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项目教学法将传统学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目,围绕着项目组织开展教学,在教学过程中,学生全程参与。项目教学法能较好地调动学生的积极性,提高学生的动手能力,本文以单片机课程为例,浅析了项目教学法特色及在教学中的应用。 相似文献
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张森 《西南农业大学学报(社会科学版)》2012,10(6):211-212
＂任务驱动教学法＂是一种创新型教学方法,与传统教学法相比,＂任务驱动教学法＂能为学生提供体验实践的情境。＂任务驱动教学法＂使学生由被动接受知识转为主动培养自身探究、实践、思考、运用、解决问题等能力。文中以营销策划课程为例,阐述了＂任务驱动教学法＂课程的教学设计与实践应用。 相似文献
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“商务英语函电”课程中项目驱动教学法应用模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为了有效地解决传统教学中存在的理论与实践相脱离、教学与工作相脱离的弊端,本研究尝试在＂商务英语函电＂课程中引入项目驱动教学模式。结果表明项目驱动教学法的实施改革了传统的教学方式,实现了教与学关系上的创新,＂教、学、做＂融为一体,提高了学生学习兴趣和学习自主性,教师角色和学生角色发生变化,培养了学生团队合作精神,实现了评价方式多元化。 相似文献
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赵永清 《山西煤炭管理干部学院学报》2014,(2):96-98
本文从工程测量学课程的重要性入手,结合实践价值较大的项目教学法,分析了传统以教师为中心教学方法的不足,探讨了在工程测量学中应用项目教学法,让学生参与整个教学过程,实现学生由被动接受转变为主动探索,并应用项目教学法进行了实践探索,取得了较好的教学效果. 相似文献
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夏天琼 《新疆石油教育学院学报》2005,(6)
本文分析了英语写作传统教学法的不足,在过程教学教学法的基础上提出了任务教学法,结合中国学生英语写作的特点,指出任务教学法在教学中的应用方法。 相似文献
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本文介绍了行动导向教学法的教学理念,着重讨论了＂应用电工＂课程教学中使用行动导向教学法引导学生进行自主学习,从而达到培养学生实际应用能力的目的。 相似文献
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采用理论联系实际的研究方法,探讨＂讨论式教学法＂在方志学教学课程中的应用,以便＂讨论式教学法＂在培养人才综合素质中发挥更大的作用。 相似文献
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《统计学》课程案例教学法及其实现模式 总被引：3，自引：0，他引：3
朱喜安 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2006,25(2):177-178,192
统计学作为一门适用性和通用性极强的学科,案例教学法在教学中的应用至关重要。案例教学以其直观和密切联系实际的特征一直受到人们的重视。文章系统地研究了案例教学的特点和作用。阐述了传统教学法与案例教学法的关系以及案例教学法与传统教学法相结合的基本模式。 相似文献
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李小芬 《吉林工程技术师范学院学报》2013,(9):48-49
项目教学法是近年来高职教学中运用的新型教学法,它能为学生提供实践环境,又能让学生获得知识掌握技能。利用＂项目＂形式进行教学,对于高职院校培养复合型人才具有极为重要的意义。在教学中实现了师生角色的互换,还创设了新颖的学习环境。以高职建筑装饰专业为例,计算机辅助设计课程,实质上就是让学生自主掌握利用的软件AutoCAD、3DS max、photoshop等绘制出建筑装饰需要的图纸。 相似文献
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加强大学师生素质教育提高毕业设计的质量 总被引：4，自引：1，他引：3
张记龙 《中北大学学报(社会科学版)》2002,(1):73-75
毕业设计是高等教学过程的重要环节之一 ,也是学生在走上国家建设岗位之前一次重大的实践。通过多年的毕业设计指导 ,笔者发现毕业设计中存在的一些问题。并分别从加强大学生和教师的素质教育的角度 ,提出了解决这些问题的途径。 相似文献
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纪晓娟 《聊城大学学报(社会科学版)》2011,(2):210-212
教学方法是教法和学法的辩证统一。教法与学法相互制约与联系,两者重在学法,并可相互转化。要提高教学质量,既要重视教法又要重视学法。然而长期以来,受传统教学观念"教师中心论"的影响,我国教学改革的重点过分集中在教师的教法和教学观念的更新和变革方面,学校和教师将太多的注意力放在教法方面,忽视对学法的研究和指导,从而造成教法和学法脱节,教学质量达不到预期效果。要扭转这种教法与学法脱节的局面,师生就要在教法与学法问题上形成良性互动。教师要让学生了解教法,引导和指导学生探索相应学法,充分发挥学生的主体性,达成教法与学法的统一,从而促进教学。 相似文献
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马忠 《北京交通大学学报(社会科学版)》2003,2(2):48-53
会计专业如何通过教学提高学生的专业技能 ,以适应不断变化的商业环境对会计人才的要求 ?课程专题研究教学是一种行之有效的方法。本文结合一个专题全面论述了实施课程专题研究教学方法的过程与步骤。 相似文献
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贾莉 《河南工业大学学报(社会科学版)》2005,1(4):58-60
将国外若干英语教学写作法在课堂教学中加以实践,并进行了研究、对比.数据证明,教学方法的采用应因学生的学习目标和语言基础而定,任何单一的方法都不能有效地提高学生的写作能力. 相似文献
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对建构主义教学观的几点认识 总被引：1，自引：0，他引：1
罗薇 《长江大学学报(社会科学版)》2002,(5)
围绕建构主义教学观与传统教学观、建构主义教学策略、建构主义教学模式等几个方面 ,就数学教学谈了对建构主义教学观的几点认识 相似文献
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项目教学法对于提高学生分析问题和解决问题的能力有着重要意义。在机自专业的毕业设计(论文)课程教学中,以真实的项目为依托,激发了学生对科研和相关理论知识学习的兴趣,为学生从事生产实践或科学研究做好准备,既完成教师的部分教学工作量,也完成了教师一定的科研工作量。 相似文献
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王治 《长沙理工大学学报(社会科学版)》2009,24(2):23-27
实物期权方法将项目投资中的管理柔性视作期权(选择权)进行分析,比传统的净现值法更适合用来分析不确定环境下的项目投资决策问题。论文分析了传统净现值法的缺陷及实物期权法对其的改进,以及项目投资中实物期权的类型,构建了基于实物期权的项目投资决策模型,并对实物期权方法在项目投资决策中的应用进行了评价。 相似文献
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陈雁翔 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2011,25(2):121-124
作为新的教学形式,双语教学中有许多值得讨论和有待于探索的问题。文章对＂语音信号处理＂双语教学实践过程中的语音处理技术的应用、多媒体手段的使用、原版教材的合理组织以及通过做＂课程项目＂和＂陈述＂培养学生自主式学习能力等具体实施方法进行了初步的探索。 相似文献
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比较英语和德语异同是每个第二外语习得者的习惯,如同每个学习英语的人一定要和母语比较一样。把在职业教育中普遍实行的项目教学法移植到英语与德语比较研究中是一个尝试,实践过程中,传统的“讲授式”教学被“研究型”“体验性”“参与型”取代。符合教育部国家“十五”高校课型教改的思路。实践证明,此法在语言教学中实施是可行的,有理论完善的空间。 相似文献
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王清宇 《南京医科大学学报(社会科学版)》2003,3(3):294-296
探讨了外语教学中的两个层次,即语言层次和语言文化理解层次,阐述了不同文化所引起的不同思维模式及其对语言教学的影响,并分析了知识层次在外语教学中的局限性,提出了外语教学中的文化导入问题. 相似文献