部委声音

周济 教育部部长 发展职业教育是长远大计．更是当务之急。目前职业教育的吸引力还不强，社会上有些人不把职业教育当正规教育，存在着鄙薄职业教育的观念，生产服务一线劳动者和技能型人才的社会地位及收入还比较低。     

加强实训教学管理与考核提高实训教学有效性--企业“6S”管理在学校实训教学与管理中的实践

加快发展现代职业教育，教育教学要坚持五个对接，这是当前职业教育发展与发展所积极倡导的。在重庆市轻工业学校，用企业的“6S”管理实训教学就是具体的落实。本文介绍了学校用企业的“6S”管理实训教学的具体方法、内容和取得的成果，希望能得到更多职业学校的推广。     

紧扣服务外包、动漫、装备制造业等热门领域 黑龙江拟建十大职教集团

职教集团是新形势下实现我省职业教育资源共享,促进职业院校和企业优势互补的职教发展新途径和新模式。职教集团的组建和运作,有利于实现职业教育与市场需求和企业的对接,从而适应职业教育培养技能型人才的本质要求。在     

双元制职业教育在中职动漫专业应用的探究

分析动漫产业发展现状，为培养适应时代潮流的高级应用型、技能型人才，本文以两所学校动漫专业的教学模式作为案例，探究双元制职业教育体系在动漫专业的应用，采用案例分析的方式，证实双元制职业教育在中职学校的动漫专业能否实施开展以及取得成果。为提高学生的动漫技术应用能力，实现教学与岗位零距离对接提供参考。     

职教集团理论探讨——兼析重庆现代服务业职教集团组建的必要性

组建职教集团,实施规模化、集团化、连锁化办学,已成为全国许多地方加快职业院校布局结构调整,促进职业教育资源整合,使职业教育更直接有效地服务于经济和社会发展,适应市场经济体制,与市场需求和劳动就业密切结合的重要方式和途径.为了更好地适应社会发展的需要,适应职业教育发展的需要,适应服务地方经济建设的需要,深化职业教育管理体制和教育教学改革,优化职业教育办学的外部环境,创新职业教育办学模式,实现职业教育与市场需求的对接,探讨重庆职教集团的组建是非常必要的.     

赵为粮指出：职业教育是实现中国梦的重要支撑

2013年3月21～22日，重庆市职业教育学会二届五次会员大会在红楼宾馆隆重召开。中共重庆市委教育工委书记、中国职业技术教育学会副会长赵为粮出席会议并发表重要讲话。赵为粮书记指出，职业教育是实现中国梦的重要支撑，必须把加快发展现代职业教育作为教育改革的重要战略突破口，调整和优化教育结构，切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的教育问题，加快形成适应需求、内部衔接、外部对接、多元立交的现代职业教育体系。必须充分认识现代职业教育的“六大特征”：一是现代职业教育是一个教育类型，是与普通教育并行不悖、相互沟通的教育类型；二是现代职业教育是一个完整体系，实现中职-高职-技术技能本科-工程硕士-工程博士的贯通；三是现代职业教育是培养技术技能人才的教育；四是现代职业教育是产教深度融合的教育；五是现代职业教育是致力于国家和个人实现技术技能积累的教育；六是现代职业教育是服务人全面发展和终身发展的教育。     

新常态下供销合作社系统办好现代职业教育的机遇与挑战

当前我国新常态经济模式下,新一轮现代职业教育的良好发展态势已经形成,党中央和政府高度重视、技能型人才需求增加、集团化办学等为现代职业教育的发展带来了新的历史机遇。而"双师型"教师缺乏、职校与企业、行业对接不深入、人才培养定位不准确等,又使供销合作社现代职业教育发展面临新挑战,如何抓住当前机遇求得更好发展是今后供销合作社系统的工作重心。     

试论玉溪园区经济发展思路

云南省玉溪市园区经济呈现出良好的发展态势,其进一步发展的思路具体包括:明确政府角色定位,为玉溪园区经济发展提供优质服务;推进玉溪园区经济提档升级;明确各园区产业定位,进一步引导玉溪园区向产业集群化方向发展;提高玉溪各工业园区与市场对接的能力。     

深化"园校互动、校企融合"模式的思考

"园校互动,校企融合"是重庆市巫山县职业教育中心近年来探索和实践的一种办学模式."园校互动,校企融合"就是将职业学校和地方工业园区建设捆绑起来,在工业园区建设中融入职业教育发展,在职业学校建设中充分考虑园区建设需要,双方在人、财、物、文化、社会服务等层面获得相互认同的一种模式.它是对"校企合作"的一种创新.该模式在教学与生产实践相结合、职业教育为地方经济社会发展服务、中等职业学校走内涵发展提高办学质量等方面作了有益的尝试,但在发展过程中也存在许多亟待解决的问题和困难,需要我们去思考、解决.     

