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向世陵 《江南大学学报(人文社会科学版)》2012,11(2):17-23
《论语》以"三知"终篇,在清初朱学意味知先行后的理路。"三知"的目的在塑造君子人格,作为修身处世的要道,关键要找准进入的端口。知命、知礼立足于生命和礼法,知虽在先却又须落实于"为"、"立"君子的实践;知言的从知言到知人是双重的重知,但同时又有自身的行的问题。"三知"之间有特色和作用的不同,但在朱熹"论先后,知为先;论轻重,行为重"的基础上可以统一起来。 相似文献
2.
李晓云 《吉林师范大学学报》1987,(3)
君子,三千年来在中华民族的文化史上享有很高的荣誉,君子的形象常常给人以巨大的鼓舞,但是关于君子形象的专题论述却很少见到。最近读了匡亚明同志的《孔子评传》,其中叙述了君子的品德和影响,读后深受启发。这里对匡书言有未尽之处做一点补充。 相似文献
3.
张文其 《上海大学学报(社会科学版)》1992,(3)
在孔子思想中,从政治国的理想人选是“圣人”,处世为人的楷模也是“圣人”。他们自奉刻苦,贡献重大,故深得民心,不以强权而拥有天下。之后,任用贤人,“博施于民”,“修己以安百姓”,致政绩辉煌,礼仪完美,称颂古今。唯此系遥远的古代史事,孔子得闻而未躬逢其盛。因此,孔子感叹地说:“圣人,吾不得而见之矣。”紧接着表示:“得见君子者,斯可矣.”(述而)能够亲眼看到“君子”从政治国就满足了。 相似文献
4.
“君子”考源 总被引:1,自引:0,他引:1
吴正南 《江汉大学学报(人文科学版)》1998,(5)
君子在儒家道德系统中是理想道德的一种等级规范。本文探讨了君子这一概念出现的时间,它从一个一般词语发展成一个道德规范的过程,以及孔子对君子内涵所作的规定。 相似文献
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邢猛 《淮海工学院学报(社会科学版)》2013,11(5)
《左传》叙事,往往夹叙夹议,并经常用“君子曰”与“君子谓”等形式直接议论.由于“君子谓”与“君子曰”在评论模式上很相似,所以往往被认为是“君子曰”的变格,并且与“君子曰”不加区别,一概而论.实际上,“君子曰”与“君子谓”在格式和语气及评价角度上有明显不同,二者在评价人物事件时有明确分工,不宜将二者等量齐观. 相似文献
7.
袁宗扣 《江苏大学学报(高教研究版)》1988,(3)
初中语文第六册《太阳的光辉》一文引《论语·子张》语:“君子之过也,如日月之食焉:过也,人皆见之;更也,人皆(亻币)之.”江苏人民出版社《初中语文学习手册》解释:“过,名词,过错.”这是可研究的.“君子之过也,如日月之食焉”,这是一个比喻句.句中比喻词“如”把本体“君子之过”和喻体“日月之食”联系起来,这就决定了“君子之过”与“日月之食”之间存在着可比性,喻体“日月之食”意即“日月被蚀”,陈述的是事;本体“君子之过”陈述的也应是事,意应为:“君子错”,或“君子有错误”,“君子犯错误”等.不难看出,这里的“过”具有“动词”的性质. 相似文献
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胡翼 《吉林师范大学学报》2005,33(5):73-74
以往的注家都把<论语>中的"君子不器",解释为"君子不象器皿一般",把"不"看作否定词.其实,"不"在古书中与"丕"通用,"丕"训"大",故"君子不器"解释为"君子大器"更为确切,意即君子应该具有博大的胸襟、多方面的才能.本文将从古书用例来证明这一观点. 相似文献
13.
翟相君 《西华师范大学学报(自然科学版)》1985,(1)
《诗经·魏风·伐檀》中的“彼君子兮,不素餐兮”,古今注家对此二句的分歧,主要在于“君子”指谁。按《毛诗》传、笺、疏的传统解释,“君子”指伐檀者。这两句的意思是:那伐檀的君子,是不白吃饭的呀!全诗之意在手讽刺“不稼不穑”者,并认为此二句为反语,其意思是:那些大人先生们,可不是白吃饭的呀! 就此二说,我们认为传统之说可信。即“君子”指伐檀者,不含讽刺意味。其理有 相似文献
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叶娜 《成都大学学报(社会科学)》2011,(6):96-97
在梳理对“君子不器”各家理解的基础上,认为孔子所言之“不器”并非要否定“专才”而主张成为一个“通才”,“器”与“不器”有境界上的本质差别。 相似文献
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研究我国传统的家训资源 ,从中继承并发扬对当代家庭教育有指导意义的思想 ,使之上升为有普遍性、可操作性的观念。“君子之远其子”不是指父亲疏远子女、父子不亲授 ,而是指父亲在教育子女时应采取“严、正”的态度 ;“君子之不教子”的“子”不是普通意义上的儿子 ,“子谓不肖子也” ,对于不肖子采取“易子而教”也不失为一种办法。澄清这两句古训还之以本来面目 ,发展其当代意义 ,可以解决对之误解而带来的困惑 ,同时强调家庭教育的重要意义 ,并对不肖子的教育提供一种新思路。 相似文献
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在珠海"环球80天"大型公益环保旅游主题活动中,令环保使者们印象深刻的是,动物保护意识在国外已深入人心。在加拿大温哥华的一处高速公路上,每隔一段距离就会有一个天桥。当地导游说这些天桥不是给人走的,而是让熊等野生动物通行的。他们亲眼看到:十几只北美斑头雁大摇大摆地横穿马路,而过往的汽车看到后在远远的地方就停了下来,静静地等待鸟儿们过去之后才继续行驶。 相似文献
20.
李长云 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2011,30(3):85-87
文章通过对心理动词"怕"义项的梳理,阐明了其发展的源流和线索,并结合心理学以揭示古人的认知心理对词汇发展和词义演变的重要影响。 相似文献