经管专业虚拟仿真实验教学研究

虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要组成部分,它是信息技术与实验教育教学深度融合的产物。其具有交互性、娱乐性和高效性的特征,解决了经管专业传统实验教学发展落后、重理论轻实践以及与人才需求相脱节等问题。高校应该在经管类教学工作中重视构建与课程相关的虚拟仿真实验,应用先进的信息技术,为学生提供更好的实验环境,以提高实验教学的互动性和学习体验,同时与专业的师资团队相互配合达到最优的教学效果,从而促进学生实践操作水平和专业技能的发展,实现教学目标,培养高素质的经管人才。     

智能制造虚拟仿真教学应用

在信息化的21世纪,互联网、计算机、大数据、智能化等依托网络信息技术已经成为整个社会生产、生活不可或缺的一部分,也成为现代教育领域重要的创新方向。尤其受近几年居家办公影响,人们对线上教学的接受度广泛提升,以智能制造为基础,探索虚拟仿真模拟教学的有效方式已经成为大势所趋,智能制造虚拟仿真教育改革呼声越来越高。鉴于此,文章结合智能制造视角,进一步研究智能制造虚拟仿真教学应用策略,以期全面改善智能制造虚拟仿真教学现状,全面提高智能制造虚拟仿真教学质量,培养更多优质智能制造人才。     

Multisim 10在单片机仿真教学中的应用

利用Multisim10软件中新增的MCU模块功能去进行单片机仿真教学,对电信专业学生的单片机课程学习有很大的帮助,本文就如何用Multisim10软件进行单片机仿真教学进行基本的操作介绍,以期读者有效的利用该软件拓展教学。     

开放性项目教学法在单片机实验教学中的应用研究

针对单片机实验教学存在的问题,引入开放性项目教学法.通过教学实践和结果研究表明,该方法在提高学生的知识水平、专业能力和专业素质方面具有明显的优势     

汇集点滴聚沙成塔--项目教学法在Premiere教学中的应用

本文通过分析项目教学法在Premiere教学实践中的应用，符合了“学中做、做中学”的教学模式，它突破传统教学模式，提高了学生学习的积极性和主动性，使用学生所学技能与社会需要有机接轨，有利于培养合格的中职学生。     

项目教学法在数控技术教学中的应用

当前由于示范校建设重庆合川职教中心数控技术应用专业课程教学改革已全面展开,在数控教学中运用项目教学法培养学生在项目理论和实践过程中理解和把握课程要求、知识和技能,体验创新的艰辛与乐趣,培养分析问题和解决问题的思想和方法。但同时也出现了一些困惑和问题。笔者基于在数控技术教学中运用项目教学法的思考,提出自己的见解,以期进一步更新教育理念、教学方法和教学模式,在示范校教学改革中更深入地探索和了解。     

领会教学法在普通高校羽毛球教学中的应用

为了适应高校的体育教学课程改革,本文将"领会教学法"运用于高校羽毛球的课堂教学中,"领会教学法"可以更好的调动学生的积极性和主动性,对学生掌握羽毛球技战术和提高身体各部位的协调能力起到很好的成效。     

案例教学法在市场营销教学中的应用新思路

市场营销是实践性较强的课程,传统的教学方式过于机械和抽象,影响教学效果的实施。而案例教学法能将高度仿真或者真实的事件有效的与理论内容相结合,提高教学效果。文章介绍了案例教学法在《市场营销学》教学中所具有的优势,以及在此基础上提出了进一步改进案例教学法的新思路,使之能够更好的为教学服务。     

案例教学法在金融学教学中的应用分析

把案例教学法引入金融学教学过程中,可以充分调动学生学习的主动性和积极性,有效地克服课堂教学和社会实践相脱离的弊端,达到提高课堂教学质量的目的。     

项目教学法在课程教学中的应用

《人力资源管理》是一门理论性和实践性很强的应用性的课程,其重点培养学生的人力资源管理的实践操作能力。文章在分析项目教学法的基础上,根据人力资源管理课程具体特征,对人力资源管理教学实践中采用项目教学法进行了分析。     

问题式教学法在儿科教学中的应用

PBL教学法有利于培养学生的自学能力、临床思维能力以及综合分析能力,调动学生的积极性、主动性。本文探讨在儿科教学中如何灵活应用问题式教学法,以提高儿科教学质量和效果。     

案例教学法在管理学教学中的应用探析

管理学是一门综合性和系统性都非常强的学科,在实际的教学过程中,如果能够合理的应用案例教学法来开展管理学课程的教学,对于教学效率和教学水平的提升都有着非常重要的意义。     

浅谈项目教学法在教学中的应用

通过暑期在企业的社会实践,本人对《建材分析与检测》课程进行了基于工作过程的项目教学法的研究,就实施项目教学法中项目产品的选择、项目的实施、评价和考核以及实施项目教学法所应具备的条件等问题发表一些个人的看法。     

PBL教学法在化学教学中的应用

PBL教学法是在教师精心设计问题引导下,让学生积极主动地参与教学过程,增加学生之间的协助和交流的一种教学方法.在化学教学中,PBL教学法能激发学生的学习兴趣、培养思考和解决问题的能力,强化教师的主导作用.     

鼠标一点，结果尽显眼前--谈用仿真软件Proteus学习放大电路

放大电路是中职电子专业学生学习的重要内容,也是教学难点之一,传统的教学方式占用资源多而效率低,教与学都比较困难。但结合极优秀的Proteus仿真软件构建虚拟实验室进行教学,融理论于“实践”中,就会达到事半功倍的效果。Proteus精准的测量出放大电路的工作点,放大倍数,电路波形,分析出典型元件的作用,只需鼠标一点即可完成。因此构建Proteus虚拟实验室于课堂教学之中,相比传统的教学方式具有极大的优势。     

浅谈启发式教学法在烹饪教学中的应用

启发式教学,就是教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律,从学生的实际出发,采用多种方式,以启发学生的思维为核心,调动学生的学习主动性和积极性,促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。烹饪教学在技工教育中是一门理论性,技术性,应用性很强的综合学科。现在的技校生,年龄普遍较小,独生子女多,思想活跃,但学习的自觉性,主动性一般不高,如何调动学生学习的积极性、主动性,活跃课堂气氛,激发学生爱好,使学生想学,愿学,学好。作者长期从事烹饪专业教学,对启发式教学在烹饪中的应用,有几点感想与各位同仁共述。     

项目教学法在市场营销教学中的应用初探

市场营销学是一门综合性、实践性和操作性很强的专业课程,引入项目教学法,是以实践为导向教学理念的体现,符合应用型本科院校教学改革的方向。本文作者结合多年讲授市场营销学的得失,探索在部分章节的教学中引入项目教学法改进教学质量。     

浅谈会计案例教学法在教学中的应用

会计案例教学法是会计电算化专业教学的一种行之有效的教学模式,不仅有利于激发学生的学习兴趣,自觉运用所学的理论知识,锻炼学生的分工协作能力,更有利于会计电算化专业教学方法的改革。     

“VCM仿真实验”在高中化学教学中的应用浅谈

新课程形式下,区县的一般普通高中学生的基础相对较差,在相对而言办学硬件设施亦较差的学校,如何提高学生的学习兴趣、主动性以及创新能力,是件值得思考的事情.