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相似文献
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1.
朱永新 《决策》2008,(8):66-66
也正如他们的教育理想是让教育适应孩子的个性,而不是让孩子适应统一的教育,他们的“非标”衬衣改变了传统的衬衣标准,不要求人的身体适应衬衣,而是让衬衣来适应每个人的不同尺寸,让每个人都能穿上舍身的衬衣,让每个人的尺寸都成为衬衣的标准,还服装以个性。  相似文献   

2.
到底什么样的人更容易快乐,什么工作更让人快乐,快乐的人又是如何工作?快乐工作是找到“梦幻之家”曾经是美国微软的副总裁李开复说,我认识的很多朋友都在google,我惊讶地发现他们如今部充满了活力,像找到了一个梦幻之家, 上班仿佛在享受。这种恢复青春的魔药,我也想尝尝。那是一种平等、自由地企业文化——每个人都能发出自己的声音。产生一种想法后,任何人都可以去尝试,哪怕这种想法还没有成熟的商业模式。美国高盛公司前总裁兼首席运营宵约翰·  相似文献   

3.
<正>在一座修道院里,院长将修士们召集到一起,训诫说:"希望你们将来都被后人遗忘。""为什么?"一位修士问,"你的意思是说我们所树立的榜样将永远不可能帮到需要帮助的人,是吗?""在人人皆正直的年代,没有人会注意那些行为被奉为典范的人。"院长答道,"每个人都尽力做到最好,从不抱着为他人尽义务的心态去做任何事。他们爱邻居,因为他们懂得这是生活的一部  相似文献   

4.
作为一名在农村从事初中化学教学十多年的教师来说,我感受颇深。现在的农村孩子,绝大多数都是留守儿童,由于长期的亲情缺失,很大一部分孩子的心理都有一定的问题,他们有的性格怪异、孤僻,有的内心封闭,不愿与人交流。因而,很多孩子的厌学情绪高涨,进而不愿完成学业就放弃了读书,走向社会,造成终身的遗憾。  相似文献   

5.
每个人都有自身的闪光点,包括罪犯,更何况我们的差生。他们不是一生下来就差的,我们老师应该了解差生形成的原因,从而说服自己去理解他们,用正确的方法去爱护他们。  相似文献   

6.
<正>这些天,我把抗震救灾当成是头等大事,能让我做什么,我就做什么。我给中央电视台从记者到台长很多人都发了很长很长的请战信,我对他们说,只要你们能带一个人去,就一定要把我带到灾区去。  相似文献   

7.
教育必须要解决怎么样让每一个人都拥有自信这个问题。教育说到底,就是让每个孩子体验成功的过程,心理学告诉我们,一个人只要体验一次成功的喜悦,便会激起无休止的追求意念和力量。学生一定有潜在的优点,老师一定要去发掘学生的优点。学生的点滴进步也具有激励价值,教师应给学生多制造表现优点的机会。让每个孩子都找到成功的感觉。本文试从用鼓励性评语让学生找到成功的感觉让学生找到学习充满乐趣的感觉培养学生自主学习的能力让每个学生都找到自信四方面加以论述。  相似文献   

8.
善教知爱生     
尊重学生、爱护学生是每个教师的天职,我认为一个善施教化的老师首先应该具备三颗心:即爱心、耐心和用心.高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子.”师爱比渊博的知识更重要,能够得到老师的关爱,是每个学生最起码的心理需求.笑着面对学生,就会使学生兴趣盎然,精神饱满,减少沮丧,获得成功.在教育工作中,教师要把信任和期待的目光洒向每一个学生,做到不偏爱,不歧视,不放弃.与每个学生交朋友,经常与各类学生进行思想和情感上的交流,用爱去赢得一切学生的信赖.多给后进生一份爱心,一份耐心,一份用心,一声赞美,一个微笑,都是对后进生莫大的鼓励,多为后进生提供体验成功的机会,让他们扬起自信的风帆,他们是可以进步的,能够得到健康发展的.我们在教育教学工作中,首先应该教会学生成人,以自己的德去感染学生,以高尚的言行举止去影响学生,为学生树立榜样,使每个学生都能成为道德修养良好的社会主义接班人.  相似文献   

9.
孩子的教育已成为当今社会关注的焦点,我们教师更要时刻关注.关注他们的心灵成长,关注他们的求知欲望,给他们一个快乐轻松的空间,让他们在一个愉悦的环境中,去生活,去学习.一个心中充满爱与美的人,他回报给社会的也必将是真善美.学习不是生命的全部,孩子的快乐成长才是我们所期待的.本文就这个问题作了简单的阐述,目的是衷心希望所有的老师都来关心孩子的教育.  相似文献   

