书屋职场·文化

《失控：全人类的最终命运和结局》
　　“过去二十
　　年，公认最具智慧和价值的一本书。”能够被《长尾理论》作者克里斯·安德森如此评价的书，是硅谷思想家、《连线》之父凯文·凯利的经典巨著《失控》。     

靓美课堂文化构建策略初探--以重庆大学城第一小学校为例

本文将以重庆大学城一小靓美课堂文化构建为例，尝试从理论与实践两个层面，对课堂文化构建策略进行探析。
　　一、靓美课堂文化的内涵
　　(一)靓美课堂的内涵
　　课堂是学生学习的场所，课堂是育人的主渠道，课堂是学生生命成长的原野。由此可见，新课程背景下的课堂，在关注学生知识建构和品德形成的同时，更加强调生活的意义与生命的价值。靓美课堂是众多特色课堂中的一种课堂形态，浸润着学校主流文化--桥文化。靓美课堂是“低能耗、高效率”的课堂，是通过提高教师“四力”(课程标准的领悟力、课程资源的整合力、教学过程的呈现力、教学语言的表达力)来呈现学生“四小”(小脸通红、小眼发光、小手直举、小嘴常开)学习状态的课堂，是师生生命共鸣、共生(充盈着爱心、饱含着激情、洋溢着自信、愉快地合作、勇敢地探究、智慧地获知)的课堂。     

润泽心灵收获成长--构建润泽心灵的课堂教学策略探究

在打造“卓越课堂”教学改革的实践中，渝北区长安锦绣实验小学积极探索“润泽心灵的课堂教学”策略，努力彰显课堂教学的校本化特色。
　　一、“润泽心灵的课堂教学”的基本理念
　　“教汝痴众生，慧心勤觉悟。”点化生命，润泽心灵，启迪智慧，是教育之本，也是课堂教学之魂。     

学会正确使用体态语言

一个人的内心体验和情感反应会在不知不觉中转变成外表的姿态或动作。一个人用语言文字表达的思想可能是真的，也可能是假的，通过体态所表达的意思却是千真万确的——体态语言不仅可以补充语言文字的未尽之意，而且能从相反的方向抵消虚情假意和违心的部分。比如，一个女子流着泪告诉她的求爱者：“我不爱你！”同时却下意识地将两缕头发绞在一起。她用一种肯定的动作否定了自己的话。在人际交往中，如果我们能够恰到好处地正确使用体态语言，就能够始终掌握交往的主动权，使自我形象更加生动而富有魅力。     

紧扣“语用”核心关注文本表达--提高语文教学有效性例谈

语文教学的任务究竟是什么？《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。课标旗帜鲜明地提出了语文教学必须要关注学生语文学习的实践性，必须培养学生运用语言文字的能力。关于语言文字运用，叶圣陶先生在《关于语言文学分科的问题》一文中说：语文教育的一个主要任务是让学生认识语言现象，掌握语言规律，学会正确地熟练地运用语言这个工具。张志公先生也说：语文教学肩负的任务不是单一的，但是语文教学的基本任务是语言学习，是语言的理解和运用，是听说读写能力的提高。不能喧宾夺主，热热闹闹搞了许多名堂，却没有把语言文字训练搞好。也就是说，语文教学不仅要理解语言内容，更要学习语言表达，培养学生语言运用能力。一句话，语文教学的根本任务，就是培养学生对语言文字的理解力、敏感度和表达力。语用，当是语文教学的“本然”，是其他学科无法替代的专属语文学科的“独当之任”！因此，我们的语文教学应紧扣语言文字的学习和运用，研究文本的表达方法，以切实提高语文教学的有效性。     

文化

《纠缠的大国--中美关系的未来》
　　作者：【美】沈大伟主编译者：丁超黄富慧洪漫出版社：新华出版社
　　出版时间：2015年2月定价：68.00元
　　【内容简介】
　　作为美国最著名的中国问题专家之一，沈大伟（David Shambaugh）组织了15位中美关系领域的知名学者撰写专题文章，精心汇编成此书。本书从历史、外交、经济、文化、双边、区域、全球等多角度，全面评估了当今世界最重要的双边关系--中美关系。书中认为中美关系是“深度依存”“有限合作”与“日益竞争”的独特结合，其演变将对国际政治、亚洲地区以及许多国家民众的未来产生决定性影响。     

为留守儿童扬起爱的风帆

一、案例
　　谢升升一向是个聪明伶俐、活泼开朗的女孩。上课时，她思维敏捷，发言积极；活动时，她最爱组织，尽显风采。哪里有她，哪里就有欢笑。老师和同学们都亲热地叫她“开心果”。不知为什么，最近一段时间，她沉默寡言、抑郁寡欢；上课时无精打，神情恍惚，成绩急剧下降。对“开心果”的变化，我十分纳闷？     

法国：不读书当什么文化部长

福乐尔·佩勒林是法国历史上首位韩裔部长。2014年8月，内阁改组，她转任文化部长，被法国《世界报》誉为“冉冉升起的政坛新星”。
　　10月9日，法国作家帕特里克·莫迪亚诺获得了2014年度诺贝尔文学奖，这一消息让全国都为之沸腾，甚至连奥朗德总统也公开表达了最热烈的祝贺。     

培养小学生自读能力的几点体会

一、引导学生玩味课文中的语言美这是学生很感兴趣的一点,也是最重要的一点,在感悟学习中,其美的内涵主要表现在以下几个方面: (一)思想美“语言是思想的表现”,小学语文课本中绝大多数课文都是通过语言充分表现了中华民族的伦理美和智慧美。如《田忌赛马》表现了古代劳动     

