突破与重构:职业教育体系创新的现实选择

构建现代职业教育体系是近年职业教育改革与发展的重大课题.改革开放30多年来,我国的职业教育取得了长足发展,但也反映出一系列问题.许多问题长期存在而得不到有效解决,其根源就在于职业教育体系的封闭和不完善,缺乏与产业和社会的互动,缺乏灵活变通的机制,缺乏社会各界尤其是产业界的有效支持.必须寻求顶层设计上的重大突破,只有实现职业教育与产业的互动、职业教育体系的完善、职业教育与普通教育的沟通、职业教育与终身教育的融合、学历证书与职业资格证书体系的互认等,才有可能突破困扰,实现职业教育体系的创新.     

论我国职业教育立法的完善

职业教育和培训对于一国劳动者就业能力的提高以及提升整个国家的竞争力至关重要,各国都制定了完备的法律体系加以规范.我国的《职业教育法》存在诸多缺陷和问题,亟需修订.我国职业教育立法应当从改革职业教育模式、明确职业教育法律主体、重建管理体制、保障弱势群体利益、激励社会广泛参与以及完备法律责任等方面加以完善.     

政策视角下的职业教育困境与出路

进入新世纪,职业教育的改革和发展引起了国家的高度重视和大力支持,先后出台了一系列政策法规,促进了职业教育的快速发展。然而,职业教育在取得较大发展的同时,一些制约性矛盾和问题却没有得到有效解决,理论基础、政策保障、现代职教体系和质量保障体系建设等方面长期形成的制约因素尚未消除,亟须突破困境、攻坚解决。归结起来,职教政策的理论困扰、目标缺失、执行偏差等是影响职教发展的重要起因。这些问题不解决,职业教育的长足发展就难以实现。     

中国公共行政改革面临的十重困境

要顺利推进中国公共行政改革进程, 必须从正确认识改革所面临的种种“悖论”入手。总体上看, 我国行政改革面临着十重困境: 历史困境; 价值冲突; 民主悖论; 利益冲突; 主体困境; 体制困境; 诺思悖论; 实践困境; 文化困境和发展困境。对于这种种困境, 只能用矛盾分析方法加以分析, 并在实践中寻求在两种相反的力量之间保持平衡。     

论我国服务型政府建设面临的现实困境

目前我国服务型政府建设存在着学者积极思索、公众冷眼旁观,中央政府积极推进、基层政府敷衍了事,理论上讨论热烈、实践中举步维艰的现实倾向.服务型政府建设的现实困境逐渐凸显,包括理论支撑薄弱,实践发展盲目;政治系统合力不足,行政改革孤掌难鸣;政府内部规划不足,地区发展参差不齐;基层政府能力不足,服务理念和能力严重欠缺;公众参与普遍不足,政府回应被动而有限;施政理念扭曲错位,职能转变严重滞后;评估体系不健全,政府改革动力不足;监督机制弱化乏力,问责难以常态化且权威性不足.要切实推进服务型政府建设,就必须系统解决和突破服务型政府建设的八大困境.     

职业教育中加强素质教育的要求与对策

职业教育要实现素质教育的要求，在遵循我国有关教育政策及法规的基础上，分析职业教育的现状，研究素质教育对职业教育的客观要求，还须进一步完善教育机制，抓紧教育的整体改革，把自身体系建设和外部因素结合起来，推动职业教育的健康发展。     

新常态视角下职业教育发展的若干思考

职业教育无论是在培养适应经济社会发展的行业技术人才,还是在构建更加多层次的现代教育体系,都已经成为我国教育事业发展不可或缺的内容.加快发展职业教育、构建现代职业教育体系已经成为国家战略.本文分析了我国职业教育发展现状以及存在的突出问题,创造性地提出新常态下改善职业教育的发展策略,希望能够对职业教育未来发展建言献策.     

现阶段的国际货币体系改革:东亚的困境与战略选择

面对全球金融危机的冲击,现行国际货币体系的改革问题成为国际社会的讨论热点.东亚地区作为美元体制的重要支撑力量,自然成为推动其未来变革的重要力量之一.但是,一方面,美国的金融霸权在短期内不仅没有衰落,反而呈现走强的态势,表明现行国际货币体系仍具有相当长时期的可持续性;另一方面,处于美元霸权影响下的东亚地区在储备货币、汇率制度的选择和贸易结构调整方面面临着许多困境,使其短期内难以放弃对美元体制的依附和支持.因此,现阶段东亚地区尚不具备改革国际货币体系的能力.未来突破困境的可行路径是,通过加强东亚区域货币金融合作,渐进地改革国际货币体系,进而削弱美元霸权.在此过程中,人民币国际化的路径选择问题至关重要.     

论技术与职业教育的贯一性

文章以贯一性的视角探讨了当前我国技术与职业教育的现实问题,并以贯一性的思维重新认识我国职业教育体系构建.从技术能力及素养成长的贯一性、课程的贯一性、教育体系的贯一性等几个方面论述了技术与职业教育的贯一性内涵,并就我国实现贯一的技术与职业教育,提出了若干实现技术与职业教育"贯一"的途径.     

