高校学生权益服务组织的发展现状及困境

权益服务组织作为学生会的新兴部门,近年来在我国高等院校中发展迅速。权益服务也以"维护学生权益、反映学生诉求"的价值理念和"聚拢—传递—反馈"的表达机制日益受到团学组织与高校学生的关注与期待。然而,当前权益服务组织也普遍面临角色定位冲突或矛盾、组织活动形式化和失范性、信息传递功能弱化的困境。权益服务组织困境的形成与发展离不开组织自身、青年学生和校部机关等多重主体的原因,这也表现出解决高校权益服务组织的发展困境,完善学生权益表达机制既是需要高校职能部门、团学组织和广大学生共同参与的系统性工程,是当前团学组织改革与高校治理现代化的重要突破口。     

高职学生干部应具备的素质

学生干部是指在学生思想教育、学习、生活管理的一切组织机构中承担工作任务的学生。他们是学生的代言人和组织者,是学生中的骨干分子,同时又是教师的得力助手,是学校思想教育和管理工作的重要依靠力量,是学校党团组织、教师同学生沟通的桥梁和联系的纽带。事实证明,在大学期间担任过学生干部的学生,走上工作岗位后往往具有较强的适应能力、社会活动能力、组织能力和管理能力。因此,学生干部必须具备多方面的优良素质。     

浅谈教学组织形式

不同的教学组织形式能更好地培养学生的创新能力,协作意识和团队精神,提高学生的分析能力和解决实际问题的能力。教学组织形式,就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式。教学组织形式是根据教学大纲的要求,完成特定的教学任务,教师和学生结合起来进行活动。不同教学组织形式的目的就是要根据学生的特点,设计出能够激发学生的学习兴趣,兴趣是最好的老师,只有把学生的学习兴趣调动起来,才能使学生从心理上接受和理解教学内容,从而更好地完成教学任务。     

英语教学中教师主导作用与学生主体地位分析

教师主导作用和学生主体作用是相互联系、相互统一的。教学是教师与学生组成的双边活动过程。英语课堂教学是在教师的组织和指导下学生积极参与配合的过程。以学生作为主体地位是这个过程的出发点。组织课堂教学既要充分发挥教师的主导作用,又要切实体现学生的主体地位。     

高校学生党支部组织力现状及提升路径

高校学生党建工作是高校思想政治教育的一个核心部分。当前,学生党支部组织力存在着理想信念滑坡、组织自身能力不足和领导核心与服务水平有待改善等问题。针对学生党支部组织力的现状,探讨提升学生党组织组织力的实践路径,具体集中在强化思政教育功能,筑牢理想信念的根基;加强干部常态化的教育,提升党支部自身能力;提升学生党支部的服务意识,促进党、团和班组织间协同三个方面。     

浅析高校学生组织建设的四点要素

高校学生组织是大学生自我管理、自我服务和自我学习的重要平台。广大高校学子通过这一平台可以更好地将专业知识与社会实践结合起来,得到较为全面的发展。学生组织中的干部要把这一平台发展好、建设好,就离不开对其发展建设规律的探索。经过长期的实践,逐步认识到信仰、制度、感情和利益是学生组织发展建设的三个重要要素,在学生组织的发展建设中,信仰是核心,制度是关键,感情是基础,利益是保障。     

从学院文化走向大众大化(下)——80年代美国大学生活一瞥

个人兴趣与课外活动19世纪晚期的大学生活是完全由学生自己创造的一种朝气蓬勃的组织文化:大学班级组织、大学生联谊会、合唱队、校报、年刊、校内和校际的体育运动队以及其它的学生集体。多年来没有一个学校当局和这些课外学生组织有任何关系。     

“以人为本”视角下大学生“自助组织”建设研究

目前,在高校大学生管理工作中,学生工作教师是导向者,学生组织负责的工作大多以辅导员老师的意向开展的,因此不利于发挥学生参与学生事务管理的主动性、能动性和工作热情。"学生自助组织"是"以人为本"在高校管理中的具体实践,在老师引导下,由学生自主成立,旨在鼓励学生积极参加学生工作事务,提高学生参政、议政能力,实现学生自我教育、自我管理、自我服务。     

论高校社团建设在校园文化中的定位、作用及其改进

高校社团是由具有共同兴趣爱好的学生,按照一定的宗旨和章程,自愿组织的、相对独立开展活动的学生群众性组织.……     

学生干部在加强高校学风建设中的作用探讨

学生干部是教师和学生的桥梁,是实现学生自我管理、自我教育、自我发展的中坚力量。由班级干部、学生会干部、党群社团干部等组成的大学生干部群体,在高校学风建设中,扮演着积极参与者、示范引领者、组织管理者、沟通协调者等多重角色。要加强高校学风建设,需要不断提升学生干部的思想道德修养、专业学习素养、组织管理素养和心理素质。     

中职院校院系两级学生会管理研究

学生会的组织建设本质上是一项培养学生、改造学生的活动,尤其是中职院校学生会的组织建设,更要以培养学生骨干、创造新人才为根本.在中职院校院系两级学生会组织建设管理工作中,引入现代企业管理制度中推行的精细化管理,是中职院校学生干部培养发展的客观需要.     

