"商务模拟公司综合实训模式"溯源

模拟公司是指人为创造一种商务活动仿真模拟环境,以此作为经贸类专业的实践教学场所和组织形式。模拟公司起源于20世纪50年代的德国。20世纪80年代后期,模拟公司在世界范围内得到了迅猛发展。"商务模拟公司"在运作过程中充分体现了能力本位的职业教育教学思想,注重职业经验的直接获取和职业能力的实践培养。     

如何提高英语课堂教学质量

在英语课堂教学中，结合实际创设情景进行教学是非常有效的。为激发学生学习兴趣，提高英语课堂教学质量，可从“体态演示、实物展示、贴近生活、电教模拟”等方面来创设情景，调动学生学习英语的积极性。实践证明，只要在“趣”字上下功夫，精心创设情景，就能使学生产生浓厚的学习兴趣，提高英语课堂教学质量。     

以学生为主体的校内模拟公司的运营研究与探索

模拟公司,是指人为创造的经济活动仿真模拟环境,作为经济类专业的实践教学场所和组织形式。我们通过对以学生为主体的校内模拟公司的运行理论研究与实际探索,结合融通公司下属三个主要团队的运营情况分析和经验提取,以及与教学实践的结合,找到了此类模拟公司的发展条件,带来了一定了应用价值和经验参考。     

高职数控专业项目课程教学改革实践

在江苏省教育科学“十五”规划重点课题《构建“以工作任务为中心，以项目课程为主体”的高职课程模式》的指导思想下，根据数控领域职业岗位群的需求，以“工学结合”为切入点，以“工作任务”为导向，运用任务驱动的项目教学法，以学生为主体设计教学过程，模拟“职业岗位情境”，在高职数控专业的专业核心课程中开发理论实践一体化项目课程。     

“数字星球系统”盛装登场上海展会

传统模拟语言实验室在外语教学中起到了很大的作用。但近年来，随着网络的普及以及校园网资源应用的日渐丰富，教学不再是简单的“讲”与“听”的过程，而是师生互动、共同提高的信息双向流通的过程。在这个过程中，学生的主动性得以大大加强。     

模拟公司实践教学不应追求"大而全"

商务模拟公司实践教学作为一种全新的教学模式被各高校广泛应用,但是许多高校的模拟公司项目有始无终,似乎西方先进实践教学模式难以实现软着陆.文章根据教学实践,总结分析了当前高校模拟公司实践教学项目的六大"忽视",提出了"由低到高,由专到精,适当延伸"、"三位一体、阶梯上升、紧贴专业"、"创新机制、重视考评、强化激励"的模拟公司项目建设新思路,为优化模拟公司实践教学作出了有益的探索.     

“数字星球系统”亮相普教展吸引观众眼球

2007年5月30日，沈阳国际会展中心，中教育星科技发展公司所搭建的展区内人头攒动，公司展出的“数字星球系统”以数字化球形投影屏幕展示技术，营造出地理教学全息数字化环境，吸引了众多前来参加“第53届中国教学仪器设备展示会”的与会代表驻足参观。“数字星球系统”所带来的全新理念给参观者带来耳目一新的感觉，也使其成为了本届普教展上地理教学设备中的“明星”。     

浅析施工企业内部模拟市场的特点和作用

施工企业建立“内部模拟市场”是实施项目法施工重要的管理措施之一，本文通过分析说明模拟市场的特点，对“内部模拟市场”进行探讨。     

改进ERP沙盘模拟提升学生创新实践能力

ERP沙盘模拟课程借助于沙盘模具，再现了企业经营管理的过程，将“企业”搬进了课堂。从根本上突破了传统教学枯燥无味的状况，调动了学生学习的积极性、主动性，考察了学生的分析、判断和应变能力，培养了学生团队意识，是高校教学中值得推广的一种实践教学模式。     

对财务软件操作教学的思考——以金蝶K/3 ERP管理系统为例

为了提高学生的实际动手能力，培养“就业能上岗、上岗能顶岗”的专业人才，在财务软件操作教学中，应明确教学目标和教学内容，优化教学方法和教学手段，加强教材建设和实训资料，改善财务软件的缺陷，建立综合会计模拟实训室更好为会计工作服务。     

