在校本教研中实现教师专业品质的提升

学校,是教师专业成长的摇篮,校长是促进教师专业发展的领袖。学校如何去了解教师的发展需要,如何为教师确定每个人发展的目标,如何为教师提供足够的机会并采取有效措施鼓励发展等等,一直是我校反复思考的一个问题。我们积极倡导“忠实学校,忠实教师”的校本思想,以校本教研促进教师专业品质提升为学校管理的重要抓手,落实教师主体地位,体现“让教师发展学校”的发展观,在植根学校本土、发挥基地作用方面进行了一些尝试。     

浅淡校长在校本教研中的作用

陶行知先生说过“:校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评价他的校长。”由此可见校长在学校中具有重要地位。在实施校本教研的学校里,“校长是建立以校为本的教研制度的第一负责人,校长的作用主要体现在以下几个方面:一、制定校本教研的制度制定合理的校本教研规章制度,能够使教学研究工作规范化、制度化,它使得教学研究工作有章可循、有规可依,听课制度、说课制度、评课制度等制度体系的形成,能够使教师对教学研究产生更加深刻、具体、直观的认识,不再将教学研究看成是有遥不可及的事情,而是能够主动根据制度来安排自己的行为。二…     

区域中职学校教师教研能力提升互培路径探究

区域中职学校教师的教研能力影响着一个地区教学教研质量的高低,影响着这个地区的教师专业发展的态势,如何通过区域中职学校教师互培提高教师教研能力,本文从统整化区域教研、立体化校本教研、网络化平台教研和反思化团队教研四个方面对区域中职学校教师教研能力提升路径作了以下探究。     

曾国藩用人故事

曾国藩有两句话说得非常好,他说对待部属要“扬善于公庭,规过于私室”。就是对部下好的方面,要在大庭广众之下去表扬;他若有做的不对的地方,要悄悄地在一个个别的地方,去批评他、规劝他。     

从关爱孤儿学生案例出发谈关爱学生

联合国提出构建“爱生学校”的倡议,呼吁师生关系应该是这样的：师生之间平等对话;教师要及时发现学生身上存在的问题;教师对待学生应该充满爱心,而且要热心;教师应该公平地对待学生,无论外貌、民族、性别、性格;更重要的是,教师应该真诚地关爱每一个学生。本文从学校一个班主任关爱孤儿学生案例出发,就每个教师如何关爱学生,使每个学生都能在生动活泼、积极主动的校园环境中得到发展方面谈谈自己的看法。     

联片教研引领教师专业发展

北碚区联片教研第四片的教研文化建设,本着遵循“合作交流、资源共享、协调发展”的原则,认真贯彻区进修校“博学、穷理、强师、优教”的教研文化理念,积极建设“问题中心、教师主体、学校基地、理论导向、交流互动”的校本教研机制,确立了第四片区“以校为本、以师为本、以研为本”的校本教研理念,调动每一所学校,每一位教师关注、参与校本教研的积极性,聚焦当前学校课程改革亟待解决的主要问题上,促进校际间的交流,增加共识,有效引领着教师的专业发展。一、思路决定出路,观念决定行动大家知道,我们面对的是世界上最有深度和力量的没有说明…     

构建特色教研机制 打造学校教研文化

教研机制的建设和打造学校教研文化对增强区域发展的和谐力,加快教育发展步伐,扎实推进基础教育课程改革,具有积极的的促进作用。杨家坪中学在构建特色教研机制,打造学校教研文化方面,通过构建特色教研机制提高教师专业化水平,构建校本教研机制深化网络教研工作,进一步加强教师队伍建设提炼科研课题成果,抓好课改工作努力打造学校课改亮点等方面的工作来促进学校的内涵发展取得了一定经验和进行了相关的思考。     

致富思源 富而思进——一个共产党人进取的辉煌人生

“老老实实做人．踏踏实实盖楼。”这句话写在老蒋办公室的墙上。他说：“一个共产党人．就是要用行动，全心全意为人民服务。”建筑是凝固的音乐，他对待工作一丝不苟，奏出一曲曲动听的乐章，他对待自己的建筑作品，就像对自己的孩子一样、在首都能有这样的成就他心满意足。自进京以来，他带领公司参与的项目相继获得过全国建筑最高奖“鲁班奖”，北京市结构“长城杯”奖等荣誉，企业先后被北京市建委、     

博爱学校宿舍文化的真谛——解读我校宿舍文化内涵

学校文化是学校的核心竞争力,她能够整合资源、积聚物质、倍增精神,即具有重要的“社会资本”的作用,具有不可转移性。宿舍文化是学校文化的重要组成部分,加强宿合文化建设是学校文化建设的重要环节。我校是一所全封闭式的寄宿制学校,宿舍文化的核心是“爱”的文化,就是用爱为全校学生营造一个安全、整洁、舒适、温馨的生活环境,用爱去唤醒爱,用爱的言行去践行宿舍文化的真谛。一、强化培训,苦练内功,教育者必先受教育     

浅淡校长在校本教研中的作用

陶行知先生说过:"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评价他的校长."由此可见校长在学校中具有重要地位.在实施校本教研的学校里,"校长是建立以校为本的教研制度的第一负责人,校长的作用主要体现在以下几个方面:     

用“五不”问心?

