创业教育与职业教育的关系

一、创业教育的内涵创业教育是在社会经济高度发展,而劳动力面临就业、再就业巨大压力的背景下,提倡和发展的一种教育模式。它是世界高等教育发展的总趋势,也是我国高职教育改革和发展的必然选择。创业教育实际上是大学生全面素质教育的一部分,主要侧重于培养学生的创业素质     

环境与环境美

环境有多重意义,环境美学中的环境不同于哲学意义、科学意义、实践意义上的环境,它是对审美的人而言的,是具体的,非功利性的。环境美学意义上的环境,作为审美的对象,是景观。环境的审美价值具有独立性与非独立性。环境是综合美,它由多种因素有机构成,而不是各种美堆积。环境美的基本性质是生态性与宜人性。环境是一个动态的网络系统,它不仅遵循着自然的规律变异着,而且与人积极互动、相互敞开,在与人的变动不居的关系中,不断展现自己的新面目。     

社会主义和谐社会是消除“生产力悖论”的必然选择

所谓生产力，实际上就是一种生产“能力990它可以分为“自然”和“人为”两大类，前者是一种自然属性，后者是一种社会属性。“生产力悖论”，抽象而言是指“人为”生产力盲目、非理性地发展。和谐社会是人与自然、人与自身、人与人以及人与社会几大关系的统一和人的全面发展。科学发展与和谐社会是减小和消除“生产力悖论”的唯一途径。     

农村伦理文化与环境伦理教育

环境伦理教育是针对人与自然环境关系严重恶化,人与自然发生关系时伦理道德极其匮乏的现状,从教育的角度来重建人与自然伦理文化,以期从根本上提高人们保护环境自觉性的过程。它是在工业社会环境伦理一片空白,而生态社会的环境伦理又没有被人们广泛了解、接受、认同的背景下提出的。环境伦理教育是一种培养人的环境伦理主观能动性的活动,即在一定社会,     

论创业型经济的发展与创业型社会的构建

创业型社会是指能够充分孕育创新与创业活动,产生大量创业家与新创事业的社会,也是能够激发组织和个人的创新与创业精神,进而支持创业型经济发展的社会。构建创业型社会就是要在全社会范围内使所有组织机构和个人能以更高的效率进行事业开创、持续创新,以加快经济、社会发展并提高国家竞争优势。构建创业型社会的主体是具有创业精神的组织和个人,关键在于营造一种创业家友好型的社会环境,其中政府的职责就是综合运用各种创业导向的政策工具,培育出这样一种鼓励、支持人们创新与创业的环境,以使更多的组织和个人能够获取必要的创业资源,同时拥有更多的创业机会、更强烈的创业意愿和更卓越的创业技能。     

环境与环境资源法的变革——环境概念的重新诠释

目前的环境概念存在着缺陷,它是以人主体为中心的环境观念。而环境乃是生命体之间及其与非生命体之间基于生存的安全与持续而形成的关系状态。环境法应是环境资源法与自然契约法的同构法,具有维护自然正义与社会正义的双重功能。     

制度创新与创业环境优化研究

初创企业由于其自身的脆弱性,它的发展需要良好的创业环境.而良好的创业环境不可能自发形成.只有政府通过制度上的创新才能营造出适合初创企业发展的创业环境.制度作为一种约束人们行为的规定,不但可以为建立起良好的创业环境提供保证,还能不断的监督并健全创业环境.本文以制度与创业环境的关系为切入点,在借鉴西方国家创业环境优势的基础上,通过审视南京创业环境的现状,对创业制度的创新提出了一些建议.     

大学生村官创业意向影响因素的实证分析

创业意向作为创业行为是否发生的关键变量,是个体因素和环境共同作用的结果。本文根据计划行为理论,使用结构方程模型研究大学生村官创业意向的影响因素。研究结果表明:大学生村官个体特征对其创业意向的影响存在显著差异,创业环境是显著影响大学生村官创业意向的重要外部因素,创业自我效能是显著影响大学生村官创业意向的内在动因,创业认知特征是显著影响大学生村官创业意向的因素之一。需要从"勇于创业"社会文化氛围的营造、大学生村官创业素质的提高、大学生村官创业自我效能的提升、关注新业态发展等方面,激发大学生村官创业意向。     

环境政治理论的基本视角——对日本几种主要环境政治理论的分析与批判

基于“实在论”和“社会结构主义”的理论视角,日本的环境政治学理论研究,一方面受被曲解的“环境伦理学”影响过大;另一方面,不是受现行的政治环境左右趋向于社会结构主义,就是偏重于对这一政治过程的说明。而实际上最需要的首先是阐明“保护环境”究竟是什么这一基本问题。     

政府和高校责任视域下的大学生低创业率成因及解决途径探讨

在就业问题日益突出的背景下,大学生创业已经成为全社会关注的焦点,引起了国家和政府的高度重视。而目前我国大学生创业的显著问题是创业率低,创业成功率不高。这一问题由多种因素造成,国家促进大学生创业政策的力度不大,高校创新创业教育的缺失,社会经济环境的不景气,毕业生本人创业意识及创业能力不强,都直接导致大学生创业率低下。促进大学生创业是一个复杂的系统工程,需要政府、高校、社会和毕业生自身四方的协同,而其中政府和高校应有更多的责任和担当。     

