开发西部文化资源塑造华夏西部精神

西部大开发战略的提出,为我国西部地区的文化开发和精神文明建设带来了挑战和机遇.经济开发与文化开发并重,是新世纪大开发的必然趋势,我国西部地区丰厚的历史与现实资源也为西部文化开发提供了可能性、现实性和必要性.我国实施西部大开发战略必须关注文化开发,致力于大力开发西部地区文化资源,弘扬西部古老文化,发掘革命文化资源,汲取其他地区的优秀文化,构建具有西部特色的文化特质和人文精神,塑造华夏西部精神,这是西部大开发的重要内容,也是西部地区社会主义精神文明建设的重要内容.     

论建设社会主义精神文明的必然性

目前,我国在大力建设社会主义物质文明的同时,兴起了一个建设社会主义精神文明的热潮.这既是现实生活向我们提出的重要问题,也是我国社会历史发展的必然规律.本文试就建设社会主义精神文明的必然性谈谈我们的看法。     

社会主义经济建设思想与实践的两次重大跨越

计划经济和市场经济这两种模式在社会主义经济建设过程中先后出现不是人们主观意志的结果,不能任由人们作主观随意的选择,而是由历史发展的客观存在所决定的.社会主义实行计划经济是历史的必然,实行市场经济也是历史的必然.社会主义经济建设不能回避这两种经济模式.由计划经济到市场经济是社会主义经济建设发展的历史趋向.     

试论恩施州人文资源开发价值

文化资源与社会主义现代化建设密切相关。恩施州丰富的文化资源 ,无论是从物质、精神、历史等诸多方面都具有重要的开发价值 ,也只有开发利用好民族文化资源 ,才能更好地发展民族文化产业     

略谈制约社会主义新农村建设进程的潜在因素

"社会主义新农村"战略构想的提出,表明中共中央已经从整个社会发展战略全局的视角来审视农村社会与社会全体的关联性互动关系,并在制度安排、政策支持和资源支撑等层面向农村予以倾斜.然而,我们不仅仅需要充分认识到社会主义新农村顺利建构的历史必然性和诸多有利条件,更为重要的是,我们也应该正视并冲破社会主义新农村建设中所遇到的阻力,只有如此,"社会主义新农村"战略构想才能达到其理想预期.     

对高校学生思想政治教育科学化建设的几点构想

邓小平同志指出:“把马克思主义普遍真理同我国的具体实践结合起来,走自己的路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论.”这是我国社会主义现代化建设的根本指导思想,也是我们高校思想政治教育科学化建设的根本指导思想.高校学生思想政治教育是一项系统工程,是一门针对性和实践性很强的科学.它需要思想政治工作者在继承、改进、创新的基础上勤奋工作、努力实践、积极探索、不断完善,走出一条与社会主义现代化建设的新任务、改革开放的新形势和党政分开的新情况相适应的新路子,使之更加系统化、理     

乡村旅游：南京新农村建设中的新支点

社会主义新农村的基本要求，就是“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。而旅游开发对于实现生产发展，生活改善，文明乡风形成，整洁村容建设，都具有直接的作用，并且达到非常良好的效果。从近几年南京乡村旅游发展的规模和成效上看，利用乡村田园资源、乡村风景资源、乡村民俗文化资源、乡村历史文化资源开发旅游休闲产业，大力发展农业旅游已经成为我市郊区县新农村建设的支撑产业和重要支撑力，同时我们也在探索乡村旅游在新农村建设中的新发展模式。     

论中华人民共和国史的教学

新中国在历史的征途上已经走过了三十几个年头.这历史长河中的一瞬间,“是我们党在马克思列宁主义、毛泽东思想指导下,领导全国各族人民进行社会主义革命和社会主义建设并取得巨大成就的历史.社会主义制度的建立,是我国历史上最深刻最伟大的社会变革,是我国今后一切进步和发展的基础”.同时,这历史长河中的一瞬间,“由于我们党领导社会主义事业的经验不多,党的领导对形势的分析和对国情的认识有     

论教育在我国经济发展中的战略地位

在我们党的历史上,十二大首次把教育列为经济发展的战略重点之一.这是党对社会主义建设规律认识上的一个飞跃.这一高瞻远瞩的重大决策的重要意义在于:到本世纪末,我国经济建设总的奋斗目标能否实现,取决于科学技术和人才培养能否适应经济发展的需要,取决于能否用社会主义精神文明来保证经济建设的社会主义方向;而科学技术、人材培养以及社会主义精神文明的建设,都离不开教育.我们应该从战略高度上加深对教育在社会主义现代化建设中的地位和作用的认识.     

和谐社会与"爱"的传统道德精神

社会是一个包括诸多要素的大系统.而要使社会诸要素保持和谐运行,离不开法律和道德的制约和规范.这就要求我们,必须在大力加强法制建设的同时,大力加强思想道德建设.道德是一个历史范畴,既具有时代性又具有民族性和历史继承性.所以,当前我们要建设的思想道德体系,是"与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系"[1].     

