对中职英语教学中多媒体使用的思考

多媒体运用于中职英语教学具有以下优势:有助于培养学生学习兴趣,激发求知欲;有助于突破重点和难点,提高课堂教学效率;有助于听、说、读、写的训练。但是,多媒体应用于中职英语教学也存在一些问题:有些老师很少关注课堂生成资源;教师与学生之间缺乏互动;一味追求课堂上的演示效果,重课件的花哨,杂而不精。正确运用多媒体辅助职中英语教学,不能忽视常规教学手段和教师的主导作用,也要重视语言与情感的联系,还要充分发挥学生的主体性。     

巧用多媒体优化初中英语课堂教学

随着课堂教学模式的日愈多元化、信息后化、多媒体以其独特的魔力,在现代英语教学中越来越显其突出地位.多媒体的可控性、独立性、交互性、艺术性以及便捷性是现代教育技术在教学中应用的主要优势.其特点是发挥学生的主体性,强调全面性、民主性、发展性、活动性和开发性,使学生得到和谐、主动的发展.用多媒体形式设计的课件,表达规范,层次清楚,画面形象生动直观,富有艺术性和欣赏性.近年来出现的以计算机技术为核心的多媒体教学形式,是英语教学手段上的一次更新.以往以语言知识型为主体的授课方法,现在已转上多媒体形式为引导、以学生为主体的自主实践型教学摸式.在此我主要谈谈如何巧用多媒体,优化初中英语课堂教学.     

浅谈大学英语多媒体辅助教学

多媒体技术突破了传统的英语教学模式,多媒体英语教学以其独特的优势,在许多方面发挥着传统英语教学方式无法比拟的作用,多媒体技术的应用丰富了英语教学手段和课堂内容,在一定程度上激发了学生的学习兴趣,培养了学生的自主学习能力;但同时也存在不足与弊端.作为英语教育者,我们应该合理应用多媒体技术,辅助英语教学.     

多媒体在职高英语教学中的作用

多媒体就是利用现代科学技术手段来储存和传递信息的工具。多媒体教学技术在英语教学中的使用将大大提高英语教学的成效。多媒体软件集图像、声音、文字于一体，通过生动、形象、活泼的形式使学生身临其境地学习英语。     

多媒体在初中英语教学中的应用分析

多媒体环境下初中英语教学的变化多媒体教学在初中英语教学当中的应用,改变了传统英语教学的固定模式。多媒体技术不是简简单单的教学手段应用,而是教育观念的转变。在传统课堂中,教师是课堂的中心,是知识的教授者,课堂都是围绕着教师进行的。然而,多媒体课堂要求教师在教授知识的同时应给学生更多的指导和帮助,     

巧用多媒体优化初中英语课堂教学

随着课堂教学模式的日愈多元化、信息后化、多媒体以其独特的魔力,在现代英语教学中越来越显其突出地位。多媒体的可控性、独立性、交互性、艺术性以及便捷性是现代教育技术在教学中应用的主要优势。其特点是发挥学生的主体性,强调全面性、民主性、发展性、活动性和开发性,使学生得到和谐、主动的发展。用多媒体形式设计的课件,表达规范,层次清楚,     

现代教育技术应用于大学英语教学实践研究——以重庆理工大学为例

随着大学外语教学改革在全国各大高校陆续展开。现代教育技术应用于大学英语教学已成为一种趋势。本文以重庆理工大学开展基于计算机网络和多媒体的大学英语教学改革为基础，从软硬件教学环境因素、教师因素和学生因素等方面提出了影响现代教育技术在外语教学中的应用效果的主要问题，并就此进行了分析，提出了思考和建议。     

基于管理学视角对多媒体英语课堂教学范式的探讨

现代教学技术要在课堂中实现其价值优势,必须以有效的课堂管理策略为保证。在多媒体等先进教学技术广泛应用于课堂教学的大环境下,课堂管理策略这一软环境必须引起重视。从管理学的视角探讨不同的教学范式在多媒体英语课堂教学中的表象,有助于对外语教学本质进行多角度描述。     

利用多媒体创设情境激发小学生英语学习兴趣

多媒体就是利用现代科学技术手段来储存和传递信息的工具.多媒体教学技术在英语教学中的使用将大大促进英语教学的成效.在英语课堂中科学地选择电教媒体,并进行最佳组合,可以达到声、形、色并茂,激发学生学习兴趣,还可以节约时间,加大课堂容量,拓宽知识视野,提高教学效果.     

