浅谈大学英语听说教学中的直观性原则和强化训练

当前高校的外语教学中,为适应大学生进入社会的需求,他们的外语听说能力需要迅速提高.文章提出在大学英语听说教学中通过运用直观性原则和强化训练促使学生听说能力提高.     

高职院校大学生就业现状及应对策略——以苏州信息职业技术学院用人单位满意度调查为例

以苏州信息职业技术学院毕业生用人单位满意度为研究个案,分析职业技术学院大学生就业现状,梳理当前毕业市场存在的主要问题,调查职业院校毕业生满意度,探索高职院校毕业生用人单位的具体标准,提出相应对策和建议:进一步加强外语应用水平教学,提高学生的外语应用水平,适应区域经济的发展需要;进一步加强学生的职业生涯规划和心理指导.     

培养外语交际能力与课堂教学

通过培养“读、写、听、说、译”综合素质来提高外语水平 ,培养综合应用能力 ,达到能够用外语与外界交流 ,是外语教学的最终目的。本文就如何在课堂教学中通过词汇与语法教学、听说教学、社会文化背景教学、写作教学方面 ,对快速提高外语交际能力提出了几点体会。     

论大学英语听说教学与应用型人才的培养

培养应用型人才是当今中国社会发展对教育的要求.大学教师根据学校定位适时转变教学观念、改进教学策略是高校发展至关重要的事情.大学英语教学的目标是培养学生英语的综合应用能力,特别是听说能力.因此,加强大学生英语听说能力的培养已成为我国大学英语教学的一个重要课题.应从应用型人才培养的角度出发,着重探讨如何改进大学英语听说教学,提高学生的英语听说水平.     

高校外语听说教学实验环境的建设与应用

为了实现大学英语教学以听说为主,培养高素质的英语实用型人才的目标,高校需要建设一个良好的外语听说教学实验环境。本文从建设与应用的角度对高校外语听说教学实验环境进行探索研究,对设备的选择、资源的整合、教学上的应用等方面进行论证分析,并提出建设性意见。     

听说为主,精练句型,限制母语——听说教学法起源及特点探讨

本文首先对外语听说教学法产生的历史背景和理论依据进行梳理阐述;其次对听说法听说领先、句型精练、的主要特点和教学中表现出的优缺点做以扼要述评;最后对听说法的教学应用提出了因材施教、与语法翻译法相结合的建议。     

学院突出外语和计算机应用能力培养

经过13年的办学实践,广东培正学院初步形成了自己的办学优势和特色。主要有:突出外语听说能力和计算机应用能力的教学,以增强毕业生求职的竞争力。     

复合型人才培养模式的电子商务课程改革探究

随着信息时代的来临，电子商务已经悄无声息地走进了人们的日常生活。为了给社会培养新一代的复合型外语实用人才，为高校毕业生提供一个坚实的就业平台，为外语专业学生开设电子商务课程已迫在眉睫。同时，重视教学要求与教学方法才能更好地完成本门课程的教学目标。     

语言磨蚀理论指导下的大学英语听说教学

语言磨蚀表明了外语习得过程中的另一面,即语言技能流失、退化的一面。国内外对语言磨蚀的研究为大学英语教学提供了有用的启示。本文对运用语言磨蚀理论指导大学英语听说教学进行了一些探讨,并提出三点建议:强化听说训练,尽量缩短受蚀时间;提升英语听说教学中语言输入和输出的质量;强化社会情感因素,激发学生的学习动机。     

高校外语专业外国文学教学的困境与对策

随着市场经济的不断发展,社会对大学毕业生的需求发生了巨大变化,外语院系外语专业外国文学教学受到轻视,甚至忽视。本文从社会、教育、教师和学生等角度分析了外国文学教学遭遇如此尴尬的原因,指出外国文学教学要走出困境,必须改变思想观念、改革教学内容、教学方法、学生成绩评定方式等。     

汉英语言差异对汉英翻译、写作的影响(下)

（注：本文（上）见本刊2006年第3期） （七）英语多长句、从句。汉语多短句、分句英语句子里主从关系很多,体现出不同的层次。汉语句子里并列关系居多,孰主孰从不明显。一般来讲,英语多长句、从句,汉语多短句、分句。由于英语是“法治”的语言,只要结构上没有出现错误,许多意思往往可以放在一个长句中表达,往往通过从句引导词与主句或其它从句连接,整个句子尽管表面上看错综复杂却是一个整体。汉语则正好相反,由于是“人治”,语义通过字词直接表达,加上表达结构相对松散,习惯上容易形成多个并列分句,不同的意思往往通过不同的短句或分句表达出来。     

