高等学校教育成本核算理论体系的构建研究

高等学校教育成本核算势在必行。然而目前理论上对高等学校教育成本核算的确认基础、基本假设、会计原则等界定没有统一的标准,不能为高等学校教育成本的核算提供实践上的可操作性。文章对我国高等学校会计核算的现状进行研究分析,进一步界定高等学校教育成本核算的确认基础、基本假设和会计原则。     

体系构建:高师院校文化素质教育的着力点

高等学校的文化素质教育工作,已成为高等学校教育教学改革的一项重要内容,是广大师生共同关心和参与的一项重要工作,亦是高等学校注重素质教育的核心内容之一。然而,真正要将文化素质教育落实到高等学校教育教学改革的实际中,还有一些问题需要进一步加以明确。本文对高师院校文化素质教育开展的缘起、重要意义、工作的着力点以及实施途径进行了梳理和探讨。     

E-Learning与高校师资建设

E -Learning是数字化高等学校校园教育与教学发展的必然结果 ,E -Learning发展 ,势必将引发高等学校教育教学的一系列变革。然而 ,当前E -Learning在高等学校教育教学中的应用存在诸多困难 ,关键问题不是E -Learning本身 ,而在于师资队伍建设不能适应E -Learning。只有通过加强师资建设 ,调动教师参与E -Learning与传统教学的整合 ,才能推动E -Learning在高等学校教育教学中广泛应用。     

ISO9000与高校教学质量管理

高等学校引入ISO9000质量认证是提高高等学校教育质量的一种有效方法。就我国高等学校教育质量管理的现状而言,在我国高等学校引入ISO9000质量认证也具有相当的必要性和可行性。但是,在我国高等学校引入ISO9000质量认证有五个关键环节需要注意。其一,要正确理解ISO标准的有关术语和概念;其二,要正确理解教育作为特殊服务性行业的特点;其三,要建立切实可行的评价标准;其四,要动态地评价教育质量;其五,引进ISO9000模式要结合中国实际和高校实际。     

学前阶段的体育教育研究

近年来,在学前体育教育这个处于学前教育和学校体育教育的边缘问题上,学术界很少研究.把握学前体育教育的现状和高等学校体育教育专业发展的需要,需要探索学前体育教育和高等学校体育教育专业相结合的问题.     

谈高校教育质量内部监控和评价体系的构建

保证和提高教育质量是高等学校改革发展的永恒主题,尤其是高等教育进入国际公认的大众化发展阶段后．高等教育的质量更成为社会所关注。高等学校应在科学的教学质量管理制度下。建立科学规范的高等学校内部教学质量监控和内部评价体系,将教育质量自我评价作为教育质量监控的主要手段,以确保高等教育质量不断提高。     

高等学校法律教育回归生活的理论与实践

法律教育是大学生德育的一个重要组成部分,提高高等学校法律教育实效性的途径之一是回归生活世界。高等学校法律回归生活的理论基础是——教育回归生活原理与法治的生活立场原理。其回归生活的路径包括：教学时间的生活回归、教育内容的生活回归与教育基点的生活回归。     

加强高校人文素质教育 提高大学生综合素质

加强大学生素质教育是高等学校当前的重要任务,是高等学校提高教育质量的重要途径。作者从加强高校人文教育的角度,简要阐述了提高大学生综合素质的途径。     

经济结构的调整对高等教育的影响:基于教育生态学的观点

文章从教育生态学的基本观点出发,首先论证了高等学校教育系统作为一个生态体会受到制度环境和技术环境的影响,然后在总结国外有关制度环境和技术环境对教育系统影响的基本研究成果以后,分析了我国未来经济结构的调整给高等学校教育系统所带来的影响,最后提出了高等学校组织应对影响的政策建议.     

高等学校法律教育回归生活的理论与实践

法律教育是大学生德育的一个重要组成部分,提高高等学校法律教育实效性的途径之一是回归生活世界.高等学校法律回归生活的理论基础是--教育回归生活原理与法治的生活立场原理.其回归生活的路径包括:教学时间的生活回归、教育内容的生活回归与教育基点的生活回归.     

