我的放羊式教学

根据体育新课程标准,结合农村中小学校的场地、器材、运动氛围等实际情况,在农村中小学任教近二十年的教学经验,我对体育教学中的"放羊式"教学做了全新的思考和探索。一、我是怎样"放羊"和"养羊"的每节课开始还是"立正、稍息、准备活动、发两个篮球(或者同时发羽毛球、乒乓球)"的"放羊"启动模式。然后,对"羊"进行分组,分组是由学生根据自己的兴趣爱好自由到篮球、羽毛球、乒乓球组,再根据每组情况再分1-2小     

对青少年篮球运动员弱侧手教学与训练的思考

篮球运动是靠手来完成传接球、运球、投篮等各种技术的。篮球运动员应该是没有强弱侧手之分的,所谓弱侧手是指运动员不常用和不习惯用的一侧手。既然我们具备双手,在比赛中根据防守情况,就应得到充分的利用,右手能运、传、投篮,左手也应该能运、传、投篮,并能相互协调配合,将威力倍增。因为青少年阶段正是运动技能形成的最佳时期,失去了这个时机,以后就难以补救。在此提出看法,目的是唤起同行们加强青少年篮球运动员弱侧手的教学和训练。     

夜半铃声

我了解我家亲戚的特点．不管遇到什么事，第一个就是琢磨有没有什么门路可找。这肯定和他们觉悟不高有关，但他们并不是存心败坏社会风气。他们老实巴交，一辈子都没害过人，就怕别人坑他们。     

免费赠送同样可以赚钱!

我每次谈到“免费”二字时，大家就会感到困惑，甚至是怀疑，他们不相信这个世界上会有真正免费的东西，也不相信很多商品和服务的价格会逐渐接近于零。对于他们的困惑，我要解释的很简单，就是“免费是什么，免费不是什么”。     

决策者说

孔子在《论语》中讲了一句我以为是伟大而震撼人心的话：“天下有道，丘不与易也。”同学们。作为天下人，应该以天下事为己任。勇敢地承担起来。我也讲三个“不”：条件不足畏，命运不足信，得失不足计。……英国诗人布朗宁说过：“我心寄托在什么地方。让我脑也就寄托在那里!”我要说。我心中寄托的地方是青年，是大学生，是整个青年一代；我脑中寄托的地方，是责任，是期望，是工作。     

夜半铃声

我了解我家亲戚的特点,不管遇到什么事,第一个就是琢磨有没有什么门路可找。这肯定和他们觉悟不高有关,但他们并不是存心败坏社会风气。他们老实巴交,一辈子都没害过人,就怕别人坑他们。     

浅析篮球"跳投"系统训练

跳投是篮球基本技术之一。如何提高跳投技术水平是篮球教学和训练中必须面对的问题。由于它是一个多环节的技术动作,学生不容易准确掌握。本人在多年的篮球教学和训练中,结合其他同行的经验总结,试图将跳投这一技术动作的训练方法进行归纳、总结。形成跳投技术动作的系统训练法。     

浅析篮球“跳投”系统训练

跳投是篮球基本技术之一。如何提高跳投技术水平是篮球教学和训练中必须面对的问题。由于它是一个多环节的技术动作,学生不容易准确掌握。本人在多年的篮球教学和训练中,结合其他同行的经验总结,试图将跳投这一技术动作的训练方法进行归纳、总结。形成跳投技术动作的系统训练法。     

中国加强对南海监视

匹兹堡交响乐团首席小号演奏家卡巴雷罗在乐团上月的亚洲之旅中抽空给上海音乐学院学生授课。“我在很多地方教过课，这是我见过的最棒的班级。不论从技术还是从能力上讲，他们都很出色。”     

知识经济时代的财富游戏

传统的管理者必须运用投资者的心态和方法来管理和领导企业,经理人并不是“管”人和“做”工作,而是投资人才和投资资源去达成目标。“投资式管理”很多学生问我,什么是“投资式管理”,投资和管理有什么关系吗?在这里我给大家讲个故事:     

小课堂大智慧--小学语文教学点滴思考

一、“爸爸教我学游泳”还是“我落水了，工作人员在救我”？
　　教学口语交际《我的暑假生活》时，我先引导学生观察书上的四幅图，以激起他们对暑假生活的回忆，激发口语交际的欲望。当观察到第三幅图的时候，有学生说：“这幅图讲了在暑假里，爸爸在游泳池教我学游泳。”有孩子说：“在暑假里，叔叔带我去游泳。”我正准备指导学生观察下一幅图时，一个孩子把手举得高高的，好像有非常急的问题要问。我叫了他的名字，他说：“这幅图还可以想象成‘我在游泳时不小心落水了，工作人员在救我。’”我心里很不以为然，心想：这幅图不是明摆着“爸爸在教我学游泳”吗？可是为了不打击这个学生的求异思维，又能够让他正确理解图画，我马上问全班同学：“可以这样想像吗？”立马有人举手持反对意见。     

