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社工的需要不能被忽略
以人为本的视角,经常被社工应用于对服务对象需要的探讨。实际上,这一视角不仅应该用于社会工作实务之中,也应该用于对社会工作者需要的探讨。就以内地的政府购买社会工作服务为例,政府购买社会工作服务的规范基本上是从服务及服务使用者的需要出发,但在购买服务的过程中,购买方很少考虑到服务提供者——社工的需要,例如服务数量是否已超出社工的负荷、对服务质量的要求是否超过了社工的能力范围等。 相似文献
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社工A问:我是民政部门刚入职半年的社工,我的服务对象主要是困难家庭,其中一类是申请社会救助的家庭。在我的个案服务对象中,有一个家庭存在就业和经济援助问题,案主因病暂时不能参加工作,家中有两个正在读高中的子女,家庭经济压力大。经过我一段时间的跟进后,案主现在已经有了一份工作,而且我也成功地帮其申请到了临时救助。此时,该个案是否可以结案? 相似文献
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社工B问:我是一名驻校服务的社工。校内有一些青少年以到社工站寻求社工辅导为借口,逃避学校规定的午休行为,我应该怎样处理呢?这些学生中,有很大一部分是与班主任关系处理得不好的学生。 相似文献
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我是深圳市鹏星社工服务社派驻到深圳市罗湖区德福居家养老服务中心的一名社工。在为服务对象提供专业服务的过程中,我曾遇到很多专业方面的困惑,而我的香港督导区小姐就像茫茫大海上的一盏明灯,指引着我在漆黑的夜里前行。但是,督导永远不会越俎代庖,她说:“做舵手的永远是自己。”这也是社工“助人自助”理念的真正践行,即发掘受助者(社工)的潜能,不断培养受助者(社工)自己解决问题的能力。 相似文献
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2009年大学毕业后,我来到深圳尚德社工服务社,先后从事过社区领域和青少年领域社会工作,之后进入学校成为一名学校社工。为了让服务对象更好地记住我,我给自己取名“笑笑社工”。 相似文献
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社工C问:我是一名学校社工,学校的老师刚转介了一名怀疑患有精神分裂症的学生给我,我不知道该如何处理。很多人都认为精神分裂症的个案并不属于我们的服务范畴,需要转介,但是现在又无法确诊这名学生是否患有精神分裂症。我应当如何介入这类服务对象? 相似文献
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经过机构管理人员、督导人员与前线社工一年多时间的合作与努力,春雨社工服务社三大服务领域的工作取得了良好的成效,为一批社区矫正及安置帮教对象、禁毒帮教对象、上访者提供了生活帮助和心理疏导;在与用人单位保持良好合作关系的基础上,服务社在实际服务开展过程中,充分运用所能利用的社会资源,以多元化的服务方式,为服务对象解决了大量实际问题。 相似文献
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一项好的社会工作专业服务设计应该是围绕着服务对象的现实问题与问题的回应展开的.基于问题逻辑的社工服务设计,指的是社工要率先考虑如何发现服务对象的问题与需要,并以此现实问题为中心,系统分析现实问题存在与目标需求之间的实现距离,对问题展开全面的深入解析,从整体上把握和安排专业服务活动,从而形成围绕问题解决的服务体系,以充分、有效地回应服务对象的需求. 相似文献
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自2004年以来,上海宝山区张庙街道的矫正社工配合有关部门帮助解决过8名服务对象的上访问题,其中既有落户、就业问题,也有房屋纠纷问题,最终,这些服务对象反映的问题都得到了妥善的解决。问题的圆满解决,不但解了服务对象的生活之忧,也维护了社区和社会的稳定。作为在社区开展矫正工作的社工来说,服务对象要上访等事情是经常会碰到的,在帮助他们解决上访问题时,社工如何运用社会工作的手法和技巧,顺利将问题化解于无形呢? 相似文献
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转眼间,北京市朝阳区七彩昀社工事务所已经于紧张忙碌中走过了第一个年头。这一年,作为机构的发起人,我有幸参与了机构从筹备到成立再到项目运行的全过程,见证了我们年轻社工团队的每一次挫折和成长,最终收获的是服务对象的信任和理解。 相似文献
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社工B问:我在一家养老机构做专职社工。这家养老机构专门接收生活不能自理的老人,其中大多数老人患有失智症,许多老人无法与他人进行正常交流,这使我在工作中常常有一种无力感。我曾组织过小组活动,但效果很不好。在这种情况下,我应该怎样开展服务? 相似文献