10.
教育必须要解决怎么样让每一个人都拥有自信这个问题.教育说到底,就是让每个孩子体验成功的过程,心理学告诉我们,一个人只要体验一次成功的喜悦,便会激起无休止的追求意念和力量.学生一定有潜在的优点,老师一定要去发掘学生的优点.学生的点滴进步也具有激励价值,教师应给学生多制造表现优点的机会.让每个孩子都找到成功的感觉.本文试从"用鼓励性评语让学生找到成功的感觉""让学生找到学习充满乐趣的感觉""培养学生自主学习的能力""让每个学生都找到自信"四方面加以论述.  相似文献   

11.
河之洲     
<正>让年轻人在年轻时做该做的事马云有一次去台湾,跟一群企业家吃饭。席间,每个企业家都跟他大谈创新,这些人年纪都很大。马云回去后写文章说:"假如七八十岁的人还在创新,我们的问题就大了,他们不相信年轻人比他们更会创新。其实,他们应该尽全力去帮助年轻人创新.."  相似文献   

12.
一个好的教师意味着什么?首先意味着热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。  相似文献   

13.
低成本做人     
硅谷根本不缺钱,腰里揣着绿花花钞票的风险资本家四处可见,但他们不看你的技术、不看你的产品、不看你的计划,只看你这个人。风险投资就是看人。有的风险投资商做法更绝,你给他计划,他根本不看,他就是和你吃饭,了解你这个人,如果你人行,他就给你投钱。有两个从哈佛大学毕业的人,有多年的工作经验,去寻找风险投资,当风险投资商把他俩的计划看完后,却对他们说,你们的计划是一堆垃圾,不可能赚钱。但是你们这两个人非常不错,我给你们俩另一份计划,你们俩来做,我来投资。因此,要把事情做大,做人非常重要。在企业里,领导的人品很重要,假如你自己是…  相似文献   

14.
忍住那份甜     
美国著名的心理学家瓦尔 特·米歇尔曾经在一群幼儿身 上做过这样一个有趣的实 验--给每个孩子发一块软 糖,然后告诉孩子们说他有事 要离开一会儿,希望他们不要 吃掉那块软糖。他允诺说:"假 如你们能将这块软糖留到我办 完事回来,我会再奖励给你们 两块软糖。"  相似文献   

15.
幽默7则     
职业病 我是一个护士,每当我带刚当上父亲的人去看他们新出生的小宝贝时,我都喜欢要他们猜猜看孩子有多重。很少有人能答对。这次我也一样,问了一位父亲,他没  相似文献   

16.
在工作中常常遇到得罪人的问题,有的人能正确对待,在工作中做出了优异成绩;有的人却错误对待,他们在工作中的业绩总是一般化。究竟如何认识“得罪人”这一问题,这是每个同志,尤其是每个领导干部应该思考的问题。……  相似文献   

17.
正每个人都或多或少地遭受过一些心理创伤。有的随着时间的推移淡出记忆,有的却深深地印刻在潜意识中,成为挥之不去的心理阴影,影响到一个人的行为模式和职业生涯,这种人逐渐成为职场"扫兴人"。他们常常具有数个共同点:1.用刻意的幽默、扫别人的兴、插科打诨、给人泼冷水等行为来掩盖自己的紧张与自卑。  相似文献   

18.
每个人都有自己的梦想,当有的人梦想成为著名的科学家,成为大名鼎鼎的作家,成为腰缠万贯的商人、大权在握的政治家……并为此奋斗、拼搏时,那些生活在社会底层的贫困家庭的孩子的梦却是这样的:希望有一天能有一个属于自己的新书包,一个新文具盒,一支英雄牌的自来水笔,一支铅笔和一块橡皮;能够像其他孩子一样接受幼儿教育、小学教育、初中教育、高中教育和大学教育……国家资助,助推孩子梦想成真。  相似文献   

19.
邵海燕 《经理人》2008,(4):120-121
VC,是很多创业者实现梦想的阶梯,他们手握重金,并带来成熟的管理经验,是众多成功企业的幕后推手,因此VC们身上或多或少地都罩上了一层炫目的光环。但华登国际董事总经理王一敏看法不同,“这个行业其实特别容易让我谦卑,创业者每个人都那么聪明,每个人都那么努力,我们需要不断地去学习,不断地去加强对人的理解,对团队的理解,以及对新的社会动向和行业动向的理解。”  相似文献   

20.
大家都想成为更优秀的人,但是很多人不知道该怎么做.生活并不容易,我们经常犯不想犯的错误.但是,我认为,大家都值得尊敬,每个人都可以成为更优秀的人.如果你真想成为一名更优秀的人,你可以通过以下一些措施改变自己的某些习惯. 一、原谅每个人 第一个措施是原谅:这可能很难做到,但原谅每个人,你的生活会变得更容易、更快乐.最重要的是,你应该原谅你的父母.每个人在童年时都会有一些伤疤,即使父母很出色,你也不例外.记住,那已经是过去的事情了,你要活在现在,放开童年的伤害,你会感到更好.没有完美的父母,他们之前没有抚养过小孩,有时候,他们也是在学习,也是跟孩子一起成长.  相似文献   

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