多元文化与高校思政教育改革研究

多元文化改变了高校思政教育环境,通过开展思政教育改革推进思政教育工作适应新时期的育人工作要求,对于提升高校思政教育水平具有重要意义。本文对多元文化为高校思政教育带来的机遇与挑战做出了分析与论述,并对多元文化背景下高校思政教育改革路径进行了研究与探讨,以期能够促使高校思政教育更好地适应多元文化环境,为高校思政教育成效的提升以及大学生群体成长成才构建保障。     

大学生心理健康现状及对策分析

近年来,大学生心理健康问题日益突现,引起了人们的广泛关注。本文在简要分析了大学生心理健康现状和心理问题的表现后,根据笔者多年思政教育工作实践,提出高校心理健康教育应分成三个有机组成部分,即早期心理健康教育与心理问题预防、心理问题预警与干预、心理危机应急处理与事后控制,并分别进行了深入研究。     

国学课程的德育功能与实施策略

传统意义上的国学就是以儒家文化为内核,兼顾诸子百家,包含了中华优秀传统文化的基本精髓。就内容而言,包括经学、史学、文学等,是高校文化传承的重要内核。“课程思政”是将思想政治教育融入人才培养体系,实现全方位育人、全面提高人才素养的重要渠道。高校多数课程都兼具知识传授、培养能力、思政教育等多重功能,是引导学生形塑正确价值观、道德观的重要载体。     

多元化预防大学生犯罪路径研究

近几年来,大学生犯罪呈现小幅度上升趋势,犯罪类型也从简单型转变为复杂型,特别是利用所学专业知识从事高智商、高科技犯罪明显增多。特别是随着《反电信网络诈骗法》的出台和国家加大电信网络诈骗的打击力度,大学生作为电信诈骗的帮助犯,涉及帮信、掩隐、洗钱等罪名的比例也有所提高。大学生犯罪预防工作存在一定的必要性和紧迫性。这需要通过高校以及各部门的努力共同推进。只有通过多元化方式将预防大学生犯罪作为一项社会工程来推进才能起到良好的预防效果。本文就预防大学生犯罪的现状、困境和问题进行深入分析,就如何多元化预防犯罪提出对策。     

增强高校《形势与政策》课程感染力的几点思考

高校的《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对当代大学生进行思想政治教育的重要渠道。本文结合该课程开设的有关情况,从有关各方必须增强该课程重要性的认识、任课教师要努力将知识性与该课程的政治性融合在一起、努力改进其教学方法和教学手段、理论联系实际和坚持用数据说明问题等方面,论述了作者对增强高校《形势与政策》课感染力的一些思考。     

犯罪心理学视角下大学生“帮信罪”预防策略研究

大学生是国家、社会和家庭的希望,但近年来大学生犯罪时有发生,其中以“帮信罪”代表的网络犯罪的案件逐年增加,如何预防大学生犯罪引发了国家、社会、学界的重视。无犯罪心理便无犯罪行为,本文从犯罪心理学角度深度剖析出由亚文化引发的享乐心理、利己心理;由大学生自我认知偏差所引发的极端心理;由法律意识薄弱而引发的侥幸心理。提出以加强亚文化引导和治理、加强高校法制教育、拨正大学生自我认知偏差的具体预防策略。     

青少年网络安全状况、影响因素和对策研究报告——以四川省成都市龙泉驿区为调查样本

基于实证调查数据,分析青少年网络使用的现状和特征,青少年具有一定的网络安全意识,但亟需提高。青少年所遭受的网络风险主要是网络诈骗、网络色情、个人信息泄露和网络暴力。青少年网络风险的应对方式因地域、性别等因素而有所差异。青少年上网的低龄因素、受教育水平的差异、青少年父母的网络素养低、网络亚文化等是青少年网络安全的影响因素。为进一步提高青少年安全意识,要强化网络平台对未成年人的保护,加强青少年的网络素养教育和网络安全教育。     

高等院校大学生素质能力的调查与分析——基于哈尔滨市8所高校的实地调查

近年来，我国高等教育的规模迅速扩大，高等教育已从过去的精英教育过渡到了今天的大众化教育阶段，大学生学习能力的培养日益受到社会的关注。为了更好的了解和分析高校大学生的学习、实践、创新、综合等各方面的能力，本研究通过对哈尔滨市八所高校大学生的调查，从而分析影响大学生学习态度的主要因素和当前人才培养方案对学生素质能力培养的作用，为大学生、高校提供有价值的信息，从而促进高校加强大学生的综合素质和能力的培养，使大学生能够更好的适应社会需求。     

陕西高校各类教育提升全人素质的预测模型

采用"高校全人素质量表"随机抽样省部属8所高校4 953名大学生,对调查数据做SPSS多元回归参数估计和AMOS结构方程模型构建。结果表明,德育教育和专业教育分别对大学生全人素质16项指数产生显著正效应;德育教育"立德效应"主提升德道品质、心身健康、人生意义等素质;专业教育"树人效应"主提升求知钻研、学术探索、技术能力、语言思维等素质。研究结果为陕西高校全人素质教育提供了实证参数和理论依据。     

