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思想政治工作为知识经济时代培养创新型人才,这是由于知识经济对人才素质提出了更新的要求,它主要表现在:①知识经济将引起社会产业结构的巨大变化,即主要由物质生产型向知识生产型转变,它对知识经济时代人才提出的挑战是:人才不仅应该是高智能型,更应该…… 相似文献
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当人类跨入21世纪,世界对人才素质提出了更全面的要求。国家强盛靠人才,人才培养靠教育,作为传播和创新知识,发展高新技术和培养高层次人才重要基地的高校,如何认真扎实抓好德育工作,由“应试教育”向素质教育转变,显得十分重要。一、德育在高校人才素质培养中起着重要作用高等学校培养具有综合素质的人才,是一个复杂的系统工程。德育在这个系统工程中担负 相似文献
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当今人类社会已经从工业经济时代进入知识经济时代。在知识经济时代,对人的素质提出了更新更高的要求。作为高等院校就应该承担起培养高素质人才这项艰巨而光荣的任务。为了培养出具有高新科学技术知识和扎实精深专业水准的高科技人才,学校在对学生进行传授科学知识的同时,还必须加强对学生的德育教育。提高学生的自身素质,以适应社会的需求。 一、知识经济时代对人们素质的要求 人才是知识的载体,不同的时代,对人素质的要求是不同的。具有高深知识和自身修养比较高的人,是社会最宝贵的财富。随着社会经济文化和科学技术的不断进步,… 相似文献
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已经来临的知识经济时代 ,对人才素质提出了更高的要求。在知识经济的条件下 ,校园文化在培养高素质人才中起着十分重要的作用。应当从坚持正确方向、建立创新机制、优化教师队伍、搞好校风建设、营造文化氛围和开展文化活动等方面着手加强校园文化建设。 相似文献
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知识经济在发达国家的快速发展 ,已引起世界各国的广泛关注。人才是知识经济的决定因素 ,知识经济对人的素质提出了更高的要求。我国的人力资源在科技文化素质、创新意识和能力以及自我发展意识等方面与知识经济要求还有较大的差距。为此 ,我们必须采取一系列相应的对策 ,以应对知识经济带来的挑战。 相似文献
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知识经济时代的到来,给人才素质提出了更高的要求。肩负着培养师资重任的高等师范学校必须进行改革。本文先从知识经济需要创新人才,创新人才需要创新教育,创新教育需要高师教学改革入手,阐明了进行高师改革的意义;接着,较为系统地剖析了当前高师教学存在的弊端及其危害性;最后.阐述了进行高师教学改革的若干设想。 相似文献
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推进素质教育是迎接21世纪挑战,培养跨世纪创新人才的需要。知识经济时代对素质教育提出了新的更高的要求。知识经济与素质教育是辩证统一、相辅相成的。搞好素质教育必须紧贴知识经济时代的脉搏,着力提高教育者和受教育者的素质。 相似文献
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张媛媛 《山西高等学校社会科学学报》2000,12(1):66-67
知识经济对高校德育的地位、内容和形式均提出挑战,它包括如何在一个开放信息环境中增强德育的开放性问题,如何为培养创新型人才积极拓展高校德育的内容和形式以及终身德育等方面的问题。 相似文献
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造就创新人才——教育理论与实践的核心 总被引:1,自引:0,他引:1
经济全球化趋势的进一步发展 ,知识经济浪潮的不断涌现 ,对高等教育的发展 ,提出了更高的要求 ,对高等教育的理论与实践 ,也提出了严峻的挑战。立足于人才创新素质的培养 ,在人才素质教育与实践中 ,应充分认识创新思维与创新技能及其相互协调的培养 ,蕴涵人才创新品质的极为重要意义。 相似文献
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高校图书馆的新生思想道德教育职能 总被引:1,自引:0,他引:1
张苓 《四川理工学院学报(社会科学版)》2010,25(6):124-126
针对高校新生自身思想变化的特点,高校图书馆必须贯彻国家的教育方针,充分履行图书馆对高校新生思想道德教育的职能,为培养德、智、体、美等方面全面发展的合格人才服务。对高校新生进行思想道德教育,就是要充分发挥图书馆社会主义精神文明建设宣传阵地和素质教育重要基地的作用,帮助学生树立远大理想、坚定崇高信念;解决学生在新的环境遇到的学习生活困难,消除其心理障碍;培养学生健康向上、积极进取的精神,促使高校新生能迅速适应大学的学习生活环境,帮助他们顺利成长。 相似文献
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毛泽东教育思想是我国教育事业改革发展的指导思想。毛泽东教育思想的主要内容包括:教育与生产劳动相结合的原则;教育教学改革的思想;德、智、体全面发展的素质教育观;教育为人民大众服务的思想等等。毛泽东教育思想对加快我国教育事业的改革发展,培养适应社会主义现代化建设全面发展的高素质人才具有重要的现实意义。 相似文献
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论体育与德育智育的相依相辅关系 总被引:4,自引:0,他引:4
教育要面向现代化,为现代化培养合格人才,从教育角度出发研究人才,就是要探寻德、智、体全面发展的最佳途径,揭示三者之间相依相辅的辩证关系以及它们之间相互促进的内部规律. 相似文献
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黄春 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2004,(2)
教师是培养合格人才的关键 ,教师的素质如何直接关系到人才培养质量的高低。教师的素质不仅表现为其知识学历水平 ,更体现为其影响他人的能力。当前教师道德的影响力 ,是一个急需引起重视并着手解决的问题。 相似文献
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会展专业人才培养定位分析 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,中国会展业的高速发展急需会展专业人才,会展专业合格人才的培养已成为高校面临的新问题。本文从会展专业人才培养定位的角度,通过用人单位、高校和国外会展教育三方面的分析,对高校如何培养会展专业人才展开初步的讨论。 相似文献
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张春平 《山西高等学校社会科学学报》2005,17(7):26-27
研究落实中央军委关于抓好人才战略工程的重要指示,培养和造就一大批高素质的新型军事人才,是中国特色军事变革赋予军事教育的历史使命。完成这一历史使命,军事教育必须要以“三个代表”重要思想、江泽民国防和军队建设思想为指导,着眼“建设信息化军队、打赢信息化战争”的新要求,在人才培养的思路、目标和方式上实现“三个转变”。 相似文献
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每一时代都有自己的理想人格,它体现一个时代的人生追求和价值取向。在古代士人的人格建构中,儒家思想是不可或缺的一环。儒家认为整个社会的秩序、安宁以及和谐都是建立在个人的道德修养之上和道德自觉之上,而道德实践则取决于个人的自我完善。先秦儒家强调在自我体悟、反求诸己的基础上的道德自律,认为每一个人都有义务成为“君子”,成就理想人格。文章通过对先秦儒家理想人格的建立依据及其实现路径的探讨,可以看出,先秦儒家通过对理想人格的塑造,为社会制定了许多道德和政治规范,强化了人的道德良心,启发人的理性,把外在的道德规范变成人的内在心理要求,从而达到整合社会的目的。 相似文献