无形资产研发费用的会计处理

无形资产在企业中的作用和地位日趋重要。无形资产的研发费用如何恰当处理日渐突出。目前我国对无形资产研发费用的会计处理方法是全部费用化,这不符合支出与未来收益的配比原则、划分收益性支出与资本性支出的原则,不利于企业业绩的正确评价,需要完善无形资产研发费用的会计处理。     

高等教育改革对居民消费和储蓄变化的影响

作为消费品和投资品的高等教育发展是影响居民消费和储蓄变化的重要因素。1999年我国开始了以扩大招生规模和收取学杂费为主要内容的高等教育改革,结构突变检验表明,1999年我国高等教育招生规模发生了结构性突变,同时高等教育招生人数与居民年消费量以及高等教育招生人数与居民年终储蓄余额的协整关系也发生了变化。进一步的实证分析表明,我国高等教育发展对居民消费及储蓄的影响可大致分为三个阶段:1956—1965年挤出消费并拉动储蓄,1970—1998年拉动消费并挤出储蓄,1999—2010年挤出消费并拉动储蓄。由于高等教育学杂费增长超过收入增长、人们对于接受高等教育的渴望以及高等教育资源地域分布的不均衡,目前的高等教育改革不会在短期内扩大内需。必须在提高居民整体收入水平的基础上,才能通过高等教育的发展来有效扩大内需;同时,政府还应加大对高校的财政支持,减少高校收费,并加大对低收入地区高等教育发展的扶持力度。     

我国高校应用型会计人才培养之思考——以浙江树人大学为例

高等院校的会计教育对我国会计行业中高级人才的培养至关重要,在由精英教育向大众化教育转化的过程中,各院校需要结合自身的资源条件,以需求为导向合理定位会计人才的培养目标。笔者以浙江树人大学这所三本民办院校为例,对该校会计专业的培养目标提出自己的观点,并着重阐述如何加强该校应用型会计人才的培养,体现自身的特色。     

高等教育市场化概述

随着世界范围内高等教育经费开支的逐渐增大并呈继续增长之势,很多国家都感到政府无力独自承担如此庞大的开支,高等教育市场化作为解决问题的方式被各国所采纳.本译文在介绍高等教育市场化产生的背景的基础上重点分析了高等教育市场化的实现形式.     

浅议会计人员职业道德建设

我国会计职业道德现状与发展市场经济、加强法制建设的要求格格不入。应从会计环境、利益导向、诚信教育、高校教育等方面加强会计职业道德建设。     

高校会计诚信教育之我见

中国会计面临诚信危机的严峻挑战,加强会计诚信教育已迫在眉睫。高校应在会计诚信教育中发挥主导作用。开展会计诚信教育,有利于提高会计诚信认识、树立会计诚信信念、锻炼会计诚信意志、培养会计诚信习惯。会计诚信教育应从以下方面着手:第一,构建完善的诚信教育体系;第二,提高教育工作者的自身素质;第三,形成诚信的校园氛围;第四,建立诚信奖惩与约束监督机制;最后,开设会计诚信教育的相关课程。     

“互联网+”背景下，高校会计教育新思路

随着互联网的发展,会计行业正在经历重大的行业转型时期,对新型人才的需求与以往有所不同。文章分析了“互联网+”影响下高校教育面临的教学模式单一,课程设置尚待完善,适应新技术发展的师资不足等问题,并从创新教学模式,着重学生综合素质培养,创新课程结构,促成校企合作,优化教师团队,创办互联网会计师资方面提出了对会计教育现状的改善方案。     

高职会计专业校企合作师资队伍建设研究

校企合作是培养学生技术实践能力的根本途径,师资队伍建设是高等职业教育校企合作的关键。本文分析了高职院校会计专业校企合作师资队伍建设的现状和存在的主要问题,在此基础上提出了进一步完善校企合作师资队伍建设的建议。     

高等院校会计实验教学的现状及改进措施

会计教育的目的是培养会计人才 ,无论是侧重于管理型还是侧重于核算型 ,他们都是未来的会计专业人员 ,都要以会计实践为基础。高等院校开展的会计实验教学 ,就是为了提高学生实际工作能力 ,为培养会计实用人才发挥作用。但目前会计实验教学存在一些需要改善和改进的地方 ,基于此 ,本文对目前高等院校开展的会计实验教学的现状进行了一定的分析 ,并提出了相应的改进措施     

基于“互联网+”的省域教育财务管理平台建设研究

随着“互联网+”在社会各行各业的迅速发展,网络技术、计算机技术、大数据逐渐展现了其巨大功能。在行政事业单位,尤其是教育领域,财务管理的信息化成为必然趋势。教育领域的财务管理工作并不简单,管理内容牵涉各个部门。而且财务工作业务较多,工作细致,财务核算和财务控制的要求较高,因此对教育财务管理的“互联网+”提出了更高的要求。文章就我省教育财务管理工作中存在的问题,通过对“互联网+”的含义、功能进行描述,阐述“互联网+”的省域教育财务管理平台建设对教育领域财务管理的重要意义,从而提出“互联网+”的省域教育财务管理平台建设的策略及途径。