浅谈技能教学模式下师资培养

在我国实施科教兴国战略中,中级技术工人的缺乏已引起国家有关部门的高度重视,大力发展中级职业技术教育已成为国家劳动和社会保障部、教育部的重点工作.中等职业技术学校是九年制义务教育后直接从事培养学生技能、生存能力的教育机构,如何将我们的学生培养成能够在生产一线独当一面的人才,将会是中等职业教学的重中之重.而师资队伍的建设和培养就是我们如何完成这一重大任务的瓶项.     

公安高校师资培养模式创新问题研究

文章简要论述在我国公安教育体制改革新形势下, 公安高校应树立崭新的办学理念和教育质量观,创新师资培养模式,不断加强师资队伍建设,坚持特色办学,提高教学质量,通过实施素质教育,全方位培育公安英才。     

扎实做好创业教育 培养拔尖创新人才——中南大学创业教育

中南大学是我国高校开展创业教育较早的院校之一。该校采取有效措施，大力推进创业教育，成立创业教育组织机构，建立健全运行机制和保障机制，通过实践探索和理论研究，初步建立了具有中南大学特色的创业教育体系，形成了创业教育氛围，取得了一批创业教育成果，构建了4668的创业教育模式。     

遵循高中教育规律 培养拔尖创新人才

中国未来发展,关键靠人才,基础在教育。要建设创新型国家,推进社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴,必须培养拔尖创新人才。而拔尖创新人才的培养是一项系统工程,需要社会、家庭、学校的大力配合,学校作为这"三维"中的一个维度,培养拔尖创新人才可谓责无旁贷,大有可为。一、慢下来,减少高中教育的浮躁与功利     

中印高校拔尖人才培养模式比较研究

经济发展的竞争很大程度上是人才的竞争,培养拔尖人才已成为提高国家核心竞争力的重要模式。本文阐述了拔尖人才培养的现实意义,在分析印度精英大学人才培养模式的基础上提出了我国高端人才培养模式创新的方法。     

试论高中培养拔尖创新人才的途径

高中培养拔尖创新人才是一个系统工程,拔尖创新人才的"培养"从广义来说既包括高中在校阶段的培养,也包括进入高中的遴选,还包括高中毕业的输出。因此,我们应本着"严格输入、规范培养、保障输出"的态度来完成高中培养拔尖创新人才的重任。一、拔尖创新人才的遴选拔尖创新人才的遴选是高中培养拔尖创新人才的首要环节和基础保障。拔尖创新人才的遴选应该坚持公平性、科学性和     

我国“职教师资本”培养现状研究

经过多年发展,我国中等职业教育已经初步具备了大规模培养中高级技能型人才的基本能力,2010年的招生人数达到了870万人,中等职业教育在校学生达到2 200多万人。随着规模的扩大,职教师资来源质量已成为目前职教发展的一大问题。本文从三校师资队伍的现状分析入手,提出了目前三校师资队伍建设中亟待解决的几个问题,为职业教育师资培养体系的构建提供参考。     

对于物流管理人才的培养模式及创新

物流业作为新型服务业,被列入十大调整振兴规划产业,我国物流业将进入全方位的调整时期。随着物流业的快速发展,中高层物流管理人才需求日益增加,特别是战略型物流人才将更为紧缺。高校毕业生是物流人才的主要来源之一,而目前我国高校物流教育正处于摸索阶段,存在许多问题。我国高校应该深入分析物流管理人才供求矛盾,根据物流管理人才应具备的技能,整合自身资源优势,进行准确的专业定位,突出自身的特色;科学构建课程体系,大胆进行教学方法的改革与创新,不断创新实践教学模式,培养适应现代物流发展的具有创新精神和实践能力的物流管理人才。     

改变传统理念 培养时代人才

不同的时代需要不同的人才,不同的时代也造就不同的人才,而作为培养造就人才主阵地的学校,为时代培养人才的职责是不容置疑的.     

高校英语师资现状及其职前培养思路漫谈

随着我国市场经济的高速发展,我国国际市场进一步打开,国际化程度进一步加深,而英语作为一种国际化的交流工具,在国与国之间、人与人之间的经济合作、文化沟通、思想交流、政治交流方面发挥着越来越重要的作用。国家也不断制定新的政策和法规来更好的实施英语教育教学,但是,新时期我国高校英语师资队伍建设仍然存在很多问题,因此,加强高校教师的职前培养是有效提高师资力量的重要环节。     

加快培养高层次创新型人才

加快培养高层次创新型人才，让更高层次创新型人才脱颖而出，首先要抓好领军人才的培养。     

高职院校财务信息化人才“项目式”培养初探

"项目式"人才培养模式是以工作过程为导向,深入工作过程选择切合实际的校企合作的"典型项目",让学生参与项目实践,实现理论教学和实践教学并行并进、相互交融的高职院校财务信息化人才培养的特色模式.本文结合教学实践,对广东科学技术职业学院的财务信息化"项目式"人才培养模式体系的构建进行初步探讨.     

拔尖创新型人才培养模式下的计算机专业英语教学探索

拔尖创新型人才是我国实行科教强国的一项重要人才资源。本文明确了计算机专业英语培养目标;并提出了计算机专业英语培养模式,最后以培养拔尖创新型人才为目标提出了计算机专业英语课程的教学思路与方法。     

浅议高技能人才的培养机制

随着社会发展进步，要实现经济的可持续发展，必须抓紧营造高技能人才培养的良好环境，加快建设和完善高技能人才培养体系，快速造就一支高技能人才队伍。     

高职商务英语人才系统培养模式创新机制研究

高职教育在我国经过二十多年的发展已经进入体制机制创新的阶段。人才培养模式是高职教育教学深化发展的核心基础。本文回顾和研究了高职商务英语专业人才培养模式的理论和实践成果,提炼出了人才的系统培养模式,并对模式构建的参与者进行了分析,最后,对构建政府主导、高职院校和行业(企业)双主体的系统人才培养模式创新机制进行了研究。     

浅析职业学校全面性人才的培养

随着职业教育的不断发展，职业学校的培养目标已由原来的单纯为社会输送一定文化知识和专业技能的实用型人才，转变为既要培养实用型人才，又要为高等职校输送合格新生。这就要求职业学校应从其教学目标、教学计划和教学方法等方面着手，结合社会用人需要，培养全面性人才。     

论创新型人才的培养与配置

创造性人才是新经济时代的基石,是知识经济时代发展的推动力。创新型人才具有善于行动设计,个性鲜明,很强的创新性习惯等特征。要重视创新型人才的培养,进行科学有效的配置。     

浅议高等教育中复合型人才的培养

在新的历史时期,探讨高等教育如何适应新的形势,培养社会急需的复合型人才就成为一个极具实践意义的研究课题。本文主要从高等教育角度谈谈关于复合型技术人才培养的一些构想。     

我国亟待加强培养化工物流人才

伴随着中国进入重化工业时代,作为国家基础工业的石油化工产业得到快速发展。与火热的物流专业发展相对应的是,化工物流专业却独自清凉,形成冰火两重天的景象。本文将从化工物流发展的趋势中,分析化工物流人才的需求情况,呼吁社会重视化工物流人才的培养。