谈谈校长如何管理学校

陶行知曾经说过:校长是一校之魂。我认为一个好校长应该是德才兼备,具有高度事业心和责任感的高素质的人。经过两年的工作实践和本次校长岗位培训学习,我深切地体会到,校长的思想观念、品德风貌、道德情操、知识才学和领导艺术,在学校工作中具有极大的影响力。校长是学校管理的核心人物,要想把一所学校管理好主要靠校长。下面,我结合自己管理学校的实际,从四个方面谈谈自己的认识。一、出思想、指方向     

如何提高中等职业学校校长素质

经济的蓬勃发展,需要大批的技术人才,人才的培养,离不开中等职业教育,职业教育的兴旺发达,要有高素质的校长队伍,校长素质的形成要靠教育行政部门的激励机制。本文从中职校长具备的基本素质,完善中职校长的办学理念,建立激励机制等方面展开论述。     

如何提升学校管理--浅谈校长的用人才能与品质

校长作为学校的法人代表,管理工作的核心,就得重视对学校人才的管理,合理地安排教职员工的工作,使学校各部门、各方面的工作正确有效地运转。一句话,校长要让每一个教职员工人尽其才,各显其能,关键在于用人。因此,一个以人为本的时代要求校长在用人问题上必须具备两个基本条件：一是要有把学校成员进行最佳组合,形成最优智力结构的组织才能;二是要有识才之眼,爱才之心,容才之量,用才之胆的用人品质。     

学校中层干部职场环境与校长管理

学校中层干部处在"兵头将尾"的位置,是学校战略的执行者.由于中层干部的这种特殊位胃,经常不能得到校长、教师合理的理解、重视.他们中的大多数升迁的机会很少,只能留在原来的层级.     

浅谈校长如何成为学校的“灵魂”

作为校长,要思考怎样解放思想、怎样找出差距,从而怎样带领全校教职员工提高教育教学质量,办人民满意教育。我认为校长要"解放思想,找出差距",首先应该思考如何让自己成为全校师生精神上的偶像,生命中的贵人?下面点滴之见,看似细     

浅谈校长如何成为学校的"灵魂"

作为校长,要思考怎样解放思想、怎样找出差距,从而怎样带领全校教职员工提高教育教学质量,办人民满意教育.我认为校长要"解放思想,找出差距",首先应该思考如何让自己成为全校师生精神上的偶像,生命中的贵人?下面点滴之见,看似细节,人人都会说,都会想,但是不是人人都能这样做,且都能做得到呢?     

校长民主管理学校要重“四权”

校长是学校权力的中心，是学校的行政负责人，是学校法人代表，对外代表学校，对学校各项工作全面负责。古往今来，任何一个成功的校长无一离开了民主的支撑。作为学校领导核心的校长，必须尊重群众意愿，实行民主管理。     

校长民主管理学校要重“四权”

校长是学校权力的中心,是学校的行政负责人,是学校法人代表,对外代表学校,对学校各项工作全面负责。古往今来,任何一个成功的校长无一离开了民主的支撑。作为学校领导核心的校长,必须尊重群众意愿,     

校长在学校管理中应有的几种意识

校长是一所学校的灵魂，是学校管理的第一责任人、责任重大。本文就校长在学校管理中应有的几种意识做简单分析。     

如何提升学校管理的有效性

要提升学校管理的有效性,首先要依法合理制定规章制度,使其被教职工、学生承认与肯定;其次要坚持以人为本的原则;第三要提高学校管理人员的执行能力,只有这样学校的各项规章制度才能真正落到实处。     

浅谈新时期学校管理中校长应具备的素质

教育家陶行知说过：“校长是一个学校的灵魂，要想正确评价一个学校，那么就得先要评价它的校长”。由此可见，校长在学校管理中具有多么重要的地位。现代教育中，校长作为学校的法人，对外代表学校，对内要负责学校的教育工作、教学工作、安全工作、后勤工作等，特别是在面临教育改革的今天，学校管理工作分工越来越细，要求越来越高，既有很多难得的机遇，又要面对更多不可避免的挑战。可以说，学校的健康发展，甚至学校的“生死存亡”都系于校长，校长的一言一行，一举一动，都直接或间接地影响着学校的方方面面。为此，结合自己多年从事学校管理工作的实际，肤浅谈谈校长在新时期学校管理中应具备的基本素质。     

浅谈如何加强学校资产管理

学校固定资产是完成教育教学任务的物质条件和保障,管理好学校的固定资产,就能防止资产的损坏和流失,延长资产的使用年限,提高资产的使用效率,从而也就能提高教育经费的使用效率.随着学校办学品位的不断提升和教育投资的不断加大,学校的固定资产与日俱增.因此,加强学校资产管理这项工作显得愈来愈重要.     

谈谈对建筑集团如何进行会计核算管理

建筑集团的会计核算在企业各个方面的量化管理中都具有依据意义,在集团运行过程中,是一种数据的累积,这种累积一直伴随着企业生产经营的各个方面,所以在会计核算的管理中,最重要的就是要做到全面准确、细致及时。针对建筑集团中会计成本的核算的特殊性,文章进行了总结和说明,通过对会计核算中的问题进行分析,归结出相应的解决对策,对这些对策进行了总体的概括。     

校长静心办学 推动学校发展

开县是教育大县,要向教育强县迈进,县教育工委、县教委明确提出:县委教育工委、县教委要静下心来办教育,校长要静下心来办学校,教师要静下心来教书育人的发展理念。中小学校长应该在静心办学,潜心育人的八个字上做文章。一、正确理解静心的内涵何为静心?静心,心情平静,心神安定。静下心来就是使内心平和、宁静,教育是心灵的艺术,心灵的艺术是需要静下心来慢慢感悟的。     

如何当好一个校长

多年来，我经常反复地问自己同一个问题：你是一个好校长吗？直到今天，这个问题仍然是那样的沉重，它会让人想起许多东西。比如：个人修养、业务素质、沟通和领导能力，甚至校长的个人魅力等等。     

校长办好学校需四大关注

校长是一所学校的灵魂.这句话意味着校长的办学思想、办学理念和管理方式对学校发展至关重要.陶行知先生说过:要评价一所学校,首先要评价它的校长.特别是在今天,校长治校面临诸多困难或困惑的情况下,校长治校更要冷静沉下心来,始终关注社会、学校、教师、学生这四方面情况,将学校发展的宏观思路指向这四个方面,并以其包含的思想作为工作的原则和行动的指南.     

谈谈薄弱学校的解决办法

薄弱学校顾名思义,就是人力薄,财力薄,学校区位不理想,教育质量较差,社会声望低下的学校。薄弱学校存在的问题,主要表现在以下几个方面:1、外部支持力度弱。政府及教育行政部门关心和支持较少,在资源投入方面缺乏应有的公平和扶持;上级教育科研部门指导不到位,缺乏针对性、指导性;