“随班”快乐 愉快发展

一个个天真烂漫的儿童双手高举他们自己画的画,朗诵着古诗文,一个个运动场健步如飞的身影,如果不介绍,真不知道她们是残疾儿童。教师宜为残疾儿童营造一个和谐互动的学习和生活环境,解除随班就读学生的精神压力,推行"课上老师照顾,课下同桌帮助,课后个别辅导,回家家长督促"的教学策略。     

“随班”快乐 愉快发展

一个个天真烂漫的儿童双手高举他们自己画的画,朗诵着古诗文,一个个运动场健步如飞的身影,如果不介绍,真不知道她们是残疾儿童.教师宜为残疾儿奄营造一个和谐互动的学习和生活环境,解除随班就读学生的精神压力,推行"课上老师照顾.课下同桌帮助,课后个别辅导,回家家长督促"的教学策略.     

独立学院教学团队建设探讨

本文从独立学院加强教师团队建设的必要性出发,分析了目前独立学院在教学团队建设中的一些局限性,并针对独立学院如何加强团队建设中提出了自己的看法。     

为人师表以德树人

人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容教师，教师是教书育人，是为祖国培养社会主义接班人的职业。以前，我以一名学生的身份来看老师，对老师的工作并没有很大的感悟，而真正到了教师的工作岗位，才感觉到自己身边的许多老师，正如我们所歌颂的那样，在自己的一亩三分地上默默耕耘、无私奉献着。所以，借着今天的这个机会，我想和大家谈一谈我身边的孙凯老师。     

农村留守儿童亲情关爱模式创新研究——记福田中学留守儿童亲情服务中心

我校现有留守儿童1368名,占在校生的55％强.因此,我校就农村留守儿童亲情关爱模式进行了创新研究,同时创建了留守儿童亲情服务中心,让教师成为留守儿童爱心爸爸和爱心妈妈,充分发挥教师的主体作用.具体做法如下:一、开展因留守儿童的家庭教育力度不够且亲情缺失的问题进行关爱,使留守儿童亲情服务中心教师成为留守儿童爱心爸爸和爱心妈妈(一)模拟家庭为了补偿亲情缺失和家庭教育不力,让留守儿童感受到家庭关爱,设计模拟家庭活动.即:每位教师认领几个留守儿童学生,在平时的学习、生活中给予照料和关心,并在节假日、学生的生日等特殊日子,把他们带回家,像对待自己的子女一样关心照顾他们,让他们体会到家庭的温暖,得到亲情般的关怀.我校有的老师利用主题班队会给学生过生日;有的老师在学生生病时送学生去医院看病,学生打吊针时守着学生;有的老师经常经常同留守学生在同一寝室睡觉,这些无声的爱唤回了学生缺失的亲情,同时帮助她们找回了自尊、自爱、自强.     

从市场营销的角度探讨“师德”与“学风”的关系——浅谈“教师”与“学生”应尽的本份

在第29个教师节里,作为一名教师的我,从市场营销的角度探讨师德与学风,目的是让我们的教师和学生知道自己应尽的本份,教师要重视师德、学生要重视学风。期待对老师和学生都能有所启发,期待社会对老师和学生有更多的理解、帮助、支持。     

浅析中学和谐教师团队的建设理念

构建和谐教育必须从和谐的学校和和谐高效的教师团队抓起。教师和谐、学生和谐、师生和谐是学校和谐的核心和关键,而创建高效和谐的教师团队又是关键中的关键。在素质教育、均衡教育以及新课改的背景下,和谐高效的教师团队的建设应在新的团队观、团队冲突观的指引下,以"终身教育"和"生活教育"理念为支撑,以"一切为了每一位学生的发展"、服务于学生的终生发展为归宿来积极推进,从而夯实和谐教育的坚实基础。     

浅析中学和谐教师团队的建设理念

构建和谐教育必须从和谐的学校和和谐高效的教师团队抓起.教师和谐、学生和谐、师生和谐是学校和谐的核心和关键,而创建高效和谐的教师团队又是关键中的关键.在素质教育、均衡教育以及新课改的背景下,和谐高效的教师团队的建设应在新的团队观、团队冲突观的指引下,以"终身教育"和"生活教育"理念为支撑,以"一切为了每一位学生的发展"、服务于学生的终生发展为归宿来积极推进,从而夯实和谐教育的坚实基础.     

用师爱滋润学生心田

关心爱护学生是教师的职业道德.人们常说:"作家是为作品而活着."那么笔者认为:教师是为学生而活着.当一名教师就是要爱自己的班级,爱自己的学生.当老师交给学生一颗赤诚的师爱之心,学生一旦感受理解到这种伟大的师爱之心时,就会转化与教师相适应的自觉行动,从而收到令人满意的教育效果.     