邓小平理论与西部大开发

改革开放已进行了20年,东部沿海地区经济也得到长足发展,率先实现了富裕.但是西部依然贫穷、落后.社会主义本质决定了不能搞贫富悬殊,共同富裕才是我们的根本目标.因此,实施西部大开发战略势在必行,这是一个关系社会主义现代化建设全局的大问题.     

从人民群众观看毛泽东关于社会主义的构思及实践

在毛泽东的思想体系中,人民群众无疑具有极崇高的地位,“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力”.正是出于这种“人民至上”的坚定信念,毛泽东一直把“一切以人民为重”、“一切为了谋求人民幸福”作为中国共产党一切工作的出发点.新中国成立以后,他关于社会主义的构思及各种行动,也是同这种思想密切相关的,从某种意义上讲,是其人民群众观在社会主义建设的新的历史条件下的具体实践。1 建设社会主义必须遵循哪些基本原则?这是建国后中国共产党迫切需要解决的首要问题.对此,毛泽东从其人民群众观出发,提出有三个基本原则必须坚持。第一,要充分相信人民群众,这是我们开展社会主义建设的必要前提。毛泽东多次强调;“我们应当相信群众,我们应当相信党,这是两条基本原理。如果我们怀疑这两条原理,那就什么事也做不成.”这里.他     

保持共产党的先进性 建设社会主义新农村

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,也是我们党肩负的伟大历史使命.它是全社会的事业,也是全党的事业,更是基层党组织和每个共产党员的事业.加强农村党员的先进性教育,全面提高党的执政能力,是把建设社会主义新农村的重大历史任务落到实处的重要保证.     

新疆社会主义建设和改革开放事业的基本经验及启示

党中央在建设和开发新疆方面取得了举世瞩目的辉煌成就.中国共产党建设和开发新疆的根本经验可以概括为:没有共产党就没有今天的新疆,只有坚持中国共产党的领导,坚持社会主义道路和改革开放政策,才能实现新疆的跨越式发展和长治久安,才能顺利实现小康社会和新疆的美好未来.坚持中国特色社会主义不动摇、不折腾,这是当代新疆历史的结论.     

谈新课程标准下历史资源的使用问题

新课程标准对历史资源的开发提出了很高的要求。因此,如何开发和利用好历史资源服务于我们的素质教育,这是每个历史教师面临的共同问题。     

中国社会主义建设中的乌托邦精神

从乌托邦精神这一视角来审视中国社会主义建设,可以看出建国后较长一段历史时期人们往往把共产主义当作一种与现存相对立的给定的理想状态而加以设定,这在一定程度上使中国社会主义建设陷入乌托邦历史设计之误区.在改革开放后,走出乌托邦历史设计之误区成为中国社会主义现代化建设的必由之路,这带来了物质文明的空前繁荣,但是,我们也还需要避免束缚于现代性而导致完全世俗化的缺失乌托邦精神的文化困境.     

社会主义和谐社会与发展政治文明

一、社会主义政治文明及其优越性 2002年5月31日江泽民在中央党校的重要讲话中,把社会主义政治文明建设正式提上我国现代化建设的议事日程,指出"发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是社会主义现代化建设的重要目标."在我们党和国家的历史上,这是第一次明确提出社会主义政治文明这一命题.党的十六大报告明确指出,社会主义政治文明就是在中国共产党领导下,在人民群众当家做主的基础上,依法治国,发展社会主义民主政治.     

井冈山精神与大学生社会主义核心价值体系教育

井冈山精神是我们党团结带领人民夺取革命、建设、改革胜利的强大精神力量,也是对大学生进行社会主义核心价值体系教育的宝贵资源。把井冈山精神的特质加以开发、提炼、科学地融入到高校社会主义核心价值体系教育中去,意义十分重大。     

论建设社会主义的精神文明

党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:"我们党在新的历史时期的奋斗目标,就是要把我们的国家,逐步建设成为具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的,具有高度民主和高度文明的社会主义强国."《决议》在论述我们党已经逐步确定了一条适合我国国情的社会主义现代化建设的正确道路时,讲了它的十个主要点,其中一个主要点是:"社会主义必须有高度的精神文明."这就是说,我们建设社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明.在开展四个现代化建设的同时,大力加强社会主义精神文明的建设,这是我们当前面临的一项十分重要、十分迫切的政治任务.     

论社会主义经济的两重性

社会主义经济在世界上已有七十多年的历史.这是世界东方发生翻天覆地变化的历史,是社会主义国家在建设上取得伟大成就的历史,但也是社会主义经济曲折多变的历史.社会主义经济出现曲折多变的原因很多,从认识上讲,与人们对社会主义经济的两重性把握不好有关.本文想就此作些分析.