试论土木工程实训课教学法

为了突出中等职业学校“德育为先，技能为魂”的办学特色，实训课应以项目教学法进行教学，在实训教学过程中充分利用初识见习、多媒体教学、仿真模型制作、仿真模拟实训等多种教学手段，强化学生动手能力，从而达到训练学生综合实践能力。     

《Oracle数据库技术》模块化辅助教学方法的研究

Oracle数据库是目前最流行的客户／服务器体系结构的数据库之一。为了让学生尽快的掌握Oracle数据库设计和管理的基础知识，采用“任务驱动”式的模块化教学方法，设计模块化辅助教学课件，在课堂和实践教学中模拟环境，呈现给学生具有挑战性，真实性和复杂性的任务，使学生得到较真实的锻炼。     

ERP沙盘模拟课程在高校实训中的应用探析

ERP沙盘模拟实训课程在高校中的应用是一个新生事物，该课程突出应用性和实践性，强调“体验式”教学，融互动性、竞争性、综合性于一体，具有传统教学方式所无法比拟的优越性，更适合高校的教学模式和培养目标的实现。ERP沙盘模拟实验教学不仅是教学手段的创新，而且突破教学瓶颈，成为一种值得借鉴的人才培养模式，为高校经管类专业打造毕业实习平台奠定了良好基础．搭建了一座从学校到企业的桥梁。     

巧妙用好“三种人”

在一个公司里，大部分的员工都是“安分守己的人”，剩下的其中一大半是“谨小慎微的人”，最少的当然是“干事的人”。这三种人是公司的组成部分，他们互相制约，互相均衡，缺一不可。     

透视ERP沙盘模拟对抗课程

经多方的共同努力,我院终于在本学期与用友公司合作,成功引进“ERP沙盘模拟对抗课程”,并进行了为期三周的具体实践,取得了前所未有的教学效果,引起了学生极大的兴趣,从中体会到本课程的魅力所在;本文拟从教与学两个角度,全方位、立体的“透视”ERP沙盘模拟对抗课程,以期为今后的教学改进提供点滴参考。一、ERP沙盘模拟对抗课程意义分析ERP沙盘模拟对抗课程是一种体验式的互动学习,它不同于一般的以理论和案例为主的管理课程,该课程涉及整体战略、产品研发、设备投资改造、生产能力规划、物料需求计划、资金需求计划、市场与销售、财务…     

“股东有限责任否定”解析

“公司人格否认”或“法人人格否认”制度，对于防止少数股东滥用其有限责任逃避债务、保护债权人的利益有着重要意义。但以否认公司或法人的人格，导致股东无限责任的“公司人格否认”或“法人人格否认”的提法并不科学，错误地把公司人格或法人人格与有限责任混同起来，即投资人承担有限责任的是法人，投资人承担无限责任的是非法人，否定投资人的有限责任必然要否定公司的法人资格。     

松下电器5月份开始供货16GB的P2卡

加拿大SMART公司在北京向媒体演示了其交互式智能白板在课堂的应用。该白板利用先进的技术，通过一系列动态课件和丰富而新奇的教学手法，展示了一个“互动课堂生动教学”。     

小学低段语文课内“乐学”兴趣培养

教学是一个双向互动工程，“学”特别是“乐学”是实现教学目标的关键。作者结合自身十多年的低段语文课教学经验，就如何建立“乐学”基础，搭建“乐学”平台，点燃课堂“乐学”氛围进行了探讨。     

英语中考复习的四个重要阶段

初三英语总复习时间很短，约三个月左右，要完成对近三学年所学知识的复习和进行大量的综合模拟练习，实非易举。其复习的好坏是中考成绩能否提高的关键。传统复习方式是“老师主讲，学生多练”，师生陷于一片“题海”的讲练中，苦不堪言，但实效却并不一定好。那么，如何进行高质优效的复习呢？笔者认为包天仁教授所创造的“四位一体”的英语复习方法是一个省时高效的复习方式，这里结合自己的教学实际，谈谈这种方式的具体应用：     

新课改下英语教学中学生创造力的培养

我们现在越来越深刻地认识到．在高中英语教学中，培养学生创造性思维能力和创造个性迫在眉睫。而有目的地创设模拟情景，符合世界教育改革的共同方向，更符合我国培养跨世纪人才，实施“科教兴国”战略的迫切要求。