全国计算机等级考试与高校计算机基础教育

分析了高校计算机课的教学大纲与全国计算机等级考试中的基础内容间的关系 ,指出了基础教育在教学中的重要性 ,探讨了如何提高大学生在市场经济发展和体制改革中的竞争力 ,进而对教学方案提出了一些初步见解     

社会证书考试与自学考试的结合

社会证书考试作为教育考试的重要组成部分,是在学习型社会的大背景下发展起来的一种有效的继续教育考核形式,可以对相关行业从业者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定.本文在对社会证书考试内涵解释和当前社会证书考试发展状况进行梳理的基础上,对大力发展社会证书考试进行了初步探讨,建议大力开拓社会证书考试市场,提供多样化的社会证书考试项目,满足社会大众继续学习的需求,使社会证书考试真正成为社会公众自我发展的有效平台.     

我院计算机等级考试及计算机基础教育现状分析

通过对华北水利水电学院最近三次全国计算机等级考试通过率的对比 ,分析总结了计算机基础教学状况 ,提出了今后实施计算机基础教学改革的对策     

浅析我校计算机等级考试现状与对策

本文对我校近几年参加浙江省高校计算机等级考试的状况及存在的问题进行了剖析,提出了一些解决对策和设想.     

浅析我校计算机等级考试现状与对策

本文对我校近几年参加浙江省高校计算机等级考试的状况及存在的问题进行了剖析，提出了一些解决对策和设想。     

浅析目前高校计算机教学与计算机等级考试并轨操作

本文为高校的计算机课程教学与全国(各省)的计算机等级考试并轨操作及运行作一说明。     

高校等级考试电子档案的管理学解读——以全国计算机等级考试为例

从高校等级考试管理的复杂性、难度和高要求出发,认为等级考试管理是一项系统的管理活动。进而从全流程科学化管理的角度提出“考试数据链”这一概念,指出管理流程电子化是等级考试管理发展的必然趋势．在信息化时代,要以电子档案为主线,推进考试管理工作的精细化、流程化、系统化、科学化．     

对非计算机专业计算机基础知识和应用能力等级考试的再认识

通过对江苏省近两年计算机基础知识和应用能力等级考试试题的分析，结合作者自身的教学体会，对计算机等级考试的命题形式和内容提出了一些自己的看法。     

计算机等级考试客观题习题库的设计与实现

目前计算机等级考试客观题习题集多以纸质的形式出现,不利于对计算机等级客观题进行科学、集中、有效的管理,因此,我们利用ASP.NET和SQL Server2000设计并实现了计算机等级考试客观题习题库系统.该系统主要包括随机抽题,在线测试,自动评价和动态数据维护等功能,能提高学生的学习效率.     

计算机等级考试中的系统观点教学法

利用系统工程的整体性,动态性,目的性和相关性观点,探索了保证计算机等级考试的教学质量,提高合格率,促进基础教学良性循环的方法.     

网络方言等级考试及其研究基础和研究价值

网络方言等级考试是近年来火爆于网络的一种新兴语言变异现象,具有民间性、娱乐性等特征。网络方言等级考试的研究有特定的学科基础,即基于社会语言学的语言变异研究,基于语言本体的方言事实研究,以及基于语言测试学的语言等级考试研究。网络方言等级考试研究有重要的学科价值、理论价值和应用价值。     

对全国计算机等级考试机试系统的改进与完善

全国计算机等级考试机试系统虽然使用了18次,但要求不够严谨、配置复杂、权限过大、监考工作量大.通过建立自动登录系统,考试目录、UCDOS目录的权限等方面进行了有效的改进,操作更趋完善,在实际考试中效果倍佳.     

计算机考试策略分析

计算机考试策略主要有四方面的内容,即大纲指导策略要求学生积极主动地研究和利用考试大纲,科学地接受大纲指导;教师辅助策略要求学生充分利用教师辅助,解决关键问题,获得勇气,树立信心,不断取得更大进步;博学精练策略要求学生博学考试用计算机知识,精练考试用计算机技能;模拟演练策略要求学生清楚模拟演练的目的、采用恰当的模拟试题、更注重上机操作模拟。     

全国计算机二级MS Office通关秘诀

全国计算机等级考试(National Computer Rank Examination,简称NCRE),是经教育部批准,由教育部教育考试院主办,面向社会,用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系,共有四个等级。其中,计算机二级中“MS Office高级应用与设计”是应用较为广泛、较具普适性的科目之一。通过该项考试,即表明考生熟练掌握office操作技巧,能为求职应聘增加不少砖码。本期,我们邀请三位顺利通过该项考试的同学,向读者传授她们的通关秘诀.     

计算机基础考试改革初探

长期以来,由于受应试教育思想的影响,素质教育的理念并未能深入人心,现有的考试方式存在着如下一些问题:对考试目的认识存在误区;考试内容不合理;考试方式单一;考试题型不合理;记分方式容易造成误导。针对此,应加以如下改革:端正考试目的;丰富考试方式;考题类型多样化;改革记分方式。具体到计算机考试改革要有以下内容:上机操作考试;编程测试;撰写论文;社会实践活动;题库建设。     

剑桥商务英语证书考试对英语教学的促进作用

语言教学与语言测试之间存在着密不可分的关系.目前,一些英语考试只重语法,忽视语言的实际运用能力,使英语教学偏离了正确的轨道.而剑桥商务英语证书考试的形式则有效地考查了考生的实际运用能力,同时也对相应的英语教学提出了挑战.或许,这样的挑战对我国目前的英语教学有一定的借鉴意义.     

剑桥商务英语证书考试对英语教学的促进作用

语言教学与语言测试之间存在着密不可分的关系。目前 ,一些英语考试只重语法 ,忽视语言的实际运用能力 ,使英语教学偏离了正确的轨道。而剑桥商务英语证书考试的形式则有效地考查了考生的实际运用能力 ,同时也对相应的英语教学提出了挑战。或许 ,这样的挑战对我国目前的英语教学有一定的借鉴意义     

事业单位工人技术等级考试与聘任分离的思考

为适应现代化建设发展的需要,我国政府推行了事业单位工人技术等级考试与聘任制度。这一举措的实施促进了事业单位的技术工人队伍建设,同时这一制度也存在诸多有待完善的地方,因此,必须改革现有的事业单位工人技术等级考试与聘任制度,实行"考聘分离制"。     

论全国公共英语等级考试设计特色

比较传统语言测试与交际语言测试,列举各自的优势与不足,分析PETS的设计特色,说明PETS是以交际性测试理论为基础,并借鉴传统语言测试的手法而建立的、全面考查语言运用能力的较为先进的考试体系.