民族文化素质与现代化

在改革开放和社会主义现代化建设中，民族文化和社会道德的构建是一个十分紧迫的问题。解决这一问题的重要途径，就是提高全民族的文化素质。 第一，提高民族文化素质是实现我国现代化建设的根本条件。现代化不仅是“物”的现代化，同时也是“人”的现代化，改革开放的实践证明，现代化最终取决于“人”的现代化。人的现代化内涵很丰富，但最根本的就是要提高人的文化素质，其中包括人的科学文化素质、思想道德素质、社会心理素质，使其适应现代化的要求。在生产力的三要素中人是最积极最活跃的因素，所以人是社会的主体、是社会实践中最重…     

精神文明建设与人的全面发展

社会主义社会是全面发展的社会。实现社会主义现代化，既包含物质文明建设的目标，也包含精神文明建设的目标。社会的现代化，归根结底取决于人的现代化，人的现代化，最重要的是思想道德素质和科学文化素质的全面提高。因此，社会主义现代化最终要落实在培养高素质的社会主义新人方面，并为人的全面发展创造条件。六中全会《决议》进一步强调社会主义精神文明建设的根本任务是“培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。”这表明，提高人的素质，实现人的全面发展是发展社会生产力的关…     

科技进步、人的科学素质与现代教育

本文从社会历史发展的角度,着重探讨了科技进步、人的科学素质与现代教育三者之间的内在联系。指出在科学技术作为第一生产力的现代社会,科技进步是现代社会经济发展的根本标志,同时科技进步又是以人的科学素质的提高为核心内容的,即现代社会经济的发展是以科学技术的现代化与人的科学素质的现代化同步发展为前提条件的。而现代教育不仅是实现人的科学素质现代化的根本途径,同时也是科学技术从知识形态转化为现实社会生产力的中间环节,是推动现代科技进步的决定性因素。     

试论市场经济中人的素质的全面发展

以多重素质为丰富内涵的人,是同社会经济发生密切联系的整体。在一定社会条件下,把握人的整体素质状况,把握人的素质与社会发展的关系,是研究现实的人的关键。人们探讨社会发展问题必然要把人的发展问题作为分析和考察那个时期社会发展问题的重要指标。这种研究必然会引出经济的发展因素和人的发展因素都是社会发展的决定因素,实现经济的现代化必须首先实现人的现代化和实现人的全面发展的结论。显然,讨论人的全面发展与讨论社会经济的发展同样重要。在当前研究社会主义市场经济问题的时候,把人的全面发展作为社会经济研究的热点问题凸现出来,构成当前中国社会问题的整体思考。这正是理论界必须加强研究的重点问题。 一 90年代以后,中国现代化建设进入了一个新的发展时期,社会主义市场经济的确立和发展,使生产力的现代化带有极其明显的社会发展的时代特征。生产力的现代化与市场经济的社会实践相结合,现代化借助市场经济的巨大作用,有力地推进我国社会文明程度的全面提高,从而赋予人的素质的全面发展以崭新的内涵。     

面向二十一世纪的大学生素质教育

如何加强大学生的素质教育,是当前我国高等教育领域正在讨论的一个热点问题,也是我国高等教育面向21世纪,适应未来社会发展而进行的转变教育思想、更新教育观念的一次重大变革。本文拟就此谈一点粗浅看法。一、加强大学生素质教育是适应未来社会发展的必然选择我国已进入社会主义现代化建设的新时期,现代化的社会必须通过现代化的人来实现,因为经济建设现代化是伴随着人的素质的现代化的发展而发展起来的。当今世界各国的竞争,外在表现为经济力量、国防力量和科学技术的竞争,内在则表现为人才素质的竞争。谁在人的素质上占优势,谁就获取了国…     

