大城市人口发展与风险控制问题研究

人口是城市发展的重要内涵和基本条件,对人口发展中的风险进行有效的管理和控制是实现城市可持续发展的题中之义。文章从“人口安全”和“人口风险”的概念及基本特征入手,阐述了人口风险管理与控制的总体思路,分析了我国大城市人口风险的突出表征及应对策略。人口风险的多元化特征决定了对人口风险的控制,必然是一项复杂的社会系统工程,必须在多个层面上用协调的整合的方法进行监控、管理和防范。     

大城市社会空间结构演变的动力机制研究

改革开放以来,中国大城市社会空间结构正发生着重构与分异的演变趋势。这一演变趋势的影响因素包括国家意识形态、个体居住选择和开发商市场行为等,正是这些因素构成了城市社会空间结构变迁的综合动力模式。对于城市社会空间动力机制的研究将有助于我们认识城市社会问题,制定城市公共政策。     

我国城市发展模式研究的回顾和展望——小城镇研究和大城市研究

文章比较了两种城市发展模式理论一是发展小城镇理论,二是发展大城市理论.分别阐述了这两种理论的内涵,产生的社会历史根据,指出应当联系中国的具体国情,遵循城市化的客观规律,科学地选择中国的城市化模式.     

从道式“人类聚居学”看中国大城市的人居环境

随着经济的发展,世界上很多国家已经完成了城市化的进程。在城市化趋势越加明显的中国,人居环境的建设正在不断地发展中,我们需要了解目前人居环境的发展现状。通过对研究道萨迪亚斯"人类聚居学"理论的研究,对中国大城市的人居环境进行探讨,力图找到适合中国大城市人居环境发展的方式。     

大城市发展研究的几个问题

龙绍双认为，城市化和少数城市大型化是工业和市场经济推动的必然结果，为了避免重蹈其他国家一些大城市曾经一度陷入困境的覆辙，需要加强对我国大城市发展的研究，以下几个基本问题尤为重要。     

从“基普”看大城市工业结构与布局的调整——以广州为例的分析

本文运用了最新的基本单位普查(简称“基普”)数据,通过对广州工业经济成长的一般趋势、工业结构特征和布局状态的深入分析,指出工业目前仍是支撑我国大城市经济增长的主要产业部门之一,而未来发展方向和目标是从制造中心向工业服务、控制中心转变,推动工业结构的升级,逐渐形成以城市中心区为核心的大城市地区产业结构模式.     

大城市开发开放的负外部性及治理研究——基于上海的研究与思考

随着工业化、城市化进程的加快,快速融入全球经济一城市体系的中国大城市正面临经济结构转型和社会急剧变迁等演化态势.与此同时,许多负的社会、环境与空间外部性等问题正在城市空间集聚.要解决复杂的城市负外部性问题,一方面要加强空间科学与社会科学的协同研究,另一方面,应反思传统的城市治理模式.确定城市治理目标和重建治理架构,并提出有效的城市空间治理策略.     

大城市空间扩展理想方式研究

从世界城市化历史进程看,大城市优先发展的趋势非常明显,处于城镇化加速阶段的中国大城市仍将继续成长。防止大城市发展带来的问题,一要确立并贯彻有限扩展的理念;二要注重城市的内涵式增长,克服和防止城市空间的低密度蔓延;三要建设大运量快速公共交通体系,为大城市的发展提供支撑;四是当在一定发展阶段上大城市原有的空间扩展模式因成本巨幅增加导致不经济时,就应适时引导各种要素向周边卫星城镇疏散,使大城市向多中心空间结构演变;五要发挥大城市的辐射功能带动城市群发展,最终形成大中小城市和小城镇协调发展的多元化城镇格局。     

