高等学校二级学院教学工作状态评估指标体系研究

科学有效的评估体系是提高高校教学质量的重要保证,在高校实行校院二级管理体制的背景下,二级学院在教学管理中越来越起到直接性、基础性的作用,对二级学院本科教学工作状态进行评估意义重大。本文在分析实行二级学院教学工作状态评估重要性的基础上,列举了制定评估指标体系应考虑的原则,结合西北工业大学教学实际,制定了西北工业大学二级学院教学工作状态评估指标体系,并对评估的组织实施给出了建议。     

基于AHP法的高校教师绩效考核指标体系设计

高校教师绩效考核问题是推进高校改革与发展、建设高层次大学的核心问题。分析当前高校教师绩效考核中存在的问题,应从教学、科研、学生培养、学科建设、服务性工作五个方面构建高校教师绩效考核指标体系。运用专家意见法构建指标数据库,运用层次分析法确定各指标权重,使考核指标更具科学性、合理性。     

二级学院大学英语教学管理模式改革探索——以绍兴文理学院医学院为例

根据地方综合性大学二级学院的大学英语教学管理现状,从高度重视、加强领导,调查研究、理清思路,齐抓共管、措施落实,奖优罚劣、制度保障等方面进行了探索与实践,展示了地方综合性大学二级学院大学英语教学管理模式.     

“国有民办二级学院“办学模式现状与对策——以浙江的实践为例

本文以浙江的实践经验为例,首先分析了国有民办二级学院产生的原因,接着介绍了浙江省国有民办二级学院的发展现状,分析了它运行过程中出现的一些影响其今后进一步发展的问题,并提出了解决这些问题的对策,最后对其今后的发展前景作了预测.     

以新的思路探索新机制二级学院的发展

新机制二级学院是我国高等教育遵循实事求是的原则和高校发展的规律,根据不同的学生层次,进行因材施教,实行自我优化、自我发展的一个办学模式,是教育创新在高等学校的一个具体体现。在这个全新的办学运行机制中,用传统的方法,传统的思路无法应对新机制办学中出现的新问题、新情况。因此,必须以创新的观念、创新的角度、创新的管理去研究新情况、解决新问题,以推动新机制二级学院持续健康的发展。     

高校教师课堂教学质量评价指标体系构建探讨——以福建省F大学为例

开展高校教师课堂教学评价工作是检验教师教学质量的重要内容,亦是提高高校教学水平的基本要求。本文以福建省F大学为例,深入分析高校现行教师课堂教学质量评价方法及其缺陷,并以此提出针对性改善课堂教学质量评价的建议。研究发现,如何科学地设计课堂教学质量评价指标、降低评价不完全性与主观性偏差、健全教师教学激励机制是公正客观的评价教师课堂教学质量的关键。     

公有民办二级学院管理体制研究

1999年前后 ,我国高等教育领域出现了社会力量与普通高等学校合作举办的公有民办二级学院。作为一种新的办学模式 ,公有民办二级学院在管理体制上有所创新 ,并在实践中取得初步成功。本文拟就公有民办二级学院管理体制做一粗浅分析     

二级学院教学管理网络化的研究与实践

学院是高校基层教学单位,学院教学管理网络化建设是高等学校教学管理网络化建设的重要组成部分.至今对学院教学管理网络化建设的研究甚少,本文结合工作实践对学院教学管理网络化建设的平台构建和应注意的问题提出初步设想.     

基于PCA的高校教师绩效考核指标体系构建研究

本文根据高校教师岗位的工作特点,提出了高校教师绩效的考核指标,采用PCA方法对问卷调研所获取的数据进行分析,抽取了高校教师绩效考核的主要因子,构建了以教学、科研、学科发展三方面为支撑的高校教师绩效考核指标体系,以期对我国高校教师绩效考核工作的合理化提供有效的理论支撑。     

学院与大学——以宝鸡大学建设为例

学院与大学是有区别和联系的,学院升格大学的行为有功利性也有现实的合理性,需全面理性认识学院升大学的行为目标,并通过加强对高校发展的宏观指导,进一步完善社会外在评价机制和政府资源配置机制,强化学校内涵建设,促进我国高校及高等教育事业科学发展。     

油田研究院所绩效考核指标体系研究--以长庆油田为例的研究

现行的绩效考核制度存在着种种弊端 ,导致员工认同度低 ,影响力比较弱。从研究院所员工特点出发 ,以目标管理为导向 ,遵循“整体目标为基础 ,向下层层分解 ,共同协商”的原则 ,设计出关键绩效指标和控制类指标相结合的新型考核指标体系方案 ,并以油田勘探开发研究院为实证 ,列举出各层面各级员工的绩效考核指标体系。     

县处级党政领导班子和领导干部绩效考核指标体系研究——以邢台市为例

县处级党政领导绩效评估是一项复杂的系统工作.本文以邢台市为样本,在大量文献研究及实地调研的基础上,深入探讨了适合县处级领导班子及领导个人的绩效考核指标体系,并阐释了建立绩效考核指标体系的相关方法、该指标体系在实践中的应用及启示.     

高校二级学院党建工作的研究与探索

二级学院党建工作是高校党建工作的重要组成部分。随着高校的扩招、高校体制的改革和社会的变革,二级学院党建工作面临着诸多新问题,积极研究探索二级学院党建工作的新形式、新思路,使党建工作更有成效,是当前高校党建工作者面临的一个重要课题。文章分析了高校二级学院出现的新情况,研究了二级学院党建工作面临的新问题,提出加强二级学院党建工作的几点建议。     

国有民办二级学院的发展问题及对策

国有民办二级学院的产生改变了我国高等教育传统的办学模式,打破了传统高校被管得过多、统得过死的局面,缓解了国家和社会对高素质人才的需求与我国高等教育供给不足之间的矛盾,减轻了政府的财政负担,对促进高等教育体制改革,推动高等教育发展产生了极大的推动作用。但是,由于国有民办二级院校还是新生事物,在其发展过程中还存在着思想观念不到位、法制建设滞后、体制不健全、人才培养无特色、师资队伍不稳定等等矛盾和问题,所以,也迫切需要有针对性地采取措施对此加以改进和解决。     

高校二级学院文化建设的理论研究

高校二级学院文化是大学文化的重要内容和延伸,是提升学院核心竞争力的重要因素,是学院发展的灵魂和动力。高校二级学院文化建设是大学文化建设的重要组成部分,它包含学术文化、育人文化、制度文化、人文文化和标识文化五个方面的重点内容。搞好二级学院文化建设,不仅可以丰富学校文化建设的内涵,弘扬大学精神,而且对于增强学院软实力、优化学院育人环境、传承学院文化传统、提高学院管理水平、彰显学院个性特色、塑造学院外部形象具有十分重要的意义。     

基于DEA模型的高等学校二级学院绩效评价实证研究——以N大学为例

从高校内部管理的角度,结合N大学的实际情况,建立了高等学校内部学院投入产出绩效评价指标体系,并利用数据包络分析方法(DEA)对N大学2011年20个学院的投入产出数据进行相关分析,结合DEA模型计算了各个学院的超效率、纯技术效率、规模效率和规模报酬,提出绩效诊断意见,结合标杆管理的思想,找到学习的标杆及自身不足,促进其绩效进一步提升;针对DEA无效的学院出现的松弛变量提出优化投入资源配置和改进效益产出的方法。