浅议语文阅读教学

阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，“是用教材，而不是教教材”。因此，阅读教学的基本模式为初读课文，感知课文内容；精读课文，学习重点句、段；品读课文，走出文本，扩展视野。 一、阅读教学，“读”为本 “读”是阅读教学的精髓，读是阅读教学的生命线。要让学生理解地读，传情地读，读出韵味，读出感情，从读中真正体会到祖国语言文字的优美。书读百遍，其意自见。     

运用插图演绎灵动--从教学个案看插图运用

语文课本中许多课文的插图，思想内涵丰富，具有很强的表现力。教师充满智慧的运用好插图，使语文课堂充满灵性，演绎精彩与深刻，让学生深切感受到语文学习的乐趣，促进学生对语言文字的理解能力。     

法治防腐，广东低调“探路”

两份《条例》尽管内容各有侧重，但目标指向相同：通过立法，以正式法规代替红头文件，实现了预防腐败工作的规范化、法制化。
　　起草组反复修改稿件多达几十次，有时为了一个措辞或者一个条款相互间争得面红耳赤，外人还以为在吵架。“这种狂热的工作激情以及科学民主的立法精神令人感动。”
　　有反腐专家评价：《珠海经济特区预防腐败条例（草案）》难能可贵之处在于，直面了百姓最关注、反映最强烈的若干焦点问题，如“官二代”问题、“裸官”问题等，而这些问题以前一直是反腐败制度上的软肋。     

学校人文艺术课教学思考--浅谈请柬的设计与制作

一、问题背景：
　　“请柬”俗称请帖，是邀请客人时用的简便的书面通知，是感情联系的纽带。中国几千年来的古老文化积淀，使博大的请柬文化被赋予了一定的人文内涵，它充满了人情味，与我们的生活密切相连。     

浅谈细节的写法

我总喜欢将文章比作是人，严谨的结构是好的身材，细琢的语言是优美的服饰，如果一个人既有好身材又有优美服饰来装扮，那么她就会得到人们的青睐。文章难道不是这样吗？     

新常态语境下的GDP“表情”

2月9日，随着广东、吉林、海南三省“两会”开幕，全国31个省份政府工作报告已悉数出炉。
　　如果要说2015年地方“两会”最引人注目的话题，可以说是新常态语境中的GDP“表情”。热议之处，不仅在于29个省份下调了GDP指标，还在于这个量化指标在上海市政府工作报告中消失了。而其中最具深意的，则是有超过四分之三的省份，在GDP增长目标上，加上了“左右”两个字，使得GDP从一个刚性的指标成为一个具有弹性的增长区间。     

课堂教学语言的艺术性初探

在课堂教学中，常有知识丰富的教师，尽管事前准备充足，但其课堂却毫无生气。研究课堂教学语言，提高课堂教学语言艺术，对教师来说有重要意义。
　　一、认知课堂教学语言的特征
　　课堂教学是教师传授知识的主要形式，课堂教学语言是“传道、授业、解惑”的基本工具。它既有局面语的严密逻辑、层次结构与科学准确性，也有贴近社会生活口语的通俗易懂、生动有趣的特性。它既不是一般化书面语式的阐述，也不是一般性口语式的表达，而是介于二者之间的局面化的正规口语。小学教学语言带有明显的口语特征，中学则带有鲜明的局面语特征。教学语言只有与学生的知识层次相适应，才能使信息的传递与学生接受信息的能力同步，教学才有效果。     

沐浴温暖的阳光书写春天的故事--记2012年二、三月七色花班级课程总结仪式

一、背景交待
　　我根据四年级下期语文教材的八个单元主题，确立了本期的课程主题--“与太阳同行”，并对教材进行了重组编排，分四个主题板块由表及里地进行:感受“自然之光”，吸纳“心灵之光”，感悟“生命之光”，摘取“智慧之光”。同时，融入同质主题的诗歌和经典儿童书籍进行共读，开展相应的班级主题活动，期望孩子们在知识、能力、情感、态度和价值观等方面得到和谐的发展。     

不动产登记，就从咱们家说起吧

《不动产登记暂行条例》2014年12月22日正式公布。离2015年3月1日实施，还有一段时间。趁此，我们普及一下不动产登记是什么，有什么用，那就从咱们家说起吧。
　　房地统一：对我们来说最直接、最紧要
　　对于不动产登记，城里人比较关心自己的房子。对城里人来说，不动产统一登记，最直接的是房地统一。我们经常说房地产，其实房产、地产是两码事儿。按国际标准，只有地产，没有房产，所谓的不动产是指地产及其上面的建筑物。因为在物理世界，只有土地是“不动”的。因此，不动产登记，让土地管理部门“牵头”来做，还是有道理的。     

语文阅读教学中的“四读”体验

语文阅读教学的首要任务,著名语言学家吕叔湘先生是这样阐述的:“语文阅读教学的首要任务,就是要培养学生各方面的语感能力.”语感是语言操作者对语言的感悟,是语言操作者与语言发生联系时,对语言文字的含义、正误、情感、思想、韵味等迅速地自动地作出判断的一种能力.有了这种能力,就有了良好的语感.在阅读教学中如何培养学生敏锐的语言感悟能力?我以为,须做到“四读”.     

曹操的“良臣奇佐”——郭嘉

在曹操的众多智囊谋士中，郭嘉最年轻，而谋略最奇特，很受曹操的器重，誉为自己的“良臣奇佐”。他的智慧和谋略为曹操势力的发展和统一北方，做出了重要的贡献，也为历史上的军事斗争、政治斗争艺术，留下了可供借鉴的、成功的“作品”，为古代智慧宝库增添了一颗明珠。