社会主义初级阶段与人的素质

近年来国内一些研究者在对什么是现代化问题进行思考后提出,现代化不仅包括我们通常所说的“四化”(工业现代化、农业现代化、国防现代化、科学技术现代化),即物质层面的建设,而且还包括社会结构层面的现代化(即通常所说经济、政治、科学、教育体制)和人的精神层面的现代化。所谓精神层面的现代化就是解决人的各方面素质的提高,实现人的现代化问题。关于人的素质和人的因素在社会主义精神文明建设乃至实现有中国特色的社会主义中的作用,越来越得到人们的重视与肯定。党的十二届六中全会通过的《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中明确提出“社会主义精神文明建设的根本任务,是适应社会主义现代化的需要,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族     

人的素质初探

世界上没有无用之物,更没有无用之人,人人都是社会的有用之材。四化建设不能指望靠几位伯乐去发现几匹千里马,人人都应该为四化出力。为了充分发挥和利用每个人的天赋能力,应当建立人的素质档案。要让每一个社会岗位找到最合适的人,让每一个人找到最合适的岗位。要为人的科学的鉴别、培养,管理和使用提供理论依据,必须开展对于人的素质的多学科的综合研究,建立人类素质学及其分支学科。     

《现代化与社会主义新人》

由江苏省社会科学院社会学所研究人员叶南客等撰写的《现代化与社会主义新人》一书,最近由重庆出版社作为“现代化探索丛书”的一种公开出版。本书是我国第一部以实证分析为基础,从多学科角度、系统探索中国社会主义新人发展特征和成长道路的学术著作。人的现代化发展是60年代以来国际共同瞩目的重大战略问题,在我国改革开放和现代化建设中,如何提高人的素质、实现社会主体的全面健康发展,     

一本值得领导干部一读的好书--评祁茗田著《政治家的素质》

中国的现代化在某种意义上可以归结为人的现代化。在全面推进素质教育这一趋势下,人的素质问题又成了思想文化界的热门话题。人的素质问题是一个内涵极其丰富并具有多重视角的话题,它不仅可以从现代科学文化知识方面去把握,而且应该就传统民族道德精神来塑造。广义地讲,前者从普遍性的层面论人的现代性,后者则就特殊性的视角谈社会历史对某类人格的造就。所以,研究和讨论人的素质问题与其说是一个理论分析的问题,不如说是一个按照一定的价值观来塑造和培养理想人格的实践问题,即所谓的“成人之道”。祁茗田同志有鉴于此,凭借他多年教育实践…     

城市文化建设的主题:全面提高人的素质

城市文化是人创造的,城市文化也塑造人.人是城市文化的创造者和主体.城市文化是市民素质提高的综合反映.因此,要通过加强城市文化建设,培育人们具有良好的思想道德素质、科学文化素质、城市居民身体健康素质和与和谐社会发展要求相适应的现代化素质.     

梁启超《新民说》论纲

梁启超《新民说》的理论依据是斯宾塞的“社会有机体论”。依据这种“－”之性决定群之性的理论地认为中国国民素质的低下仍是中国积弱“基因之重大者”。因此，中国欲图振兴，必须从“新民”下手。所谓新民，就是提高中国的全民素质，造就具有新的价值观念，新的精神风貌，新的生活方式和社会能力的一代新人。这才是中国得以现代化的根本保障。梁启超没有把中国的现代化仅仅局限于物质和制皮层面，而是突出了人的重塑，即人的现代化，这对当时中国人更全面地理解、把握中国的整体现代化，无疑是有益的。但是，受“社会有机体论”的影响，梁启超得出“中国之勇由于民愚”的结论不免倒果为因。他离开社会的变革，特别是社会经济结构的变革来讲新瓦，势必不可能收到显著效果。     

人学与当代中国社会发展

人学是我国现代化建设和社会发展的必然产物和内在要求,是解决当代中国社会发展中许多重大问题的理论前提.人的塑造与人格转型,对人的理解,人的素质,人的能力评价,人性,人的能力与个性,人的发展与代价,人的存在方式、需要、利益与价值,日常社会生活中的核心文化理念等问题的解决,都需要人学以提供理论基础和前瞻性的指导.所以,人学在我国当代社会发展中有着重大的意义.     