影响大学生数学素养形成的因素分析

一、问题的提出目前对数学素养较广泛的理解是:经过数学教育和实践发展起来的参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的数学知识、技能、方法和能力。因此,我们可以看到如何提高大学生的数学素养,不仅是时代的需要,也是大学生实现自我价值的要求,更是大众     

如何提高非统计专业本科生的统计素养

培养和提高高校非统计专业学生的统计素养,是统计教育的重要任务之一。随着市场经济对统计人才需求的不断扩大,这一问题越来越引起人们的普遍关注。本文在介绍了统计素养的基本内容及加强统计素养培养的意义的基础上,分析了高校非统计专业学生缺乏统计素养的原因,提出了提高统计素养的方法。     

高校校园文化建设对大学生思想道德教育的影响

高校校园文化作为社会文化系统中的重要组成部分,是以全校师生为主体创造的教学科研、学习、生活等社会实践活动中所表现出的文化意识和行为,对大学生思想道德的教育环境、教育心理、教育方法有积极的影响。     

当代大学生精神生活的调查分析

本文通过调查问卷、访谈等方式考察当代大学生精神生活状况,对大学生的精神生活进行了全面的实证分析和探讨。根据研究的需要,我们设计了《当代大学生精神生活状况调查问卷》。由调查人员利用2011年暑假和寒假实践深入河南省高校实地进行调查。按照20%的抽样比例随机抽取了8所本科高校、13所大专院校、2所独立学院和4所民办高校共27所高校的在校大学生进行调查。共发放问卷2500份,回收问卷2398份,回收率为95.92%,其中有效问卷2260份,有效率为90.40%。问卷的效度     

大学生自主创业的投融资问题

一、大学生自主创业的难题及成因关于大学生自主创业,李岚清同志在第三次全国教育工作会议上强调:“需探索鼓励高校毕业生自主创业的有效途径和相应的政策措施,通过政府设立贴息贷款或借助社会风险投资等方式,扶持大学生开办、承包和改造企业,特别是小型科技民营企业。”与此同     

论女大学生创业教育

近年来，在众多高校开展了大学生创业教育，但对女大学生进行有针对性的创业教育还比较少。但无论是女大学生就业压力的现实还是社会进步以及全球女性创业时代来临的趋势，都要求我们对女大学生进行有针对性的教育，以使我国的大学生创业教育向纵深化发展。     

新时期影响天津市大学生就业主要因素分析

为了比较全面地了解当前我市高校毕业生就业心理取向和特点,国家统计局天津调查总队近期对南开大学、天津财经大学和天津工程师范学院的部分应届毕业生进行了问卷调查,并结合一些访谈情况就我市高校毕业生就业心理要素进行分析,探讨影响大学生就业的主观和客观因素,为高校的教育工作和大学生的就业指导工作提供一些参考性的意见与建议。     

网络儿童色情犯罪的刑法预防、识别与治理

随着网络智能化更多地深入未成年儿童生活的方方面面,儿童暴露在网络中的风险也日益增加。网络隔空猥亵儿童罪、儿童色情制品犯罪现象更加严重,网络性引诱和软色情更多作为引流工具而蔓延化,但我国目前对网络儿童色情的性剥削本质认识还不够,与成人色情没作区分,对于持有、浏览儿童色情和性引诱行为等还没有刑法明确规定,无法起到提前预防、阻止儿童色情危害结果发生的作用。需要重视儿童性剥削的风险和危害,积极完善刑事罪名预防性立法体系、充分发挥人工智能对该类非接触型犯罪的识别作用、构建伤害救济-信息保护-教育预防等综合治理体系等,从预防、识别、治理三维度防控儿童非接触式网络色情犯罪,更好地配合国家整治未成年网络环境行动,阻止该类犯罪的蔓延。     

宏观经济统计中天然的思政元素

<正>引言立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要战略举措。教育部发布的《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出，落实立德树人根本任务必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，把思想政治教育贯穿人才培养体系，发挥好每门课程的育人作用。     

如何做好高校综合统计工作

高校统计工作涉及学校的人事、财务、教务、学生、科技、资产等方面,负责高校综合情况的统计,是一项基础性工作。对外为教育行政部门加强教育事业宏观管理,实行科学决策提供有效数据;对内为学校领导提高管理与决策的质量、效益与水平服务。高校统计工作是对高校实行科学管理,监督整个高校活动的重要手段,是高校制定政策和规划的主要依据,是高校领导层的参谋助手。     

对《政治经济学》教学改革的思考

政治经济学课是一种对大学生进行马克思主义理论教育的教学活动。其特殊性在于它的目的性、指向性和价值取向性,即它必须符合我国广大劳动人民的根本利益,在坚持社会主义发展方向的根本价值取向的同时,反映时代特征,遵循当代社会发展的一般规律。政治经济学课的特殊目的性,客观