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思想道德修养与法律基础是面向所有大学生开设的公共必修课,是反映社会主义本质特征的思想政治理论课程之一,是对大学生进行思想政治教育的主渠道课程。在教学实践中,笔者结合医药类专科院校学生的实际,就如何有针对性地使用好教材,提高教学的实效性,在课程教学改革方面做了一些思考与实践。 相似文献
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电大成人专科全日制教育是电大教育的一个重要组成部分,目前对电大成人专科全日制教育校园文化建设没有针对性地研究。本文以自己供职的学校为囱,试图阐述全日制教育校园文化建设的重要性、现状及发展方向。 相似文献
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针对我校专科学生基础薄弱、学习动力不足、学习兴趣不高的学习现状,着重从精选教学内容、内容形象化、注重内容扩展、合理利用多媒体等方面就如何提高物理化学的教学质量和保证教学效果进行了初步探讨。 相似文献
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目的探讨医务人员对康复专科护士参与康复疑难病例讨论效果的评价,为专科护士实践能力培训要素提供依据。方法于2012-11—2013-12,对我康复中心参加康复疑难病例讨论的医务人员,采用自设问卷,从专科护士参加病例讨论的必要性、语言表达、思维能力、讨论深度、康复护理观点、康复新知识拓展、康复治疗意见和建议7个方面,调查52名专科护士讨论发言情况,分析医务人员对护士的评价效果。结果参加病例讨论的170名医务人员,100%认为专科护士参加康复疑难病例讨论有必要;94.71%认为专科护士护理观点为优秀;91.76%认为思维能力达到优秀;87.05%认为讨论深度为优秀;84.71%认为语言表达能力为优秀;康复新知识以及对康复治疗意见和建议评价优秀率分别是61.18%和50.59%。结论专科护士参与康复疑难病例讨论非常必要;需进一步加强康复专科治疗技术学习、拓展康复新知识,提升康复专科护士的岗位胜任能力。 相似文献
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时代的进步与发展,全球信息化的到来,对专科院校图书馆员综合素质的提高有的新的要求。本文通过各方面的分析,为了适应新时期的图书馆建设的要求,探讨了如何着实提高图书馆员的综合素质,从而提高专科院校图书馆在新形势下的适应能力。 相似文献
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根据我国职业教育发展的社会要求和工学结合的课程体系的培养要求,结合职业教育改革实践,在对专科课程结构模式分析的基础上,提出职业教育课程结构改革意见。 相似文献
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民办教育是普及大学教育以及培养创新型、综合型人才的“后备军”。教学改革是民办院校特色化、专业化和高质量教育的核心,推进教学改革,是提高民办教育质量的首要前提。本文以民办院校为研究对象,分析民办院校的教学漏洞,合理规划教改目标,提出了相应的教改路径。 相似文献
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传统教学中,临床实习医师轮转学习多采用“一对一带教、跟班工作”的方式教学。随着社会对医生需求量的不断增加,目前各大医学院校均不同程度存在“学生多、师资力量相对不足”的情况,传统带教模式已难以适应当前医学教学要求。探索将集中专科培训引入实习医师骨外科教学中,培养学生三基知识及解决临床问题的能力,提高骨外科学教学质量。 相似文献
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河南省教育厅、卫生厅组织的职业院校技能竞赛活动,取得了良好的效果。技能竞赛不仅能展示职业院校的教育教学成果,同时也是职业教育培训、交流、提高的平台,它在催生职业教育制度创新、规范职业技能培养、扩大社会影响等方面起着重要的支撑作用。同时,对教学改革的作用、专业建设发展都有很好的促进作用。 相似文献
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高等数学教与学效果的好坏关键在于有良好的教学思路和学习方法,启发式教育、分层次教学和探索性学习是适应当前教学改革的可行性模式。 相似文献
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一、刻苦进修,丰富内涵
左天是重庆市垫江县包家学校校长、全国模范教师。从1980年8月参加工作的那一天起,至2004年6月止,他先后通过自考、函授取得中师函授、中央农广校、西南政法大学法律专业专科、本科自学考试,涪陵教育学院政治教育专科、重庆教育学院政治教育本科, 相似文献
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提高课堂教学的有效性对培养具有创新型的高素质人才是十分重要的,而现代教育技术是以现代教育理论、学习理论为指导,以计算机为核心的信息技术在教育教学领域中的应用,是当前教育教学改革的制高点和突破口,笔者认为运用现代教育技术能有效地促进数学课堂教学的有效性。 相似文献
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教育教学改革是职业教育改革的核心,是实现职业教育又好又快发展的关键环节。2000年教育部印发《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》以来,我国中等职业教育教学改革不断深化,探索并积累了丰富的经验。其中项目教学法在教学中得以运用,得到了教师、学生及社会的认同。 相似文献
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一、旨在提高文秘专业学生技能的教学改革势在必行
文秘专业对学生的专业技能要求很高,本科文秘学生不仅要具备一定的理论知识水平和科研能力,而且要掌握秘书工作的各项业务技能。在专科层面,教育部明确指出, 相似文献
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实训基地是高职院校开展教育教学、培养高技能人才的重要阵地,是高职教育发展的基本硬件。在不断深入的高职教育教学改革中开展校内实训基地教学改革探索并创新校企共建、共管的发展模式,达到企业、学校和学生的共赢,是提升高职院校人才培养水平的重要保障。 相似文献
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自古以来,中国就有以德为政、以德立身、以德立教的优良传统。育人德为首,为师德为先,身教重于言传,这是一个亘古不变的法宝。教师是全面推进素质教育的主力军,是教育教学改革的实施者。全面推进素质教育不仅需要教师转变教育思想和观念,更新知识,提高教育教学水平,更需要教师具备良好的师德师风。 相似文献