共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在心理学领域中,对于自我概念并没有进行明确的定义,很多的研究人员提出了假设并进行评估。随着对自我概念与学生学习之间的关系研究的逐步深入,各个学科都开始对自我概念进行了研究。而在本文中,则主要是分析大学生中非英语专业学生英语口语自我概念对学生的英语口语水平所带来的影响。 相似文献
2.
林筱念 《大江周刊.城市生活》2011,(2):149-149
言语行为理论在高职英语教学中能有效地培养学生跨文化交际能力。文章指出在英语教学中,教师应该努力培养学生的交际能力即语言能力和语用能力,尤其是语用能力的培养。 相似文献
3.
《青春岁月:学术版》2015,(11)
从20世纪70年代以来,英语学习过程中的交际教学法在很多欧美国家盛行一时。以海姆斯的交际能力说与巴克曼的交际语言能力最具有代表性。这篇文章通过分析我国高校大学生英语学习的现状,提出了交际教学法对于英语学习的重要作用及其改革措施。 相似文献
4.
5.
6.
8.
9.
长期以来我国英语教学只强调对听说读写译等基本技能的学习,忽视跨文化交际能力培养,从而导致学生在交际过程中出现文化错误,而社会以及经济的发展现状要求重视跨文化交际教学,重视英语教学中的文化知识教育,让学生可以领会英语文化独特的思维模式,从而提高其跨文化交际的能力。 相似文献
10.
当今社会对技能人才的需求,已从过去的单一技能型人才转变为一专多能的高技能人才。因此,技工院校毕业生必须具备足以保证自身生存和发展的基本知识、专业技能和相关的法律、人文等知识。而语文是工具性、人文性和实用性高度统一的一门文化基础课,其中的口语教学以会话为基本形式,培养学生在交际中运用语言的能力,侧重学生能力的发展。 相似文献
11.
《现代交际》2016,(20)
随着近些年来我国经济文化事业的不断发展与进步,加之当前全球化的进程的形成,我国加入了世界贸易组织等多种国际化因素前提下,我国在跨文化交际方面存在着多种问题。在这样的大背景之下,跨文化交际这门功课也已经有了更长足进步和发展,从而能够有效地帮助学生们提高自身的跨文化交际能力,有效地促进并帮助学生养成了跨文化交际意识。也正是这一内容的发展,为我国在英语教学方面的进步和发展做出了一定的指导。在我国小学英语教育的过程中,无论是文化因素还是交际能力等多个方面都存在着十分重要的作用,在教学过程中英语语言和文化二者之间紧密相连。要想学好一门语言,不但要学会相关的语法知识与发音,还要具备与这门语言相关的跨文化交际能力。本文主要论述的是小学英语教学中对学生跨文化交际意识的培养现状,针对培养跨文化交际过程中存在的不足之处进行了分析与研究,并制定出与之相适应的解决措施与优化对策,以期能为日后的小学英语教学中对跨文化交际意识的培养做出一定的贡献。 相似文献
12.
13.
在经济全球化形势的推动下,我国对非英语专业大学生英语口语能力的要求也越来越高。但目前非英语专业大学生口语水平提高不大。本文从传统英语教学、语言环境、恐讲心理和学习目的四方面,分析了影响非英语专业大学生口语提高的因素。 相似文献
14.
随着知识经济的飞速发展,交往能力的培养越来越受到社会各界人士的关注,作为即将步入职场的社会人,交际能力的培养至关重要。交际能力包括语言表达能力和非语言表达能力,我们在培养学生交际能力的时候往往忽视非语言能力的培养,本文旨在通过阐述非语言能力的重要性来引起大学生的关注。 相似文献
15.
随着社会的发展,人们对口语交际能力越来越重视。口语交际能力是文化素质中最基础的因素,中职生必须具有一定的口语交际能力才能适应社会发展的需求。本文主要结合教学中积累的一些经验方法,对训练和提高学生口语表达能力进行探讨。 相似文献
16.
17.
18.
当今,随着时代的进步,各个行业的发展都离不开对外交流,大学生运用英语进行交际能力的培养是大学英语教学中的重要任务。文化导入模式作为一种培养交际能力的重要教学模式,已被广泛使用;将美国通俗文化因素,如美国影视文化、通俗文学作品等运用到大学英语教学中,能有效地提高大学生的交际能力。 相似文献
19.
语言与文化密切相关。外语学习不但要掌握语言,还要认识理解和感知另一种文化。只有我们了解目的语国家的文化,才能很好地运用所学语言,并且提高跨文化交际的能力。本文主要探讨了在大学英语教学中如何提高学生跨文化交际能力的策略。 相似文献