日本公务员录用选拔与晋升机制研究

在发达资本主义国家中,日本公务员以其在国家总人口中所占的比例最低,效率最高而著称。严格的录用选拔制度和分隔竞争、缓慢提升的职务晋升机制是日本公务员制度的重要特点。了解和研究日本的公务员的录用和晋升机制,对我国公务员队伍的建设有重要的借鉴作用。     

竞争性选拔考试的伦理现状审视

竞争性选拔考试是资源相对匮乏前提下,人们相对合理分配资源的有效工具。但是,在竞争性选拔考试中由于考试失信成本过低、工具思维泛滥、考试制度设计不完善,致使考试活动陷入诚信缺失、考试功利化与目的化、机会不平等的伦理困境。因此,通过加强考试诚信教育、增强考试活动人文关怀、营造更加公正的考试环境来维护考试伦理,塑造正向的考试伦理观。     

高校干部选拔机制中竞争上岗与民主推荐的科学化路径

高校中的教育管理历来是高校发展目标中的重中之重,各类高等院校不再是仅仅比拼教学、科研成果,在高校中培养、选拔一批高素质、能力强的教育管理人才,并把德才兼备的教职工选拔到合适的高校领导岗位上,带领学校各项事业良好有序的发展。因此探讨如何建立一套科学、合理,并行之有效的选拔任用机制显得尤为必要。根据现有的干部选拔任用制度优劣进行分析,从当今高校干部选拔任用制度及存在的主要问题着手,在如何实现高校领导干部选拔任用制度的科学化提出了几点思考。     

竞争性选拔考试的信用契约理论探索

十八大提出深化干部人事制度改革,要完善竞争性选拔干部方式,提高选人用人公信度.文章以竞争性选拔考试中政治契约为逻辑起点,从根本上分析了竞争性选拔考试信用的政治渊源,从制度契约、心理契约、社会契约三个方面深入剖析了竞争性选拔考试信用的社会效力和政治功能,从契约的角度探索提高竞争性选拔考试信用效力的途径.文章旨在为竞争性选拔考试信用的生成、发展和巩固提供扎实的理论支撑,为竞争性选拔考试信用的良性循环的形成做出理论探索.     

高校全面推行竞争性选拔领导干部的必要性

有鉴于当前一些地方仍然存在由上级组织部门直接任命(或者确认型选举)产生高校党政领导干部的做法,本文从法理和学理角度论述了我国高等学校全面推行竞争性选拔领导干部的必要性。     

刍议高校硕博研究生选拔考试

高校硕博研究生的选拔和培养是我国实现建设创新型国家这一目标的重要环节。本文从"近亲繁殖"式选拔、过于注重识记能力和知识掌握程度的考核、忽视创新性思维能力的考察、过分强调年轻化和非在职化等四方面分析高校硕博研究生选拔工作中存在的问题;然后分别从严格控制"本科-硕士-博士"八年制招生方式的规模、强调"远缘杂交"、突出"跨界"和"交叉"的特征、强化通识教育的广度和深度、减少"多进宫"考生的录取等五方面就如何解决高校硕博研究生选拔考试中存在问题进行了探讨。     

日本私立高校的治理机制

日本是私立高等教育极为发达的国家。实践表明,日本私立高校之所以能获得持久、良好的发展,与其所具有的宽松的外部治理环境和健全的内部治理结构是密不可分的。笔者基于相关文献研究,阐述日本私立高校内、外部治理机制,揭示日本私立高等教育宏观管理与微观运行的基本特点和规律,并指出若干可供借鉴的经验及启示。     

高校学生干部的选拔、培养与使用

高校学生干部是学生管理措施的执行者,是教师的得力助手,是学校与老师之间的桥梁与纽带,其作用不可忽视。加强对学生干部的选拔、培养与使用有利于学校各项工作的正常开展,所以,高校学生管理者要用心选拔学生干部,精心培养学生干部,放心使用学生干部。     

日本高校教师队伍建设的特点及启示

日本高校在教师队伍建设过程中,形成了兼职人员数量多,中老年人比重大,高学历化较明显,教授职称比例高,近亲繁殖和学阀控制较严重,工作阅历较丰富,总体待遇较优厚,职业生涯较稳定等八个特点.它们有的反映着西方高校的共性,有的则带有着东方文化的烙印.日本高校教师队伍建设的上述特点对我国高校有启示意义.     