学生组织在教育中的地位作用

在我国中学和小学里,有三个全国统一的青少年和学生的群众组织——共产主义青年团、少年先锋队和学生会.这三个组织的共同特点是:(一)都是由中国共产党领导的群众组织;(二)都是党以共产主义精神团结教育学生,促进他们全面发展、成长为共产主义一代新人的教育组织;(三)都是由学生自己当家作主的独立组织.它们之间的区别在于:     

高校体育课堂比赛赏识与比赛组织的引导作用

比赛赏识与比赛组织能够在心理上给予学生高度的尊重、信任、宽容以及鼓励等精神危机,在高校体育课堂上引入比赛赏识与比赛组织,有助于提高学生的自信心和学习的兴趣,从而挖掘学生的潜能,实现自身的价值。对于高校体育课堂而言,比赛赏识与比赛组织是一种能够有效提高教学质量,帮助学生建立自信心的教学方法,在学习过程中起到引导作用。     

新兴媒体在学生组织中的应用与发展

高校学生组织作为学生活动的组织者和管理者,在丰富校园生活、服务学生成才、帮助学生成长、推动学校发展的过程中发挥着重要的作用,也是大学生自我教育、自我管理、自我服务的有效形式。随着新兴媒体技术的广泛运用,其已经成为高校学生组织最具时代感的阵地。     

企业管理理念在高校青年学生组织中的应用

高校青年学生组织,作为以服务于大学教育本身的相对独立的高校管理多元性组织体系中的一元,其势必要随着时代发展及管理理念的兴盛而与之相适应。本文通过研究高校青年学生组织管理与企业管理的关联．探索企业管理理念在高校青年学生组织中的应用,有效加强青年学生组织的战斗力和凝聚力,从而更好地发挥学生干部自身的积极性和主动性,实现高校青年学生自我服务、自我管理、自我发展,以符合当前人才市场化、高校人才培养社会化的要求。     

浅谈班级管理

班级是学校的一个基本单位,也是学生学习生活的团体组织。班主任是班集体的组织者、教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。班级管理就是努力地调动学生参与班级管理的主动性和积极性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人。     

“关键少数”视域下学生组织建设问题及对策研究

当今高校学生组织建设日益受到高校管理者的重视,学生组织建设已经成为高校建设的重要组成部分,学生组织建设正朝着多元化发展。学生干部这类"关键少数"作为学生组织中的骨干力量,在推动学生组织建设中起到不可忽视的作用。本文针对学生组织中存在的问题,提出对策。学生干部工作时的幸福感直接关系到学生组织运转时的状态和效率,值得关注。     

高校学生干部“心”路历程分析——如何做一名有心、用心、走心的学生干部

学生干部是高校辅导员进行班级组织和管理的主力和骨干。在日常的学生事务管理和思想政治教育工作中,学生干部的角色举足轻重。做好学生干部的遴选、培养和激励工作,是高校辅导员工作关于党团和班级建设方面的基本能力标准。     

高校在学生干部组织管理中应把握的原则

高校学生干部是学校各项教育管理制度的具体参与者和实施者；是大学生中的骨干力量；是学生的带头人。他们始终站在学生工作的最基层，也是学校工作计划和活动得以实现的最重要的主体。而高校的学生干部，一定都会以党支部、团委、学生会、社团、班级等各种组织形式的一份子而存在，通过特定的组织为同学们进行服务活动。     

基于组织发展的高校学生社团研究

大学生社团是高校群团组织的基本组成部分,也是高校学生组织的核心力量。高校学生社团从总体上看,起到活跃和丰富校园文化。拓展大学生第二课堂的重要作用。但不同高校、不同的学生社团组织有自己的组织目标,并通过不同的组织架构、运行机制和条件保障机制,围绕组织目标开展各种各样的活动。这对当前我国高校学生社团的发展具有重要启示:实现高校学生社团的持续健康发展,就必须建立目标明确、清晰有序的组织架构,整合校内外学生社团发展的资源,聚焦"合作、激励"的核心机制建设。