工业园区跨区域合作的思考

从1979年设立蛇口工业区算起，中国工业园区建设已经走过整整32年历程，在我国的经济发展浪潮中起到了举足轻重的作用，随着经济的发展，工业因区的发展不均衡逐渐呈现，强者更强，却面临饱和，弱者缺少发展动力，停滞不前，影响了地区经济发展，本文通过对落后工业园区的发展迫切性及跨区域合作对发达与落后工业园区的积极意义的思考，希望可以为发达与落后工业园区之间实现跨区域合作提供一些参考。     

物流专业技能培养与职业标准对接研究

随着物流行业的快速发展,对物流职业教育的研究也越来越深入。为了培养符合物流企业需要的技能型人才,作为学校教育就必须将物流专业技能的培养与物流职业标准对接。本文以此为切入口,分析了物流职业标准、目前物流专业技能培养的现状,将物流专业技能培养和职业标准对接的重要性。并在此基础上就两者如何有效对接提出了建议。     

《油品分析》项目教学设计方案及实施

本文阐述了《油品分析势》项目导向式教学设计理念、教学组织与实施、考核评价以及“柴油分析”项目单元设计具体实施过程，实现课程与岗位零距离对接，使所培养的学生更能满足企业的用人需求，从而达到现代职业教育的目的。     

21个省区职业教育发展落后 海南要用三年时间打翻身仗

海南省省长罗保铭在7月10日召开的全省职业教育工作会议上提出,把发展职业教育作为教育与经济社会对接、提高经济增长质量与竞争力的重要抓手,用三年时间打好职业教育翻身仗,努力实现职业教育的新发展、新跨越。海南省职业教育发展的总体目标是,2010年全省中等职业学校在校生规模达到16万人,完成省属18所中等职业学校的资源整合和项目建设任务,并且每年要转移农村劳动力8万人左右,培养100万新型农民,使每个农户有一个劳动力通过培训掌握1～2项使用技术,靠技术致富。今后三年海南省职业教育的总投入将达到12亿元以上。会上,海南省政府并同2007年实施县级职教中心建设的10个市、县的市(县)长签订责任状。     

工业园区的建设与管理

工业园区是现代工业发展的重要载体。加快工业园区的建设与管理，不仅有利于产业结构升级，扩大招商引资，而且有利于实现项目、资金、人才、技术等要素的聚集效应和规模经济效益。在实际操作中，科学规划和管理至关重要。     

双元制职业教育在中职动漫专业应用的探究

分析动漫产业发展现状,为培养适应时代潮流的高级应用型、技能型人才,本文以两所学校动漫专业的教学模式作为案例,探究双元制职业教育体系在动漫专业的应用,采用案例分析的方式,证实双元制职业教育在中职学校的动漫专业能否实施开展以及取得成果。为提高学生的动漫技术应用能力,实现教学与岗位零距离对接提供参考。     

加强校企合作、创新人才培养模式

职业教育的改革与发展需要行业企业的积极参与，坚持依靠行业企业发展职业教育与培训，是我们始终要坚持的一个重要方针。行业企业要继续单独或与地方、学校合作举办职业教育，通过参与职业教育的集团化、规模化、连锁化办学，进一步扩大职业教育规模。行业企业要发挥管理优势、资源优势及技术优势，与技工院校共同建设实习基地，开展工学结合、校企合作、半工半读。     

我国都市工业园区的产业发展障碍及路径选择

我国都市工业园区已进入快速发展阶段,都市工业园区的产业发展成为城市新的经济增长点。本文阐述了都市工业园区产业发展的总体特征、国民经济贡献及影响,分析了都市工业园区的产业发展障碍,提出了都市工业园区产业发展的路径选择,并初步探讨了都市工业园区产业发展的政策取向。     

加快发展非公有制经济 做强区域中心城市产业支撑

“十一五”时期，是永川现代大城市和区域中心城市建设的扩张期，是工业经济、商贸物流业、社会主义新农村建设、职业教育和现代服务业的加速发展期，重庆市委、市政府作出了将永川等6个城市建设成为区域中心城市的决定，永川近期将启动6．27平方公里的城市东部新区和重庆永川工业园区大安工业组团5平方公里的城市东部工业新城建设，这些都为永川非公有制经济加快发展创造了历史性机遇。为此，永川将着力抓好以下工作，全力加快非公有制经济发展，努力为打造区域中心城市提供强有力的产业支撑。     

学生流失原因分析及对策研究

温家宝总理指出:职业教育是面向人人的教育.职业教育关乎国家大计,更关系到民生.目前职业教育的吸引力还不强,社会上有些人不把职业教育当正规教育,存在着鄙薄职业教育的观念.这样的现实反映在职业教育校园里,最直接的后果是学生流失严重.     

如何培养学生的自主管理能力

随着职业教育的快速发展，职业教育越来越受到社会的重视，而受职业教育的学生的行为习惯、生活方式、思想观念与其他同龄学生的差异，使得职业教育的学生管理也显得日益重要，职业教育班主任工作的强度增加、难度增大。班主任是一个班集体的组织者和教育者，其教育指导思想如何，往往会影响到整个班级的发展方向。