我的“霸气”教育

高三的确来了，我明白又是一个激情的岁月，又是一次战斗的考验。这年，我带的是一个文科班，女生居多，他们都很乖很听话，我喜欢他们，于是我思索着，怎样带着他们走进这年轻的战场。我已是四届毕业班的班主任了，每一次的历炼都能让我有新的感悟，我知道每一届学生的情况都在发生着变化，要想帮助他们，就得看他们最需要什么。望着这一张张还略显娇柔，又充满稚嫩的脸，我脑海突然冒出一个词语来“霸气”，是的，就是“霸气”。我突然明白了，这个班的学生现在最缺少的就是一种必胜的信念，一种舍我其谁的拼搏精神，所以，教育他们拥有那么一点“霸气”是一个不错的选择。于是，我兴奋了，欣喜了，也行动起来了。     

如何提高初中生物作业讲评效果

作业评讲是教学中一个非常重要的环节，不仅可以帮助学生及时发现和纠正所存在的问题，巩固基础知识、发展思维能力，还可以促使教师针对教学过程进行反思，不断改进教学方法，提高教学质量。
　　以前的作业评讲，似乎总在重复相同的模式:教师首先读题、分析题中的隐含条件、突显知识点及问题的切入点，然后把分析结果总结出来，最后让学生当“打印机”，一字一句地记在相应的位置。这样的作业评讲看似效率高，但效果却不佳。     

农村初中生厌学数学的对策初探险

学生“厌学”其实不是一个新问题,过去也有个别在不同程度上反映了这种现象的存在。学生在学校学习期间,是他们长知识长身体的黄金时期,也是他们世界观、人生观形成的关键时期。对于他们出现的“厌学”现象,如果不采取有效的措施加以纠正和克服,任其蔓延下去,势必给学生的身心造成难以弥补的损失;同时,也势必败坏校纪校风,给学校形象造成伤害。纠正和克服学生“厌学”现象,是一项综合治理工程,涉及面很多。在此,笔者提出几点对策与大家探讨。     

“问题学生”成因透析及矫正

“问题学生”从某个角度讲是“弱势群体”。由于学习成绩差，经常违纪、“倒蛋”，得不到家庭“呵护”，甚至被家庭“遗弃”。在班集体，他们是“三等公民”，得不到应有的“国民待遇”，享受不到相互尊重的平等权利。在有些教师眼里他们是老师的“对头”、“累赘”。他们的行为令家庭人伤脑筋，令学校老师、同学厌恶。作为教育工作者，我们不得不反思：“问题学生”出“问题”难道是他们的过错？     

中国教育的人文缺失

现代很多人在讲人文精神，讲科学精神，讲得很玄乎。什么是人文？我认为所谓“人文”就是关乎人与关乎文。关心人类的命运（关心他人），关心人类文明（关心文化），这加起来就是人文。当然这是我个人的理解，不一走科学、全面。     

面朝大海 春暖花开——浅谈公文写作的触类旁通方法

<正>平时,我们常听见有写作者发出这样的感叹:这项工作我都没参与过,这篇稿子该如何写?稿子要得这么急,该如何是好?这样的体裁我都没接触过,怎么写?领导都不讲,到底该写什么呢?类似的问题,常常让一些写作者愁肠百结。然而,对一个身经百战的老手来说,这都不成问题。他们在面对各种急难繁重的写作任务时,都能气定神闲,游刃有余。这离不开经过千锤百炼而获得的过人技艺。对一名志向高远的公文写作者来说,我们不只要掌握好公文写作的"看家     

中外企业家话“诚信”

说起诚信这个话题，美杰克&#183;韦尔奇有过一句感人至深的话：诚信为本，公司文化的关键一点是诚信。这位雄踞《财富》杂志“全美最受推崇的公司”排行榜头把交椅的美国通用电气公司的首席执行官，在回答“在GE你最担心什么?”的问题时说，他们公司和员工最关注的就是“诚信”。他说，“其实并不是GE的业务使我担心，而是有什么人做了从法律上看非常愚蠢的事，而给公司的声誉带来污点并把他们自己和我们家庭毁于一旦。我们绝对在诚信上不可有任何的松懈。‘诚信’讲得再多也不够……”     

教师应当以何种姿态面对幼儿

“三尺讲台”，是一个短小的词语，其间包含的更多的是教师传道授业解惑的一个地点--“讲台”。讲台，对成人来说，对教师而言，只是一个符号，一个地点，或许，不热爱自身职业的老师还觉得讲台意味着双腿站得麻木，声音喊得嘶哑……然而，我们有否想过，“讲台”，对学生而言，又意味着什么?讲台在学生看来，是神圣的，是高高在上的，是不可侵犯的，是严肃的。那么，作为学生队伍中最小的团体--幼儿，他们是怎么看待讲台的呢?曾经问过一个孩子“我做你的朋友，好吗?”孩子答得很干脆：“不好!”我疑惑：“为什么不好呢”孩子又干脆地说“你那麽高，你是大人，我是小孩，大人和小孩做不成朋友。”我大笑，心想：原来，在孩子的心里--“高差”，是最基本的，判断是成人或孩子的标准。     

观念不相同

我爱读流沙河的幽默,他讲过一个小笑话:有一中国留学生与美国同学口角,满口英语骂之,夹杂汉语一句“我操你娘”。美国学生不懂,急请旁人翻译。译曰:“他说,他要同你妈妈做爱。”美国学生疑惑不解,耸肩张臂、问曰:“这和我有什么关系?”收在《高级笑话》中的这一则,标题画龙点睛,叫《观念不相同》。也许是这样的吧。建国数千年,受忠孝节义传统文化熏陶的中