人的素质与现代化关系的再考察——近代中日比较的启示

要实现现代化，人是问题的核心，于是人的素质能否提高，便成为能否实现现代化的关键。提高人的素质有多种途径，其中最为重要的是教育，但并不是所有的教育都能够培养出具有现代化素质的人，这里的关键在于教育本身必须具有全民性、现代性、科学性等特点。在这方面，近代日本的一些做法很值得我们思考借鉴。     

日本的公路建设政策

现代社会是汽车社会。不言而喻,汽车社会存在的前提条件是发达的公路网。因此,在现代交通运输体系中,公路已不再仅仅是其重要的组成部分,它的重要地位已大大超过铁路和水路,成为交通运输的核心,在国民经济现代化和社会生活现代化中表现出越来越重要的作用。战后日本经济迅速现代化的历程就充分证明了,只有公路的发达,才能真正做到人畅其行、物畅其流;才能节省时间、节省资源、提高效率,加快社会再生产的节奏,推动国民经济的迅速发展。所以,研究日本的公路建设政策,对于推进我国的公路建设,克服经济发展中的薄弱环节,有其重要的借鉴意义。     

人才 教育 生产力

我国要实现现代化,面临着许多需要解决的课题。但从根本上讲,无论是科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。因此,要把发展教育事业放在经济和社会发展战略的首要位置,使现代化建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。这是学习和坚持生产力标准需要解决的一个重要问题。     

科学发展观与中国社会发展模式

科学发展观是转型期中国所必需的一种新的执政理念,是全求面临的共同课题。科学发展观的核心内容是以人为本。贯彻以人为本,需要公民素质的整体提高、社会的整体发展和新的文化理念作引导。国家最根本的任务是要培育公民性社会。唯此,才能在分享改革开放三十年成就的同时,逐步解决发展中出现的新问题。和发达国家进入现代化的进程相比。我国是后发式、滞后型、外力推动型的发展模式。政府如何担当自己的责任,正确处理好人与自然、人与社会、人与人的关系,合理调整经济结构,建设政治民主与法治社会,发展政治文化等,都直接影响着中国特色社会主义道路的进程。     

论城市化与人的现代化

城市化是现代化进程中一个十分重要的组成部分,也是现代化的一项重要内容。城市化关乎国家的现代化和人的现代化,人的现代化是社会现代化的起点与终点。在城市里,人的观念,生活方式,思维方式等等都发生巨大的改变,也给现代人的出现提供了极为重要的条件。城市的种种特性使人迅速现代化,但也产生了异化。     

试论继续教育对教师素质的现代转换

继续教育是我国为实现现代化尤其是教育现代化、人的现代化所进行的新型教育。本文从知识经济与教育现代化的背景上论述了继续教育对教师素质进行转换的必要性、基本内涵、基本内容以及转换的方向。     

论国家治理体系及其现代化

国家治理是国家按照某种既定的秩序和目标,对全社会运行与发展进行自觉地、有计划地组织、协调、引导、规范与控制的活动过程.国家治理具有鲜明的阶级性,体现着国家政治生活的基本方向,影响着社会生活的政治秩序.国家治理体系是由国家治理要素构成的国家治理系统,而国家治理体系现代化主要指国家治理主体的现代化和国家治理方式的现代化.国家治理主体现代化包括政府治理中的执政党与政府现代化、市场治理中的企业现代化、社会治理中的社会组织现代化和个人治理领域的人的现代化.国家治理方式现代化主要是政府治理方式中制度,法律法规与政策的现代化,企业治理方式中市场经济体制的现代化,社会治理方式中社会组织自治机制的现代化,以及个人治理方式中人的现代自觉.     

中国现代化进程中的“日常生活”论析

中国现代化进程中的“日常生活”论析·郑镇日常生活，是人们须臾不可分离的活动世界。由于人们对之过于熟悉，因而很少人对其内涵和社会功能等内容进行深入思考。在西方社会现代化进程中，哲学家发现，人们日常生活的自在自发的状态，对人的现代化和整个社会现代化有着严...