"带香人"把自己带入"高墙"

打击 多名"香主"被当地警方抓获 近日,安徽省阜阳市太和县宫集镇有多名"香主"被当地警方抓获.此前,该村曾有几名"香主"被广州和天津的法院判过刑,当地政府于2004年曾对"带香"一事进行了摸底调查,这几名"香主"却是在"带香"行当历经20余年兴衰后,第一次受到当地政府处理."带香"这个让当地很多人致富的行当,开始受到当地政府的高调打压.     

实施"亲历式"原则,增强英语写作课堂教学实效性——以"看图作文"为案例之解读

亲历式"提倡以下教学基本原则:注重交际和参与、关注主题与信息差、强调语言使用真实性、情境化等.英语写作教学对"亲历式"颇有某种陌生感,乃至与之背道而驰,严重影响课堂教学的实效性.随着新生代教学理念的推广与普及,英语写作教学必须调整其传统方法,必须而且完全能够"拥抱"这些新的教学理念.英语写作教学该如何贯彻"亲历式"原则...     

大学生英语自主学习信念的实证研究

国外研究者对学生自主学习信念进行了大量研究,但国内对学生自主学习信念的研究很少.文章侧重调查非英语专业大学生英语自主学习信念.通过问卷和访谈对300名学生进行调查,结果表明学生英语自主学习的信念整体很积极,但仍存在许多问题.     

刘志军的"仕途风雨"

刘志军因"涉嫌严重违纪"而被免去铁道部部长职位,并接受中纪委调查,成为2011年第一个落马的部级官员,也是自国土资源部部长田凤山在2003年因贪污去职之后,第二个丢官的部长.     

大学英语有效学习策略的调查分析

学习策略研究是第二语言学习研究的一个热点.本文通过开放式问卷,对大学生英语学习成功者的学习策略进行了调查,从听、说、读、写、词汇五个方面总结出普遍有效的英语学习策略.结果表明:成功语言学习者能有意识地根据学习任务与自己的学习特征采取有效学习策略;英语学习策略发展不平衡,词汇、阅读、听说策略发展较完善,而写作策略比较缺乏;学生的常用策略几乎都是外显策略.本文总结出的学习策略能为大学生高效学习、教师有效教学提供帮助;同时根据调查揭示的问题,提出了改进英语教和学的对策与建议.     

母语迁移·中国式英语·英语教学

中国式英语是中国学生在英语学习中普遍存在的一种客观现象,严重妨碍了他们学习地道英语和跨文化交际。本文运用迁移理论分析了中国式英语的类型、产生的原因,提出了在教学中克服的办法。     

模块化教学体系中英语语音课外学习机制的应用

本研究旨在将模块化教学、自主学习和合作学习融入英语语音教学中,建立英语语音课外学习机制,包含英语语音二人组、英语语音对比记录、助教辅导、英语语音测试.研究者通过学生成绩、调查问卷和访谈等方式验证这些课外学习机制的实施效果.研究结果表明,英语语音课外学习机制可以更好地促进学生英语语音水平的提高,有利于培养学生的自主学习与合作学习能力.     

大学英语教学中对学生自我效能感的培养

英语学习自我效能感是指学生在英语学习活动中对自己是否有能力完成学习任务和进行具体学习活动的能力的自我判断,是一种主观的判断.在大学英语教学中,培养学生英语学习自我效能感是激发学生英语学习兴趣,提高学生英语学习成绩的重要前提和基础,是"增强其自主学习能力"的必然要求.教师可以运用以下策略来培养和提高学习自我效能感:进行成功教育;树立学生成功的典型;言语说服和唤起学生英语学习的热情等.     

"思想道德修养与法律基础"课程案例教学的探索

"思想道德修养和法律基础"是一门贴近学生的思想实际、贴近学生现实生活的课程,如何讲好这门课程,不仅是个理论问题,更是一个实践问题.为了更好地实现该课程的育人功能,更新教学观念,丰富教学内容,探索教学方法,改革考核评价体系都在进行中.而在教学方法的探索方面,适合大学生特点的案例教学法越来越显示出它的重要性.     

语音教学与大学英语听说自主学习成绩的关系

以采用多媒体听说自主学习系统进行听说训练的两组学生为研究对象,对教师英语语音教学状况与学生听说自主学习情况进行了调查研究,并对学生在自主学习中心的听说自主学习成绩用SPSS软件进行了统计分析. 结果表明,教师重视并加强英语语音教学的实验组与对照组学生的听说成绩有显著性差异;指出教师在指导学生进行多媒体听说自主学习过程中应重视并进行英语语音的纠正与训练,以期达到更好的听说学习效果.