全方位开放是建立中国现代文化的前提

“如果要保存人类,那么只有一条路,这就是走向开放社会的道路.”“开放”在组织一管理学中是指组织与环境的关系,即把它的投入一产出两头伸向环境世界.但是在我国现阶段,“开放”的意义实际上却是指打破     

基于网络环境下的大学生就业问题研究

大学生就业问题是当今中国社会的焦点问题之一,而网络经过多年的发展已成为大学生生活中不可或缺的重要组成部分.在网络环境下,大学生的个体素质、就业途径、职业范围、创业条件等都发生了很大的变化,因此,应充分利用网络促进大学生就业,将就业网络信息化提升到一个新的高度.     

更新思想观念的环境支撑

马克思主义环境论认为,在实践中人具有接受环境影响的一面,人不能脱离环境而生活,必须接受为自己准备好的环境,并受它的影响和制约。因而,社会外界的各种环境必然要影响生活在其中的人的行为和人的思想观念,这种影响有积极的一面也有消极的一面。但就人的思想观念而言,如何消除和化解环境因素的不利影响,形成观念与环境的良性互动,推动实质性的观念更新,本文着重从五个方面加以阐述。     

论骆宾基小说《乡亲——康天刚》的悲剧精神

《乡亲———康天刚》所体现的生命意志实际上就是悲剧精神,其核心就是一种抗争精神,一种个人抗击自然、社会、人生命运的精神。这种抗争,就个人而言,表现为生命意志过程;就民族而言,它是一个民族走向自立自强的精神基础。     

网络环境下大学生社会主义荣辱观教育存在的问题及对策

网络社会,人与人之间沟通交流的方式也在随之改变。作为大学生思想政治教育的重要内容,大学生社会主义荣辱观教育的内涵和特征受到网络环境的影响而呈现新特点,如何在网络环境下促进大学生社会主义荣辱观教育实效,是摆在高校思想教育工作者面前的重要课题。     

论所有制在人类社会发展中的角色定位

<正>在社会主义市场经济体制的建立过程中,所有制始终是一个无法回避的问题.有些同志从不同的角度得出了似乎完全相反的结论:即所有制目的论和所有制手段论.本文无意仲裁孰是孰非问题,只是想说明“两论”的争论实际上反映的是生活在现今社会历史条件下的人们不断地认识由自己组成的社会,并探索人类社会发展运动的内在脉搏和基本规律的过程.它是人们认识自己周围的自然、社会和自身,努力预测社会发展趋向和未来前景的社会认识活动中的一部分.它必须回答的一个问题就是所有制在人类社会发展中处于什么样的地位和起着怎样的作用,即所有制的角色定位问题.一、全方位理解所有制范畴第一,相对于法权关系而言,所有制的本质是人们之间的经济利益关系.它是通过人与     

商品使用价值涵义及现实意义的探讨

一、物的使用价值物的有用性使物成为使用价值,物的有用性是它满足人们某种需要的自然属性。使用价值表示物与人之间的自然关系。实际上,物为人而存在,物之所以对人或社会有使用价值,恰恰在于物本身具有能够满足人或社会需要的属性。如果去掉大米成为大米的那些属性,那么它对人     

创业环境研究框架

创业环境研究是创业领域研究的关键问题之一。以资源依附理论和经济学供需理论为理论基础构建创业环境研究理论框架,所构建的研究框架以创业资源需求与供给为基本关系,主要包括四部分内容:即创业企业战略目标决定创业资源需求;比较现有资源与资源需求之间的差距,从环境中寻找弥补资源缺口的途径;环境主体与环境要素之间的映射关系;创业企业应主动去适应环境。     

论社会资本对促进大学生就业的意义及启示

社会资本是一种广泛存在于个人社会网络关系中,并能够被行动者投资和利用的以便实现自身目标的社会资源。它有利于弥补大学生就业信息的不对称、降低大学生就业成本,有利于大学生获得更多的就业机会、实现自主创业和提高就业质量等。不管是大学生本人,还是高校、政府,都应该在培育大学生人力资本的同时,积极培育、开发、拓展大学生在就业过程的社会资本,从而促进大学生就业。     

论环境伦理背景下我国的可持续发展

对于发展中的我国而言,要治理和保护环境,归根到底是要改变传统的观念,走可持续发展的道路。在环境危机的背景下,明确人类只是大自然家庭中的一员。建立在环境伦理观念上的可持续发展,抓住了人类无限发展的需求和自然资源的有限性这一尖锐矛盾,把人与环境视为同一个发展系统,不仅重视人的生存与发展,也重视环境对人类的支撑与服务价值,是谋求经济发展与人口、资源、环境相协调,推动社会进步的绿色发展观。