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《青春岁月:学术版》2017,(23)
当前教学模式的设计存在弊端,重分数轻德育,只教书少育人现象占据主流,重智育轻德育的现象之所以存在,是顶层设计时没有认识小学德育工作的重要性,小学校园推行有效的德育课程,势在必行。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(5)
针对当前我国家庭教育中重智轻德、重养轻教、重言轻行等社会现象,进行调查研究,分析我国家庭教育现状及问题,并提出有效对策。引发人们重新考量家庭教育的价值意义,审视德育、智育位置,进一步发掘我国家庭德育的优良传统,修复道德传递链,全面提升青少年德育功效。 相似文献
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本文从社会、心理、审美角度分析了道德品质在青少年成长过程中的地位和影响,以帮助教育工作者在教育实践中坚决克服重智育,轻德育;重分数,轻行为养成的倾向。 相似文献
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曾丹 《大江周刊.城市生活》2010,(9):56-58
传统德育忽视了未成年人思想道德教育的特殊性,其脱离现实和“成人化”的教育模式使德育工作在实际操作中缺乏吸引力和针对性。因此,构建适应未成年人思想道德教育的工作模式是当务之急,通过明确德育目标、完善德育内容、优化德育环境、拓宽和改进德育途径和方法、提高德育队伍素质、建立和完善德育监督保障和评价机制,来增强未成年人思想道德数育在实际工作的针对性和实效性。 相似文献
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胡江 《大江周刊.城市生活》2011,(12):232-232
德育能培养学生健全的人格,促进其个性发展,德育是提高教育教学质量的主渠道之一。学校教育必须坚持以育人为主,在教育学理论中我们已知道,智育要为德育服务,德育建设必须依靠智育,德育能对学生启思益智,能培养学生的主动性和创造性,提高学习兴趣。小学数学课堂教学应成为点燃学生求知欲和道德信念的火花。 相似文献
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良好的性格在一个人的成长过程中,好比水泥柱子中的钢筋铁骨,而专业知识与技术技能则是浇筑的混凝土,如果没有钢筋铁骨的支撑,怎么可能建起高楼大厦?所以,成就一生,最重要的条件是要具有良好的性格。当今社会,对孩子的教育被提到空前重要的位置。但是,人们对于教育的认识和把握,却未必到位,在很多时候,甚至出现极为严重的偏颇。诸如,重知识轻技能,重智育轻德育,重普教轻职教……不一而足。众多独生子女的父母,往往只关注、重视孩子的学习成绩,认为只要成绩好了,其他什么都不重要;如果成绩不好,那就是失败者。故而,技工学校学生及其家长或多或少存在着自卑感,更不重视学生性格的培养,以致技工学校的学生不良性格较为普遍,由此带来的坏习惯也严重影响着学生的学习、生活和将来的工作。本文作者结合长期的教育实践,谈谈如何多管齐下,培育技校生健全的性格。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(14)
对幼儿进行思想品德教育,对于他们健康成长十分必要,甚至会影响到他们的一生。要克服重智育轻德育的思想,使家长认识到对幼儿进行思想品德教育的重要意义。幼儿教师与家长共同努力,才能取得教育的良好效果。 相似文献
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针对目前中职学校重技能轻德育的现状,本文提出建立中职德育“五环”联动管理机制,形成一套可复制、可推广的中职学校德育“三全”育人体系,找到新时期中职学校德育工作优化路径,更新学校德育理念,构建德育体系,拓展德育渠道,形成学校班主任、任课教师与家长、企业共同育人的新格局,落实立德树人根本任务,为新时代经济社会发展培养大批高素质技术技能人才,实现学校内涵式发展。 相似文献
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在中共中央政治局第五次集体学习时,习近平总书记提出了关于扭转教育功利化倾向的论述。高等教育主客体被工具理性、传统文化和功绩社会等多重复杂因素影响,日益呈现出重价值轻理想、重结果轻过程、重智育轻德育、重形式轻内容的功利化倾向。新时代,为了扭转高等教育功利化倾向,中国式现代化下的高等教育发展必须坚持将价值理性和工具理性相结合,坚持文化育人和知识育人相结合,坚持过程评价和结果评价相结合,坚持大思政和精准思政相结合,顺应中国式现代化教育发展趋势,以实现高等教育高质量、内涵式发展。 相似文献
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应试教育体制严重制约着我国教育事业的发展,不利于全面提高学生的整体素质。实施素质教育是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育的完整结合,是知识经济和信息化社会及市场经济条件下深化我国教育体制改革的需要。作为教育工作者要抓好以下几个基本点。 一、加深对素质教育的认识 长期以来,由于我们只重智育,忽视了对学生德育、体育、美育和劳动技术教育的培养,使我们的教育出现了较严重的偏向,“高分低能”的现象普遍存在。针对传统教育的弊端,素质教育应着眼于培养高素质人才,强调基础性、整体性、普遍性、发展性的全面教育思想… 相似文献
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当前,教育主管部门、家长和社会都偏重应试教育,过分关注学生的学习成绩,没有认识到对学生思想道德教育的重要性,这也导致了目前我国未成年人思想道德水平的滑坡。文章分析了学校思想道德教育中存在的问题,针对这些问题,提出了解决问题的对策和办法。 相似文献
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素质教育面向全体学生是以促进学生全面发展为目的。离开思想政治教育及其实践,人的思想政治、道德品质的培养就无法实现。在全面推进素质教育的过程中,学校必须更加重视学生思想道德品质等方面同素质的培养,切实改变"重智轻德"的现象,真正把思想政治教育放在素质教育的首位。基于此,本文将主要探讨素质教育在中学思想政治学科教学中的应用。 相似文献
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在学校教育教学过程中,针对学生品德的教育工作是整个教育教学工作的首要环节,也是落实党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的根本要求。《若干意见》明确指出,学校是对未成年人进行思想道德 相似文献
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职业学校书法教育在偏重于实用性的同时,应该体现出书法的艺术精神,从学生的发展出发,让学生受到良好的艺术熏陶,培养其高尚的审美情趣和积极向上的精神追求。文章阐述了书法教育如何在职业学校教育中体现德育、智育、美育的价值。 相似文献