中等职业学校“双师型”教师队伍建设浅探

近几年来,我国中等职业教育呈现了较好的发展势头,办学规模迅速扩大,基本实现了普通教育与职业教育比为1:1的目标。但是,随着看似喜人的职教发展态势,又冒出了职业学校办学条件、师资状况等不能适应新形势的问题,这些问题严重影响着职业学校的育人质量。本文拟就中等职业学校双师型教师队伍建设问题做一个粗浅的探讨。     

加强中等职业学校"双师型"教师队伍建设的思考

加强中等职业学校"双师型"教师队伍建设,是打通中等职业教育发展瓶颈、改革中等职业学校办学模式、促进中等职业学校教师队伍整体素质的需要,加强中等职业学校"双师型"教师队伍建设,应以加强培训为主要抓手,以实施名师工程为突破口,以教学科研为着力点,以建设职教集团为平台.     

中等职业学校“双师型”教师校本培训模式初探

校本培训是对教师进行继续教育，提高自身素质的重要途径，也是培养中等职业学校“双师型”教师的有效途径。近年来由于其培训内容的针对性，培训方法的灵活性，培训效果的明显性而倍受我国教育界的关注。本文就中等职业学校“双师型”教师校本培训的优势、目标、方式和效果检测进行分析和探讨。     

高职院校“双师型”教师队伍建设初探

本文通过对高职院校师资队伍现状的分析,提出了建设双师型教师队伍的重要性和必要性以及建设双师型教师队伍的基本策略。     

中职学校“双师型”教师培养培训体系构建探讨

在职业教育教学改革逐渐深入的形势下，很多职业学校在进行任务驱动法、项目教学法、做中学学中做等教学改革，“双师型”教师队伍建设成为该项改革成败的重要保障。当然，中职学校“双师型”教师培养培训体系构建也成为了全国中职学校建设的重要任务。     

加强职业院校“双师型”教师队伍建设

“双师型”教师在职业院校的建设和发展中发挥十分重要的作用，特别是在培养学生职业技能的常规教学中发挥着不可替代的作用。职业教育是以能力为本位的教育。其目标就是培养技术应用型人才，其依托就是全面的强大的“双师型”的师资队伍。本文从分析“双师型”师资的现状与问题入手，着重分析职业院校“双师型”教师培养的必要性及培养模式两个方面。     

中等职业学校"双师型"教师队伍建设浅探

近几年来,我国中等职业教育呈现了较好的发展势头,办学规模迅速扩大,基本实现了普通教育与职业教育比为1:1的目标.但是,随着看似喜人的职教发展态势,又冒出了职业学校办学条件、师资状况等不能适应新形势的问题,这些问题严重影响着职业学校的育人质量.本文拟就中等职业学校"双师型"教师队伍建设问题做一个粗浅的探讨.     

中等职业学校经济法课堂教学方法初探

在教学中注重教学方法,找到教育的突破口,把学生培养成为适应社会的新型人才,是当前教师应该考虑的一个重要问题.本文针对经济法基础课程的特点,从中等职业教育的人才培养规格角度,研究适合学生的课堂教学方法.     

校企合作模式下应用型本科院校“双师型”教师队伍建设研究

培养一支高水平的“双师型”教师队伍是新时代高等教育的新趋势与新要求,也是应用型本科院校内涵发展的重要基础。应用型本科院校在“双师型”教师队伍的建设过程中大多采用了校企合作的模式,但目前还存在着教师队伍实力薄弱、校企合作的模式单一、共建的实践教学基地仍需强化等问题。结合四川文理学院的实践,探索出修订和制定“双师型”教师队伍建设文件、完善教师培养和培训制度、拓宽引入渠道、企业参与应用型人才培养全过程等对策。     

“双师型”教师队伍建设的系统思考

高职高专院校的师资在人才培养中肩负着教育引导的重要作用.因此建立一支高素质的“双师型”教师队伍是高职高专人才培养的关键.本文从理解“双师型”教师队伍的内涵出发,提出对我国高职高专院校“双师型”教师队伍建设的建议.     

中职学校“双师型”教师队伍建设的思考

一、目前我市中职学校"双师型"教师队伍建设中存在的主要问题1、专业课教师自身的原因,影响"双师型"教师队伍建设。一些专业课教师的现代职业教育意识相对淡薄,加之我们有的学校对专业课教师的奖励机制和措施不够到位,使部分教师产生消极思想,从而不重视本身专     

中等职业学校语文课堂充满活力的方法和途径

中等职业学校语文教学任务比较繁重,如何使教学活动充满朝气和活力,是提高语文教学效果的重要环节,本文对此加以研究。     

中职学校“双师型”队伍建设探索

本文通过对"双师型"教师内涵进行研究,分析了中职学校"双师型"教师队伍建设现状,阐述了中职学校"双师型"教师队伍建设的途径。     

中等职业学校汽车运用与维修专业教学模式与方法探讨

在素质教育的新形势下,中等职业学校之前所运用的传统教学模式与教学方法已很难适应现代职业教育的发展,这使我们必须加以改革创新。本文介绍德国“双元制”的教学模式,以及“理实一体化”的教学方式在汽车运用与维修专业中的应用。     

高职财经类专业“双师型”教师队伍建设研究

高职财经类作为高职教育体系非工科类专业的主要部分,今年来得到高速发展。根据现在市场对于高职财经类专业学生的需求,高职教育财经类专业应当从课程体系和教学内容上培养面向生产、服务、管理第一线的高素质技能型人才,"双师型"结构的师资队伍是培养技能型人才的重要保证,要求我们从制度层面、引进人才、校企合作、激励措施等几个方面,提出培养财经类专业"双师型"师资队伍的具体策略。     

畜牧兽医专业“双师型”教师培养方案探讨

本文重点探讨畜牧兽医专业"双师型"教师的培养模式,以提高本专业教师的实践动手能力和知识应用能力。     

高职院校应建设一支“双师型”的教师队伍

高等职业教育主要是培养生产、建设、管理、服务第一线的高级技术应用型人才,其本质就是一种以就业为导向,以培养学生职业能力为核心的教育。这就决定了高等职业学校的教师应具备双师型教师素质。随着我国职业技术教育的快速发展,职业院校双师型专业师资队伍的数量和质量已逐渐成为院校发展的瓶颈,探讨寻求切实有效的双师型专业教师队伍建设途径,是目前各职业院校重要的课题。     

中职学校餐饮“双师型”教师队伍建设的实践探索--以重庆市旅游学校为例

如何建设适应餐饮市场需求和专业发展需要的“双师型”教师队伍是当前重要而迫切的问题。文章以重庆市旅游学校为例深入调研总结国家示范建设中职学校餐饮职教“双师型”教师队伍建设的基本经验，剖析存在的问题，并针对性地提出了建设“双师型”教师队伍的思考。     

高职院校“双师型”教师队伍建设初探

本文通过对高职院校师资队伍现状的分析,提出了建设双师型教师队伍的重要性和必要性以及建设双师型教师队伍的基本策略.     

加强中职学校教师队伍建设的探析

本文以中等职业学校教师队伍建设的影响因素为突破口,从教师的思想观念和师德建设、数量,质量、结构以及编制和待遇等方面探析了相应的对策,来解决中等职业学校教师队伍建设中的问题。