具有特定历史内涵的创新理论体系,是对毛泽东思想的继承和发展,是马克思主义中国化的最新成果。在新的历史条件下,正确认识和把握中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系,对我们提高马克思主义中国化的认识水平具有十分重要的理论和现实意义。  相似文献   

16.
党的十五大是以江泽民同志为核心的党中央带领全党、全国人民继往开来,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪的大会,是一次具有划时代意义的大会。十五大报告,主题突出,旗帜鲜明,高屋建领,统领全局,分析透彻,内容丰富。具有以下几个特点:一是很有指导性。报告把邓小平理论确立为我们党的指导思想,明确规定:中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。这是我们党在总结近20年来实践经验的基础上,在世纪之交的关键时刻作出的历史性决策,具有划时代的意义。这标志着我们党对社会主义的科学…  相似文献   

17.
党的十五大把邓小平理论确立为党的行动指南,既有现实指导意义,也有深远的历史意义。中国共产党是非常重视理论指导的党。中国人民找到了马克思列宁主义,中国革命的面貌为之一新。马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性的飞跃,产生了两大理论成果,即毛泽东思想和邓小平理论。毛泽东思想解决了建国、立国的根本问题,而邓小平理论主要是指明了强国、富国的发展道路。沿着这条道路,社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力,为全世界所瞩目。马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论之所以一脉相承,能够不断发展、光大,在根本上是因…  相似文献   

18.
论毛泽东在中国特色社会主义理论体系形成中的地位   总被引:1,自引:1,他引:1  
在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之间关系的研究上,学术界存在二律背反现象:一方面,以中国特色社会主义理论体系不包括毛泽东思想为理由,从而简单地否定"始于毛,成于邓"的说法,看不到两个理论体系之间的联系;另一方面,在极力论证中国特色社会主义理论体系不包括毛泽东思想的同时,又花大力气来说明毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的奠基、孕育等,这就陷入了自相矛盾之中.毛泽东对中国特色社会主义理论体系的形成作出了巨大贡献,可用"源于毛、创于邓"来表达.  相似文献   

19.
叶剑英同志在国庆三十周年庆祝大会上说:“毛泽东思想不止是毛泽东同志一个人智慧的产物,也是他的战友们、党和革命人民智慧的产物”,这是对毛泽东思想的科学论断。而我们敬爱的刘少奇同志就是这个伟大的集体智慧产物的杰出的创造者之一。 在我们党内第一个正式提出“毛泽东思想”这个概念,并且给予最科学的崇高评价的,不是别人,正是我们的少奇同志。一九四五年,少奇同志在党的第七次代表大会上作《关于修改党章的报告》时指出:  相似文献   

20.
试论毛泽东思想理论体系的形成和发展管文虎(一)毛泽东思想是一个开放的理论体系。毛泽东思想是马克思主义中国化的理论体系。马克思主义中国比.就是马克思主义同中国具体实际相结合.用马克思主义的世界观和方法论认识中国.改造中国.建设中国。这是一个需要若干代人...  相似文献   

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