多媒体网络环境下大学英语教学的理性思考

本文从多媒体网络教学的理论基础出发,分析了多媒体网络教学与传统教学相比所具备的优势和多媒体网络环境下大学英语教学出现的问题,在强调多媒体网络教学改变大学英语教学模式,提高大学英语教学效率的同时,提醒大学英语教师关注新模式下教学中产生的问题,从而更好地发挥多媒体和网络技术在大学英语教学中的作用。     

高校英语教学翻转课堂的信息化建设分析

翻转课堂是高校英语教学的主要发展趋势,借助课堂的翻转,实现教与学的灵活转化,可在一定程度上提升学生的英语学习动力和兴趣.信息化时代背景下,在高校英语教学中创建翻转课堂,要充分使用信息化手段,创建基于信息化的英语翻转课堂,这样才能有效提升英语教学质量和效率.本文立足于实际,对高校英语教学翻转课堂的信息化建设方案予以详细分...     

多媒体与中职英语教学

本文结合目前中职英语教学中存在的问题,探讨了多媒体在英语教学中的作用,提出了要充分利用现代教育技术——多媒体来提高英语教学水平。     

多媒体网络环境下大学英语教学的理性思考

本文从多媒体网络教学的理论基础出发,分析了多媒体网络教学与传统教学相比所具备的优势和多媒体网络环境下大学英语教学出现的问题,在强调多媒体网络教学改变大学英语教学模式,提高大学英语教学效率的同时,提醒大学英语教师关注新模式下教学中产生的问题,从而更好地发挥多媒体和网络技术在大学英语教学中的作用.     

网络视阈下的大学英语教学探究

本文通过分析网络多媒体英语教学的特点,探讨了我校多媒体网络英语教学改革中现存的问题与对策。     

网络视阈下的大学英语教学探究

本文通过分析网络多媒体英语教学的特点,探讨了我校多媒体网络英语教学改革中现存的问题与对策.     

英语教学中多媒体的应用

随着现代教育技术的发展,多媒体在英语教学中的应用日益广泛,它以丰富多彩的表现形式,直观生动的表现手法为英语课堂增添了乐趣,优化了语言学习环境,增大了课堂容量,调动了学生的积极性,成为教师授课的得力助手。同时,对多媒体的应用也要科学可行,不仅要注意适度地使用多媒体,还要量身定做,根据不同的教学要求使用不同的多媒体手段,更重要的是,要做到以人为本,根据学生的心理特点,认知规律制作切实有效的课件。另外,教师在运用多媒体的同时,也要注意自身角色的转变,由过去的知识灌输者转变为今天的组织者、引导者。     

浅谈多媒体教学中的师生互动

以计算机多媒体技术为主的现代化教学手段已经普遍地应用于高校的教学中。多媒体教学手段在激发学生学习兴趣、提高课堂效率、优化课堂结构方面确实起到了关键作用．本文辨析了师生互动的概念和来源,探讨了多媒体教学中师生互动存在的不足与缺陷,最后提出了相应的变革措施。     

浅谈职高英语教学中的学法指导与知识拓展

在职高英语教学中如何指导学生掌握正确的学习英语的方法,如何使那些英语基础较好,不好和很差的学生在你的课堂上都有收获,如何在学法上进行有效的指导,又如何根据教材通过多媒体挖掘拓展更多的自然科学和人文历史知识来活跃课堂,吸引和丰富学生的思想。这都是值得我们大家探讨的话题。     

巧用多媒体构建高效课堂

随着信息技术的迅猛发展，多媒体辅助教学，已越来越多地走进数学课堂。多媒体辅助课堂教学可以更好地把学生的听觉、视觉等一起调动起来；增大课堂容量，优化教学结构；增强学生的学习兴趣，激发学生探究精神；拓宽数学课堂教学形式，改变以往单一的教学手段，使数学问题更形象、生动，从而优化教学过程，提高教学质量，增强教学效果。     

合理运用多媒体技术 实现英语教学整体优化

本文探讨了三种多媒体协助大学英语教学模式,同时本文还认为,在应用多媒体辅助英语教学的同时应注意处理好多媒体外语教学和传统外语教学之间的关系,从而真正实现英语教学的整体优化。