江苏省盐城市交通局原局长陶超因受贿犯罪,他对待贿赂有个“五不”信条:“只要不是自己去索贿,不故意在工作中设障碍逼人家送钱,不是不择手段地捞钱,不对国家     

注重培养聋生的责任心

当今社会,责任心已经成为人们普遍认可的重要的个人素质.培养聋生的责任心,可以说是关系到聋生将来的命运,决定着聋生的人生.更何况,学校的功能除了“教书”以外,更重要的是“育人”.育人,就得给聋生一个信念, “我要做一个有责任心的人”,对自己、对他人、对社会、对国家负责,好好学习、好好生活,将来做一个自尊、自信、自立、自强的人.针对“将来做一个自尊、自信、自立、自强的人”,可以从以下几个方面入手培养聋生责任心.     

理性地对待"面子"

“面子”这个词,包含的意义很丰富。从词典上看,面子的原意是指物体的表面,后引申为体面,指表面的虚荣,又借指情面。爱面子并不全是坏事,关键看如何对待面子。正确地对待面子,能使人讲自尊、讲人格,能激励人积极进取、奋勇争先;错误地对待面子,则会使人好大喜功、弄虚作假、掩盖问题、害怕真理。对领导干部来说,爱面子不是一桩小事。因为不同的“面子”观,可以折射出领导干部不同的世界观、人生观、价值观和荣辱观,可以反映一个领导干部是否树立了科学发展观和正确政绩观,可以反映一个领导干部的官德和人品。因此,领导干部应当理性地对待面…     

构建特色教研机制 打造学校教研文化

教研机制的建设和打造学校教研文化对增强区域发展的和谐力，加快教育发展步伐，扎实推进基础教育课程改革，具有积极的的促进作用。杨家坪中学在构建特色教研机制，打造学校教研丈化方面，通过构建特色教研机制提高教师专业化水平，构建校本教研机制深化网络教研工作,进一步加强教师队伍建设提炼科研课题成果，抓好课改工作努力打造学校课改亮点等方面的工作来促进学校的内涵发展取得了一定经验和进行了相关的思考。     

浅谈中职学校的数字化校园建设

本文就中职学校数字化校园建设需求分析入手,举实例说明数字化校园建设的各方面内容.从数字化校园建设的需求论证、建设目标和建设内容三个方面去论述了如何规划建设中职学校数字化校园.     

强化“四个坚持”做好“五个结合”——武汉轻工大学“五好”领导班子创建活动纪实

领导班子建设事关学校的改革和发展。本文从强化“四个坚持”，做好“五个结合”两个方面，对如何创建“五好”领导班子进行了深入探讨。     

领导者应掌握建构和谐社会的思维方式

中央提出构建社会主义和谐社会，表明我们党对社会主义的认识又一次重大的飞跃与深化。 一、我们讲“和谐社会”或“社会和谐”中的“社会”概念，可以从两个层面去认识和把握。 从狭义上说，政治、经济、文化、社会四者分别是互相并列的四大领域或四个方面。比如，我国社会主义建设包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”的总体布局；又如，在社会科学中，有政治学、经济学、社会学……就是从狭义上讲，有学者称之为“小社会”。而广义的“社会”，是从总体上讲的，比如讲“人类社会”，“社会主义社会”…有学者称为“大社会”；     

构建可持续发展策略提升学校文化品位

校本教研文化对于形成与时俱进的办学理念,营造高素质教师队伍的成长环境,建构可持续发展的校园运行机制都起着不可低估的作用。为有力推进基础教育事业的发展,促进城乡教育均衡发展,学校的发展还面临着许多严峻挑战。从提升学校文化品位视角切入,就创新“以校为本、以师为本、以研为本”校本教研文化,建构学校持续发展策略问题,提出如下思考：     

浅谈使职工爱岗敬业的途径

爱岗就是热爱自己的工作岗位,热爱本职工作,亦称热爱本职。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。一个人,一旦爱上了自己的职业,他的身心就会融合在职业工作中,就能在平凡的岗位上,做出不平凡的事业。所谓敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作,勤勤恳恳、兢兢业业,忠于职守,尽职尽责。中国古代思想家就提倡敬业精神,孔子称之为“执事敬”,朱熹解释敬业为“专心致志,以事其业。”如何加强职工的爱岗敬业精神呢笔者粗浅的认为应该从以下几个方面来考虑:一、加强职工的培训工作要想让职工爱岗,要想让职工敬业,那么就得让职工熟练掌握相关的操作技能和工作方法,达到人机协调,人与工作内容的协调。要想达到上述目的,培训是一种非常     

加强完善校园网络文化促进学校特色文化建设

校园网络文化在学校文化建设中正如火如荼地开展,如何打造健康文明、丰富多彩的特色网络文化,是当前学校共同面临的一个崭新课题.本文从如何正确引导学生使用网络、建有个性的交流沟通平台、延伸网络覆盖范围等方面抛砖引玉,交流校园网络文化建设的经验,具有一定的借鉴意义.