行业参与职业教育有效路径的制度分析

行业是构建我国现代职业教育体系的一支重要力量。行业在职业教育与培训中的指导作用日益引起全社会和各级政府广泛关注。加强行业指导,是推进职业教育办学机制改革的关键环节,也是加快产业结构调整、努力转变经济发展方式、体现终身教育理念、构建中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系的一项重要举措。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出:"职业教育发展要建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机     

推进我国大学治理体系现代化的思考

我国正在开展深化教育领域综合改革,加快推进教育治理体系和治理能力现代化。以治理的视角审视我国的大学,发现其治理体系在迈向现代化进程中在外部治理关系、内部治理结构、治理制度安排等方面存在困境。简政放权、动员社会参与,构建政府、大学与社会新型关系;规范权力运行,完善大学内部治理结构;加强制度建设,形成完备的制度保障体系,是推进我国大学治理体系现代化的有效举措。     

论我国职业教育立法——兼论《职业教育法》的修订

职业教育是劳动力生产和再生产的关键环节,是教育体系与经济社会发展对接的重要纽带.我国职业教育发展正处于转型期,由量的扩张到质的提升阶段,亟需法制的保驾护航.文章在分析我国职业教育的发展与立法现状的基础上,对我国职业教育立法存在的问题缺陷进行深入的反思和剖析,指出当务之急是及时修订制定于市场经济初期的《职业教育法》,并提出修订的立法体例和框架结构以及主要内容等建议,以抛砖引玉,为《职业教育法》修订草案出台尽绵薄之力.     

构建中国特色的合作社教育体系

农民专业合作社在我国将进入快速发展期,合作社教育的缺乏与滞后日益凸现出来.根据国外发达国家的经验,完整的合作社教育体系应包括广泛的教育对象;多层次、广覆盖的人才培养体系;丰富的教学内容;严格的资格认证制度.我国可整合现有的各种农业教育及培训资源,构建包含学历教育、职业教育和培训、农村基础教育等多层次、广泛覆盖农村地区的、完整的合作社教育体系.     

新加坡教育分流机制论析及其对我国的启示

教育分流机制是新加坡教育体系中的重要特征之一,其制度内核是新加坡奉行的精英主义理念.新加坡的教育分流机制着眼于升学和就业两种要素的平衡,一方面培养了大批精英人员,一方面又解决了由于经济发展造成的技术人员的短缺问题,积极促进了经济的发展.因而从新加坡教育体系中较为独特的分流机制的基本内涵和具体内容的分析入手,从中得出若干对于我国教育来说具有重要启发与借鉴意义的启示,如使每个学生的个性获得充分发展、加大对职业教育投入、改革单一人才选拔方式等.新加坡处理职业教育与普通教育的分流政策,对于我国妥善解决二者之间的不协调关系具有十分明显的借鉴意义.     

我国小微企业的融资困境及应对策略

小微企业融资难是一个世界性难题,我国小微企业同样存在“麦克米伦缺陷”,但程度更深,成因更复杂.我国小微企业在以间接金融为主的金融体系中处于弱势地位,融资困境已成为制约小微企业发展的根本因素.因此,必须借鉴国际经验,结合我国实际,系统探索我国小微企业融资困境的应对策略,包括确立小微企业的公平竞争地位,切实落实扶持小微企业发展的各项金融政策;加快地方金融改革,发展地方小金融机构,拓宽融资渠道;完善小微企业信用担保制度与体系,健全融资保障体系;加大对小微企业的扶持力度,帮助其形成核心竞争力;落实对小微企业的税费优惠政策,为其健康成长营造良好环境.     

国家治理能力现代化视域下行政审批制度改革的困境与破解路径

行政审批制度改革表现为对政府行政审批权力的改革和下放,实质是转变政府职能、重构政府市场关系,因此,行政审批制度改革必然成为全面深化改革的有力抓手。我国新时代中国特色社会主义制度下的政府市场关系优化与重构需要面向国家治理体系和治理能力现代化的时代要求,针对改革过程中存在的政府权责困境、组织监管困境和行政管理信息化困境,从思想观念转变、组织队伍建设、制度标准建设和协同治理结构优化方面解决现实问题,不断推动国家行政审批制度适应经济社会发展的新趋势。     

法律职业化教育背景下的师资困境及出路

我国大学高等教育的本质应为通识教育,不是纯粹的职业教育,但不同专业的大学教育却有职业性强弱的明显不同,法学高等教育的职业性特点比较强,突出职业化训练成为我国法学高等教育的改革必然,在这样的背景下,我国法学高等教育师资尚存在着师资结构单一等明显困境,多元化的师资建设即实现师资来源的多元化、师资主体知识结构的多元化、法学教育主体的多元化等,是解决法律职业化教育背景下的师资困境的出路。     

新时代背景下高职院校教师教学发展、教学激励机制和约束机制建设研究

近年来,从《国家职业教育改革实施方案》("职教20条")到《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》《深化新时代教育评价改革总体方案》,国务院对加快职业教育高质量发展的文件密集出台;2020年,教师绩效工资分配、混合所有制办学、1+X证书试点、职业教育学制体系构建等创新做法在全国推广.在新的时代背景下,高职院...     

现阶段中国行政改革困境的制度分析与对策探讨

当代中国的行政改革之所以会遇到诸多的困境与障碍,其根本性的原因应当是：当代我国在从传统行政向公共行政的转变过程中存在着比较严重的制度短缺现象;而制度短缺现象之所以严重,除了制度本身所具有的资产专用性和公共性外,制度供给不足应是其中的关键诱因.为克服相关的行政改革困境,以制度创新作为行政改革的目标取向以及借此夯实行政改革的基础应是致关重要的.     

新加坡职业教育的实践教学研究

新加坡的职业教育颇具特色,从借鉴移植德国的职业教育到本土化,新加坡的职业教育已经形成一种固定的教育模式,教学工厂是新加坡职业教育的典型代表,其中的实践教学很发达,值得我们学习,对比当前我国的课程改革,在学习中看到我们的长处和不足.