大城市还是小城镇？——我国城镇化战略实施路径研究

我国目前坚持实施的以小城镇作为城镇化战略重点的城镇化思路,既不符合城市规模变动的一般规律,同时,我国的小城市也缺乏提供大量就业的能力。如果再考虑到这种思路所附加的多重目的,按照这种思路实施城镇化战略的效果是很难保障的。根据本文的分析,我们认为,政府应该在地位上对大城市和小城镇一视同仁,在具体实施方针上则区别对待,最大程度发挥大城市和小城镇的各自优势,并通过加强包括交通、信息网络、金融等方面的基础设施建设,完善大城市与小城镇间的要素流动通道,让市场在政府正确的帮助下最大程度的发挥作用。     

高等教育法对实施科教兴国战略的效应－学习《中华人民共和国高等教育法》

《中华人民共和国高等教育法》与实施科教兴国战略具有系统联系 ,具有指引、导向、规范、制约和教育的效应 ,对发展高等教育事业 ,实施科教兴国战略体现一种法律功能     

以德治国与高校德育

“以德治国”是适应历史发展要求的治国方略。以德育人的核心是使受教育者具有社会主义所需要的思想道德素质。把德育放在教育的首位 ,是教育的普遍现象。“德治”是目的 ,“德育”是手段 ,要真正落实“以德治国”的战略思想 ,就必须发挥道德教育的作用 ,通过“育”达到“治”。     

论中国在中非关系发展中的大国责任——中国知识话语权的建构

随着全球体系的变革与中国的不懈努力,中国在逐步成为一个负责任的大国。随着外交实践的不断扩展,中国逐步积累了丰富的外交经验的同时,也促使中国在理论界不断发展并进行理论创新,用于指导中国不断变化中的外交实践,为之提供解释性和前瞻性的知识和智慧指导。非洲作为发展中国家最多的大陆,拥有和中国同样的巨大而持久的发展需求。中非交往和合作历史悠久,进入新世纪以来,中非关系发展迅速,建立了新型战略伙伴关系。中非外交实践的逐渐成熟和所取得的成就以及巨大的发展潜力和发展空间,为中国大国责任的拓展提供了广阔的国际舞台,为中国负责任大国理念的发展提供了理论素材。非洲研究正逐渐成为中国学术拓展的新领域,成为理论创新的新天地。     

论高等教育在全面建设小康社会进程中的先导性作用

随着知识经济时代的到来 ,教育、科学、技术、经济一体化的趋势得到加强 ,高等教育在全面建设小康社会的进程中发挥着日益明显的先导性作用。高等教育不但为全面建设小康社会提供思想政治保障和精神动力 ,同时还提供科技动力。     

高职院校学生职业价值观的“大课堂”教育模式

本文指出高职院校采取“大课堂”教育模式,是拓展教育空间、丰富教育内容、培养学生职业价值观的最佳路径。     

论我国高等教育机会均等与高等教育大众化

在我国,高等教育正处于由"精英教育"迈向"大众化教育"的过渡阶段,人们寄希望于"高等教育大众化"的推进能够带来更多的平等地进入高等学校的机会.但是,由于高等教育大众化过程中出现的一些新问题,未能使高等教育机会增加与高等教育机会均等达成同步发展.为此,本文着意于高等教育大众化过程中新问题产生的原因分析以及问题解决的途径探讨.     

"以德治国"与素质教育

当前在推进大学生素质教育的过程中 ,贯彻“以德治国”思想具有十分重要的现实意义。贯彻的具体内容就是要把爱国主义、集体主义和社会主义教育同中华民族的优秀文化传统结合起来。贯彻好“以德治国”思想 ,高校才能为社会主义现代化建设培养出德才兼备的合格人才     

高校德育工作要与时俱进

随着我国改革开放的不断深入,要求高校德育工作与时俱进,要把握规律性,体现时代性,富于创造性,这样才能取得实效性。     

浅析我国当前高等教育凸显的特点与问题

本文对我国当前高等教育凸显的特点与问题加以论述。     

加入WTO与我国高等教育发展战略

本文研究了WTO对我国高等教育发展的巨大影响 ,深入分析了入世可能带来的各种利弊因素 ,提出了兴利除弊 ,应对WTO的高等教育发展的战略