民族地区高师院校生物学专业实习的问题与对策分析

野外实习是生物科学专业实践教学中的重要环节,在发挥学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣和创造力,培养学生的团队精神和协作意识,提高学生的实践能力和创新能力等方面具有重要的意义。为适应民族地区师范院校培养学生目标的要求,有必要对传统的野外实习进行改革,结合民族地区野外实习的情况,对野外实习的现状、存在的问题进行了分析,并对野外实习改革的主要内容进行了探讨。     

基于“3D打印技术”的金工实习教学改革研究

针对地方应用型本科院校金工实习理论与实践教学中存在的师资薄弱、教学设备缺乏、实践与理论分离、教学内容落后等方面问题.提出了基于"3D打印技术",建设以先进制造技术为中心的新型制造设备和工艺教学体系.金工实习教学中逐步引入三维数字化、3D打印等先进制造技术,使金工实习向满足市场需要的方向发展,激发学生学习兴趣,培养学生创新意识和动手能力,以期毕业生能更好地融入社会,实现个人价值.     

地理专业野外、社会实践教学初探

本文针对我校当前教育经费短缺的现状,提出地理专业自然地理教学实习应当立足于本地区建立野外实习基地;人文地理和区域管理学教学实习应当立足于本地区社会实践工作.     

关于野外实习的规范与管理

目前国内的高等学校中对加强实践性环节的教学研究都相当重视。野外实习是高校某些专业教学的重要实践性环节，但对野外实习的教学管理，目前尚无章可循。本文在多年指导野外实习的基础上，根据野外实习的特点和教学大纲的要求，制定了野外实习的轮廓草案，并经过６年的试验，对指导野外实习和实行规范化、科学化、制度化的管理产生了较好的效果     

历史学野外实践教学探析

社会历史文化野外实习是历史学专业人才培养计划中的一个重要环节,是一门重要的实践性学习课程。在历史学野外实习中,突出历史人类学的实践教学能较好地改变传统的历史教学模式,贯彻新的历史教学理念,发挥出较好的教学效果。     

自然地理野外实习教学过程中的环境保护理念

在当前我国环境问题日益恶化的情形下,加强大学生环境教育具有重要意义。自然地理野外实习是地理科学专业大学生亲近和认识自然环境的过程。把环境保护理念融合到野外实习教学环节中,减少野外实习活动对实习基地环境的破坏,增强实习学生爱护大自然和保护环境的意识。在此以庐山自然地理野外实习为例提出实习教学环节中环境保护理念实施的具体方案。     

加强实践性环节教学,提高野外实习质量

野外实习是地理专业教学中的重要实践性环节，多年来，我们把加强技能训练和提高学生的动手能力作为实习的指导思想，认真搞好实习基地建设，改善实习方法，健全实习管理制度，注意在野外实习中做好教书育人工作，使野外实习教学质量有显著提高。以罗浮山自然地理综合实习为例     

“互联网+”高校法学实践教学平台的建设与应用

地方高校法律专业的实践教学资源为培养卓越法律人才奠定坚实的物质基础和提供充分的智力支持.通过与传统实践教学平台的比较分析了"互联网+"实践教学平台的优势,然而在建设与实际应用"互联网+"法学实践教学平台过程中,在技术和资金投入、教学团队的创新精神、线上实践平台功能等方面还存在问题,在此基础上提出构建法学线上学习资源、线上互动体验实验室、线上实践教学平台体系及教学评估新体制等措施,满足卓越法律人才培养目标的需求.     

职前与职后教师教育一体化模式效果研究

本研究通过对“顶岗实习与置换培训”模式中的英语专业顶岗实习生和被顶岗培训的英语教师进行跟踪研究,了解顶岗实习对实习生以及置换培训对职后教师专业发展的影响和作用.研究表明,充足的教学实践和积极的教学反思是顶岗实习生获得专业发展的重要因素,自我反思、群体实践和师长引领促进了职后英语教师的专业发展.     

信息化时代教师专业成长的策略与途径

面对“互联网+”的时代,广大中小学教师要迅速实现信息化专业成长,从容驾驭数字化校园环境下的新型教育教学任务,实现教育教学创新,提升教学质量,培养时代所需要的有创新素质和实践能力的现代化人才.从了解世界及地区的教育与教育信息化的发展形势与趋势出发,明确信息化素养是时代对教师提出的新要求.实现教师信息化专业发展的策略与途径主要依靠学习、研究、实践等手段.