“三全育人”背景下高职院校教师团队建设的机制创新

在“三全育人”大格局下,高职院校迎来新的机遇与挑战,建设专业化高职教师团队的重要性日益凸显。为实现这一目标,高职院校需明确目标定位,创新团队建设体制,完善团队建设机制,推动教师团队建设,将“三全育人”理念贯穿办学治校各领域、教书育人各环节。     

新课改下信息技术教师专业成长的途径

在课程改革中,教师的素质和水平直接影响新课改的成效.做为一名信息技术老师,面对这门发展快速的学科,很重要的一点就是要关注和做好自己的专业成长,这样才能在教学中得心应手,教有所获,从而提升自己的专业水平.     

女企业家是否需要强势

女性企业家往往会被现代社会贴上“女强人”的标签,她们雷厉风行,果敢魄力;她们在商战中八面玲珑,有着过人的商战手腕;她们胸怀宽广,但奖惩分明,让团队成员又敬又畏!正如电视剧《大明宫词》中武则天的一句台词:“女人一旦当上了皇帝,就不再是一个女人了。”在企业的建立和发展期间,在自己的管理风格上,女性企业家是否需要强势?强势能为她们带来什么?又会让她们失去什么?女性企业家到底需要怎样的管理风格?     

要大力提倡微笑教学

前不久,一小学生希望老师带着微笑上课的报道见诸报端。我作为一名小学教师看后检查自己多年来的教学表情,真有点愧对学生——我也很少满足他们这一最低要求。于是我又在小学、初中17个班的学生中作了一次调查,发现在平时一堂课的教学活动中都能保持微笑教学的教师几乎为零。而一堂课中一次笑容都没有的教师还大有人在。真没想到我们的教师还这么吝啬自己的微笑。     

《集结号》：优秀管理者如此炼成

一名管理者不仅仅是自己能够为团队作出巨大贡献,更重要的是要激发团队里下属的潜能。让团队中的大多数成员发挥其所长,是优秀管理者和普通管理者区别之一。     

浅议班主任的工作方法

常听老师们说:当老师真累,当班主任更累.回首这些年的班主任工作,的确感到当一名班主任的辛苦,这其中有苦也有甜,自己对班主任实践工作的几点感悟,在此和大家交流一下:一、请耐心等待,花儿就要开了——教师要学会倾听苏霍姆林斯基说过:教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界.     

幼儿园男教师团队建设现状及策略研究——以杭州市滨江区为例

建立幼儿园男教师团队解决男教师专业发展中面临的问题,促进男教师专业发展具有重要意义。研究发现,幼儿园男教师团队在建设发展中存在凝聚力不强,内容与实际脱节,管理松散,监督评价、宣传报道不及时等现状。针对存在的现状,男教师团队从教师自身和团队建设两个方面提出,增强教师自主学习的意识,制定评价监督制度,做好团队宣传推广等举措。     

要大力提倡微笑教学

前不久,-小学生希望老师带着微笑上课的报道见诸报端.我作为-名小学教师看后检查自己多年来的教学表情,真有点愧对学生--我也很少满足他们这一最低要求.于是我又在小学、初中17个班的学生中作了一次调查,发现在平时一堂课的教学活动中都能保持微笑教学的教师儿乎为零.而一堂课中一次笑容都没有的教师还大有人在.真没想到我们的教师还这么吝啬自己的微笑.     

《集结号》：优秀管理者如此炼成

一名管理者不仅仅是自己能够为团队作出巨大贡献，更重要的是要激发团队里下属的潜能。让团队中的大多数成员发挥其所长，是优秀管理者和普通管理者区别之一。     

地方高职院校教师教学创新团队建设情况研究——以云南省地方高职院校为例

高职院校教师是职业教育建设的根本,是教育的组织者和执行者,是建设高水平高职院校的关键。现阶段,关于在职业院校中建设教师教学创新团队的指导意见已相对完善,但在团队建设的过程中,高职院校要根据学校的实际情况,进一步发挥教师教学创新团队的带动功能。笔者以云南省地方高职院校教师教学创新团队的建设现状为依据,通过分析调研情况,研究团队建设存在的关键问题并提出建议,以更好地促进地方高职院校高素质技术技能人才的培养。     

农村小学学生家庭作业现状分析与解决对策

前不久,-小学生希望老师带着微笑上课的报道见诸报端.我作为-名小学教师看后检查自己多年来的教学表情,真有点愧对学生--我也很少满足他们这一最低要求.于是我又在小学、初中17个班的学生中作了一次调查,发现在平时一堂课的教学活动中都能保持微笑教学的教师儿乎为零.而一堂课中一次笑容都没有的教师还大有人在.真没想到我们的教师还这么吝啬自己的微笑.