洛带古镇旅游开发中的问题与对策

洛带古镇是最近几年四川省正在崛起的几处古镇旅游景区之一,其浓郁的客家风情和悠久的历史文化吸引了众多旅游者的目光。怎样判断洛带古镇旅游现状,如何进一步开发洛带古镇旅游,已经成为摆在决策者和研究者面前的一项重要课题。本文通过实地考察,详细分析了现存的一些具体问题,并且提出了相关的开发对策建议。     

论诗、作诗与译诗之知行合一——试析郭沫若的诗歌翻译理论与实践特色

作为诗人,郭沫若不但是中国新诗的奠基人,而且在中外诗论的影响下结合自己的诗歌创作实践提出了一系列诗歌创作的见解。作为诗歌翻译家,他就诗歌翻译进行了大胆的理论探索与实践,在理论上提出了“风韵译”、“创作论”、“共鸣说”和“以诗译诗”等诗歌翻译理论;在实践上有感而译,作译并举,译诗形式丰富多彩,译诗的音乐性特别强。因此,郭沫若的诗歌翻译理论与实践具有诗人译诗、知行合一的鲜明特色。     

反对形式主义、官僚主义,密切党群、干群关系

形式主义、官僚主义是党内的一大顽症 ,它严重破坏了党群干群关系。本文分析了形式主义、官僚主义在现阶段的表现特征及危害后果 ,从认识论、世界观、组织领导、历史文化、体制机制五方面作了成因探源 ,提出了通过抓好治本之“纲、要、道、策”四条对策措施 ,达到整治和杜绝形式主义、官僚主义顽症之目的。     

南朝侍从讲读制度的发展与变迁

侍从讲读之制起源于东汉,是皇室教育的一种形式,以侍从皇帝和太子读书为责,魏晋多有因循。时至南朝,侍从讲读者不仅陪侍皇帝和太子读书,亦侍从诸皇子读书。自汉晋至南朝,侍读侍讲并不为官名,但南朝时随着侍读、侍讲者人数的增加,亦出现专门从事侍从讲读的倾向,为唐朝侍读侍讲官僚制度的形成打下了基础。     

试述班主任、辅导员在学生教育管理工作中应发挥的作用

班主任、辅导员在学生教育管理工作中举足轻重,作为高校学生教育管理工作者,要深刻认识到自己所肩负的使命,适应新的形势,发挥班主任、辅导员的五大作用一是主导指挥作用;二是观察发现作用;三是以身示范作用;四是宣传激励作用;五是关心爱护作用,并以此为指导,开创学生教育管理工作新局面.     

深刻领会"三个代表"思想内涵积极探索学生思想政治工作新思路

从理解"七一讲话"和"三个代表"入手,分析了高校学生思想政治工作中存在的现实问题,阐述了"三个代表"思想对高校思想政治工作的指导意义,探讨如何提高高教工作者的自身素质,提出了高校学生思想政治工作新途径、新思路.     

在深化改革中构建高校科技创新体系

高校科技创新体系是国家科技创新体系的重要组成部分。构建高校科技创新体系是适应科技发展和增强高校竞争力的需要。章论述了高校科技创新体系的重要意义和主要内涵，并提出了如何构建高校科技创新体系的几点具体建议，供读参考。     

秦汉园林的特点与意境创造

秦汉园林在中国古代造园史上起承前启后的作用，具有规模宏大、苑中有苑；功能众多、宫苑结合等特点。其高超的“灵台、灵沼”、“海岛仙山”、“摹写名胜”、“田园村舍”等园林意境创造，对后世有着深远的影响     

互联网对高校思想政治工作的影响及对策

互联网以其独有的传播方式和特点为高校思想政治工作开辟了新领域、提供了新机遇 ,也对高校思想政治工作提出了严峻挑战。高校思想政治工作必须从建立思想政治教育网站或专题网页 ,实现高校思想政治工作的网络化 ;加强队伍建设和高校思想政治工作者的网上责任 ;健全管理体制 ,构筑起抵制不良冲击的“防火墙” ;建设局域网 ,充分发挥校园网在思想政治教育中的作用等方面作出回应 ,以提高高校思想政治工作的有效性