试析提高计算机专业本科毕业设计质量的方法

分析了计算机专业本科毕业设计的现状与存在问题,提出了强化计算机专业本科毕业设计质量的方式方法：一是毕业设计应做到科学选题,准确定位;二是要全面提高教师队伍建设,改进指导模式;三是要实行导师制,加强学生创新能力的培养;四是加强全程监控,完善各项规章制度等。     

计算机专业本科毕业设计中问题与对策探讨

毕业设计是高校本科教育中的重要实践环节,在本科生培养具有重要的意义。分析了计算机专业毕业设计质量下降的原因,分别从设计选题、时间安排、过程监督、校企联合培养、教学内容改革以及毕业设计成绩评价等几个方面提出了应对措施。     

计算机科学与技术专业实践教学改革探索

针对目前普通高校计算机科学与技术专业实践教学现状与存在的问题,结合安徽科技学院教学改革实践,介绍了学院为培养具有创新精神的符合社会需求的高级应用型人才所进行的实践教学改革思路与措施。     

高职高专计算机专业教学改革探索

结合多年的教学实践和教学改革探索,对计算机专业高职教改中的几个问题进行了论述,并针对性地提出了具体的整改意见。     

复合型新专业毕业设计模式的研究与实践

针对高校扩招后新办专业的毕业设计中存在的问题,有必要从管理制度、多层次检查和完善的评价体系三个方面对现有的管理模式进行改革。采用科学的毕业设计指导模式包括:毕业设计与科研相结合模式;毕业设计与生产相结合模式;毕业设计与大型竞赛相结合模式,从而提高复合型新专业人才培养质量。     

材料学专业本科毕业设计教学过程的研究与探讨

毕业设计过程主要包括毕业设计的选题工作、毕业设计任务书和查阅文献资料工作、毕业论文的实验工作、毕业论文的撰写工作以及毕业论文的评审和答辩工作。本文描述了本科毕业设计过程中的各个过程中所遇到的问题,并结合具体的实例来分析,提出建设性的意见和建议,并提出了分析和解决的办法。     

计算机专业主干课程建设与教学改革

在文章中 ,作者确定了计算机专业培养目标与层次要求 ,构建了“离散数学”、“数据结构”、“计算机组成原理”、“汇编语言程序设计”、“计算机操作系统”五门课程的主干课程体系 ,按“发现式”的教学思想创造了一整套教学方法与教学改革     

毕业设计教学改革与实践的探索

随着教学改革的深入,提出了除学生不可选择性因素之外,要充分发挥指导教师的主导作用,首先选准选好毕业设计题目,加强计算机在毕业设计中的运用.走设计和实践相结合之路,在几个方面做好、做细毕业设计的改革工作.     

改革毕业设计的探索

根据高等工科院校的特点,总结实践经验,探讨开展产学研合作教育、校企联合指导毕业设计的优势及前途.     

成人高等教育中计算机专业毕业设计指导过程改进的探讨

文章针对成人教育的特点,结合计算机专业的要求,探讨毕业设计指导过程的改进方法,提出了遵循学用一致的教学原则,加强过程控制,从而达到提高毕业设计实践环节质量的目的,并对其中的选题、过程控制、评价标准等各个环节做了探讨.     

土木工程专业毕业设计改革的探索与实践

本文针对内蒙古农业大学土木工程专业毕业设计的现状,分析了毕业设计中存在的问题,围绕提高教学质量、培养高素质专业人才这一主题,从调整布置毕业设计题目的时间、认真作好前期动员工作、合理选择毕业设计题目、加强过程指导、加强师资队伍建设、完善毕业设计评价体系等方面进行了探讨。     

提高车辆工程专业本科毕业设计质量的一些探索

文章对车辆工程专业本科生毕业设计的选题、开展、答辩及评分等方面进行了探讨，希望与更多的同事进行交流，以提高毕业设计的质量。     

积极参与教改实践 提高毕业设计质量

通过９５级学生结合“现代教育技术运用方面”的辽宁省教育科研立项课题，进行真题毕业计，阐述了 这种做法在提高学生素质、培养学生多方面能力中所起的作用。     

提高工科类专业毕业设计质量的方法与探索

目前,随着高校学生的不断扩招,教学资源在一定程度上不能满足扩招带来的需要,教师在教学上投入的不足等影响了教学效果。分析目前毕业设计环节存在的问题,并从毕业设计有关规章制度的制订、毕业设计的选题、毕业设计的日常组织、毕业答辩等几个方面采取了一些措施和手段。通过近年来对毕业设计的改革,有效推动了教学科研水平和学生综合能力的提高,促进了校企合作,并取得了预期的效果,为相近学科毕业设计的改革提供了参考。     

探索毕业设计教学提高设计质量

毕业设计教学工作是大学教育的最后一个环节,它的质量是一个学生综合运用所学专业知识能力的体现,是如何培养学生掌握科学的方法,有终身学习、自我获取知识的能力和能够综合运用知识进行开拓性、创造性活动和解决问题的能力,也是对一个学校毕业生质量的评价.这里提出了对毕业设计质量提高的几项具体措施包括毕业设计的选题、审题程序,开题报告,毕业设计任务布置时间前移,加强指导教师队伍建设,提高学生对毕业设计工作的认识,发挥教研室的管理作用等.     

建筑学毕业设计教学改革的研究与实践

分析了以往建筑学专业毕业设计教学存在的问题 ,结合我校建筑学专业毕业设计教学实例 ,指出新形势下 ,既 2 1世纪建筑学毕业设计教学的合理模式     

多专业协同毕业设计的探索与实践

文章分析了现行毕业设计的状况,指出了某些不足之处;提出了多专业协同毕业设计的构思,并进行了实践,获得了一些经验和体会。     

本科生提前进入毕业设计阶段教学改革的探讨

本文从工作实践出发,在充分调研的基础上,对毕业设计教学环节中由于时间短、又面对就业高峰而造成的设计质量下降的原因进行了分析,提出了本科生提前进入毕业设计阶段教学改革的设想,即在不影响整体教学计划的情况下,毕业设计提前至第六学期,延续到第八学期,并对该教学改革设想的优越性进行了分析讨论、表明此方法是切实可行的。     

电气信息类专业计算机课程教学改革与探索

电气信息类专业与计算机技术联系紧密,对学生计算机综合应用能力要求高,对计算机教学也提出了很高的要求。在分析电气信息类专业计算机教学特点的基础上,针对计算机课程教学中存在的问题,结合电子信息工程、电气工程及其自动化、自动化等电气信息类专业建设的实践,从课程体系、实践教学、教学方法、师资队伍等方面对电气信息类专业的学生计算机应用能力培养模式进行了改革和探索,提高了学生的实践能力和创新能力。     

成人高等教育计算机专业教学改革措施探讨

通过分析成人高等教育计算机专业的教育现状,紧扣成人高等教育的特点,结合多年普教和成教两个系列教学与管理的有效经验,就成人高等教育计算机专业教学和管理中的教育理念陈旧、课程设置不合理、教学手段单一等有关问题进行探讨,提出建立成人高等教育教学与管理评价体系、改革课程体系和教学方法等一系列切实可行的教学改革措施,为提高成人教育的教学质量和管理水平提供新思路,从而促进成人教育事业的改革发展。