论高校思想政治工作干部队伍的选拔和考核

从分析当前思想政治工作干部队伍的现状、存在的问题和面临的机遇与挑战入手,对如何做好思想政治工作干部队伍的选拔和考评工作作了较为具体的阐述,并提出了相应的举措.     

培育与建设民办高校大学精神的若干思考

大学精神是大学稳定发展的内在动力和要求。大部分民办高校经过30多年的发展已初具规模,但若要保持可持续发展,必须打造属于自己的“名片”,即独具特色的大学精神。民办高校在培育大学精神的过程中,要健全规章制度,孕育大学精神;稳定教师队伍,凝聚大学精神;创造校歌、校训,凝练大学精神;营造文化校园,体现大学精神;重视实践活动,助推大学精神。     

高校学生英语学习策略使用情况分析——基于对第三批次本科一、二年级学生的调查

正确的策略使用可以改进学生的学习方法,提高语言学习质量。本文采用LASSI学习策略问卷。对第三批次本科一年级、二年级学生英语学习策略使用情况进行调查,分析两届学生策略使用的不同特点、与英语成绩显著性相关的策略因素,从教育学角度探讨影响英语学习的学习策略因素,在此基础上建议对学生进行学习策略训练。     

应用型民办本科院校通识教育课程体系创新——以青岛滨海学院为例

人文素质、科学素养既是大学生综合素质的重要体现,也是创新人才应该具备的基本要素。通识教育是对学生进行做人并为学生一生打基础的教育,其宗旨和根本目的是提高学生的综合素质和可持续发展能力,有效促进和大力推动学生的全面发展、协调发展和可持续发展。构建较为科学合理的通识教育课程体系,已经成为民办应用型本科院校提高教学质量、创新人才培养模式和提高学生可持续竞争能力的当务之急。笔者试图通过剖析青岛滨海学院通识教育的实践来创新课程体系和育人模式。     

高校考试管理改革与素质教育

文章通过分析考试与素质素质教育的关系,说明改革高校考试管理的重要性,并重点阐述了改革高校考试工作的几点看法。     

独立学院独立性问题研究综述

独立学院是高等教育大众化进程中诞生的新生事物,从最初的公有民办二级学院改名为独立学院,正是其发展经受实践检验、不断适应我国现阶段高等教育发展需要的过程。“独立”所诠释的不仅是身份认证,更标识了独立学院未来的发展道路。独立学院独立性问题近年来得到高等教育界的普遍关注,本文拟对相关学术文章进行综合评述,以期为其他研究者提供参考和借鉴。     

高校物业管理企业规范化问题思考

探讨加快高校物业管理企业的规范化步伐的问题,论述的主要内容是:高校物业管理企业的现状及特征;高校物业管理企业的正确定位及规范化趋势;从转变观念做出精品,创建规范化制度,引进专业技术人员,学会模仿、注重创新等方面,探讨了加快高校物业管理企业规范化的对策。     

民办与公办高校教师工作满意度调研分析

通过对C市两所高校（民办和公办各一所）教师工作满意度的调查研究表明：民办高校教师的工作满意度低于公办高校教师的工作满意度,两者之间存在显著差异。在调查量表内五因素的比较分析中发现,民办高校教师工作满意度的“学校管理”、“工作环境”、“工作回报”等三个因素均值显著低于公办高校教师的满意度均值。回归分析表明,“工作回报”因素对工作满意度的线性贡献最大．也就是说,提高“工作回报”的满意度是提高整个工作满意度的关键内容。     

民办体制是民办高校的核心竞争力之所在

伴随着我国高等教育的快速发展及教育服务市场的对外开放,民办高校正面临着越来越激烈的竞争。要在这种激烈的竞争中生存并不断发展壮大,民办高校迫切需要形成核心竞争力。而民办体制正是民办高校的主要核心竞争力之所在。民办高校要在激烈的竞争中立于不败之地,必须从办学理念、战略决策、人力资源、组织管理等多方入手,形成自己的竞争优势。     

略谈高校院系资料室建设

在教育改革大潮中，高校图书情报工作要配合学校进行素质教育。为此，必须更新观念，提高图书资料工作人员的思想和职业道德素质、专业知识素质及现代化技能素质；充分发挥其教育职能和情报职能，改革内部管理，拓展文献资料服务空间；加快校内文献信息一体化建设，实现文献资源共享。     

民办高校学分制改革之探讨

学分制是当前高等学校教学改革的一个重要趋势.文章分析了民办高校实施学分制所面临的困难与挑战,从转变观念、目标定位、课程结构体系以及教学运行机制等方面阐述了民办高校实施学分制改革的途径.